大明:我重生成了朱允炆 第922節
朱允炆夾了一塊雞蛋放在陳珂碗里,看向陳廉:“你是千戶,所領取的俸祿應該足夠吃上雞蛋吧?” 千戶是正五品官員,月俸二十四石,折合錢鈔十二兩,如何都不算低收入群體,不至于困頓到連雞蛋都吃不起,看這孩子吃雞蛋的樣子讓人心疼。 陳廉微微搖頭:“這似乎與安全局并無關系。” 朱允炆一愣。 沒錯,官員大吃大喝,花銷巨大,安全局去查,是不是存在貪污這很正常,可人家清貧,每天吃青菜豆腐,還問什么? 陳珂天真地看著朱允炆,輕聲說了句:“父親是好人,他把俸祿分給軍士了,你們別抓他,他從來都不哭鼻子……” 朱允炆有些驚訝地看著陳廉,將俸祿分給軍士? 陳廉抬手,揉了揉陳珂的腦袋,對朱允炆說:“雖說朝廷有新軍之策,可一些軍士之家依舊困頓潦倒,我看不下去,都是自己兄弟,幫個忙而已,這不算是邀買人心吧?” 朱允炆放下筷子,凝眸說:“算不算邀買人心,需要看過才知道。陳千戶,可方便帶路,去看看那些困難的軍士?” 陳廉起身,伸手道:“請。” 朱允炆沖著陳珂笑了笑,然后走出了房間,在陳廉的帶領下走向軍士居所。 陳廉到了一家軍士院前,簡單的籬笆圍著,里面是四間木屋。陳廉隔著籬笆喊了聲:“林木三,出來。” 朱允炆看到了令人驚訝的一幕。 四個木屋的門先后被推開,兩個五六十歲的老人走了出來,后面跟著五個中年人,還有七個孩子或站在門口,或躲在窗戶后面,幾個婦人也圍著圍裙走了出來。 “陳千戶啊,可吃過飯沒有,快屋子里請,木三啊,快點行禮。木大,凳子呢,木五,去弄點菜來……” 湯不平、顧云護在朱允炆身旁,警惕得看著。 朱允炆推開湯不平,看向陳廉,又看了看眼前二十幾個腦袋,不由地問:“陳廉,這是什么?” 陳廉面色凝重,目光中透著傷感:“這是寧村所,軍士林木三及其家眷。” “家眷?!” 朱允炆有些難以置信,尋常軍士家眷不過五口之家,這里呢,娘的,至少有二十四個人,四個房屋,你們是怎么睡得開的? “這位是安全局的人,想看看你們家。” 陳廉對林木三說。 林木三有些緊張,安全局的都沒什么好貨,找自己來干嘛?倒是年近六十的林大森很是看得開,呵呵地迎接朱允炆等人入內。 朱允炆走入正房,被屋子里渾濁的空氣差點嗆到,什么味道都有,好像還有一股子尿sao味。看著婦人抱著的孩子,朱允炆也就理解了。 不大的房間里,安置著四張木床,還是雙層的,可容八人休息,過道很是狹小,人都坐在了床邊,只有一個不穩固的桌子,誰走過蹭一下,都要搖晃搖晃。 陳廉找了一個凳子,擦了擦給朱允炆:“有些軍士,生活的很是困難。恕我直言,朝廷需要引起重視,否則會惹出大麻煩。” “為何會如此?” 朱允炆皺眉。 陳廉咬牙,沉痛地說:“衛所,是軍士的光榮之地,但也是一座囚牢啊!” 第一千一百四十八章 戶籍困境 衛所制,對大明初期的貢獻是不可磨滅的,特別是在穩固統治,開墾土地,強化戰略、戰術防御,保家衛國等方面。 但固態化的衛所制是朱元璋理想的模型,但現實是,理想的模型運行需要充分完全的條件,這些條件不充分、不完全,模型就不可能達到理想狀態。 衛所制的優勢很多,比如戰時為兵,閑時為農,既保證了打仗有兵,又保證了莊稼年年有收成,朝廷維持一兩百萬的兵力,每年耗費的財政卻不多。當然,這是建立在軍屯理想的條件下。 但衛所制的缺點也很多,朱允炆以為,衛所制的最大問題是缺乏戰斗力。可現在,陳廉告訴了朱允炆,醒醒吧,衛所制的最大問題可不是戰斗力,而是生存問題。 朱允炆坐在凳子上,看著一大堆人坐在兩邊的床上,還有孩子在床上蹦跶,搖晃的床吱吱呀呀,婦人站在門口露著腦袋,想要看看安全局的人到底是幾個腦袋、幾個胳膊。 陳廉指了指林木三,對朱允炆說:“林木三,寧村所的正軍。林木三的兩個哥哥,兩個弟弟,兩個兒子,都是寧村所的軍馀。忘記說了,林大森因年紀大了,不再充任正軍,由兒子林木三接班。” 朱允炆皺眉。 陳廉看著沉默的朱允炆,似乎找到了宣泄口,說:“再不墾荒,再不多種幾畝地,就靠朝廷給的軍餉,恐怕要餓死不少人!” 朱允炆看向陳廉:“如此事,定不是最近兩年事,長期以來,為何衛所不上報朝廷?” 陳廉冷笑:“上奏朝廷,為何要上奏?” 朱允炆更是疑惑:“你是何意?” 陳廉站起來,聲色俱厲地說:“何意,你們是安全局的人,不怕得罪,今日我就直說了,洪武年間設衛所,明確設置軍戶,編寫軍籍。自軍戶之中抽調男丁至衛所當兵,是為正軍,同時還需要一個子弟隨行,充當軍馀。正軍、軍馀入衛所,必帶妻同行,以安定生活,生兒育女,待年老力衰之后,由兒子接班,子子孫孫,就此輪序!” “如果有人當了逃兵,也不打緊,衛所可以根補,也就是抓回來,也可以找他兒子補,沒兒子還可以勾補,即去他家族中,隨便找一個人過來繼續做正軍。這里面可是有油水的,被抓回來的,需要求饒給好處,要被勾補的,也需要給好處,誰沒給好處勾誰,誰好處給的少勾誰!” 朱允炆看著林木三一大家子,憂慮不已。 陳廉接著說:“林大森是洪武年間的正軍,按照衛所規制,他全家都是軍士,除了正軍之外,其他人都是軍馀,也就是家眷軍。可朝廷想過沒有,正軍是有妻子,有兒女的,他們想要消除自己的軍戶,想要當一個農戶都當不了,只能一大家子,三世同堂窩在衛所里!” “再過十年,再過二十年,衛所一家是不是都可以四世同堂、五世同堂了?軍籍鎖住了所有人,這里就如同一座囚牢,困住了軍士的家眷!若不是皇上英明,推出了新軍之策,緩解了軍士及其家眷壓力,此時衛所里的逃兵想必不會少!” 朱允炆看著陳廉,嚴肅地問:“像林木三這種軍士,多嗎?” 陳廉重重地點了點頭:“軍士兼家眷超出十五口的,已占三成,超出十口的,有六成之多。像是林木三一大家子二十余口的,有十五個。” 朱允炆瞇著眼,沉重地點了點頭。 這只是一個千戶所,就有如此多的問題,若是衛呢,推至全軍,又有多少? 逃兵,洪武年間的衛所逃兵可不少,如洪武三十年衛所逃兵有六千四百五二十人。軍戶苦,哪怕是給了他們田,給了他們軍餉,依舊是苦的。 一入軍籍,再無出路,全家跟著倒霉,最初的幾十畝地,到后面一家人平攤下來又能有幾畝地,若是將官再貪婪一點,再占據一點,再克扣一點…… 軍餉是發給正軍的,正軍家眷沒有所謂的軍餉,連件衣服也別想從朝廷手里領取,他們跟著軍士一起,被固定在了衛所里,只能靠著微薄的土地產出活著。 朱允炆明白,軍籍制,不,是戶籍制度已經到了不得不解決的地步了。 大明百姓不應該固定在某一個身份里面,什么農戶、軍戶、匠戶,都應該成為一個戶,即大明子民戶籍。 讓衛所回歸本源,讓軍士家眷不受戶籍制約而流動,只有如此,才能賦予衛所制生機,也才能給募兵制爭取足夠的過渡時間。 否則不出十年,逃兵就會年年出現,百年之后,衛所制徹底失去戰力,甚至連滿編制都做不到。 朱允炆起身走向林大森,握著林大森滿是厚重繭子的手,說:“你們不應該都困在衛所里面,完全可以在衛所之外生活,你的孩子,有想經商的就去經商,想出海的出海,想種田的種田,只留下林木三這一家人在衛所就好了。” 林大森著急起來:“那哪成,我們軍戶的人可不敢經商,離開衛所去種地,知縣也不會給我們分土地啊,我們是軍戶,不歸知縣管,他也收不了我們的稅……” 陳廉對朱允炆的話很是擔憂,連忙說:“你是安全局的人,在沒有朝廷公文之前,可不敢胡說。萬一因此他們受累,你一個安全局的官員可擔不起責任。” 湯不平對頗是不敬的陳廉有些憤怒,若不是朱允炆不讓動手,早就打得他遍地找牙了。 朱允炆看了看陳廉,確實,這是一個巨大的全面的問題,不適合倉促作出決斷,更不適合在他們沒有改變戶籍的時候,讓他們各自尋找其他出路。 離開林大森一大家,朱允炆抬頭看著夜空,對一旁的陳廉問:“知府王祺為政如何?” “我只負責所內之事。” 陳廉搖頭,不打算回答。 說王知府的不好吧,純碎是給自己招惹事端,文人整起活來,自己一個老粗可扛不住。說王知府的好吧,也就那樣。 朱允炆沉默了。 按照吏部與御史評價,王祺是一個很典型的大明官員,即守成型。有事辦事,沒事就不動彈,不求犯錯,也不想改變。 這種官員治溫州府十年,溫州府還是如十年前一樣,沒多少改變。 說他有問題吧,又挑不出問題,不貪污,不欺壓百姓,有案件處理案件,也沒人喊冤。但是,這種官員不能再繼續治理地方了,大明需要發展,需要擴大田畝數量,增加畝產,需要發展商業,需要興修水利,需要一切途徑一切辦法增加稅收。 一個守成、思想老舊的官員,是無法帶領溫州府走上富裕之路的。 朱允炆深深嘆息,又問道:“永嘉城中,可有什么青年才俊,為朝廷舉薦人才,總不至于顧慮重重吧?” 陳廉這一次沒有拒絕,舉薦人才這事說到哪里都是美談,提攜后輩是不會犯錯的。 “若論人才,倒還真有兩人。”陳廉認真地思考,突然說:“但這和你們安全局沒關系吧,我不記得安全局還有為朝廷尋覓人才的職務。” 朱允炆側身看著陳廉:“安全局的事少打聽,問你什么,說什么就是。” 陳廉無奈,也沒爭論,只好說:“永嘉府學中,有一秀才,名為謝庭循,詩、書、畫三絕,身懷大才。還有一人,名為葉縉光,是府學中舉人,談論韜略,令人贊佩。” 朱允炆記在心中,見天色已黑,也不便前往永嘉城,索性就安頓在了陳廉家中。陳廉睡不好覺,可絲毫不影響朱允炆等人好好休息。 翌日,天剛剛亮。 朱允炆就將一封寫好的文書交給湯不平:“差人送至京師,命內閣、戶部、兵部、五軍都督府商議戶籍革新之事,先從軍籍開始。” 湯不平領命。 又蹭了一頓陳廉家的早飯,朱允炆才離開了寧村所,直奔永嘉城而去。 永嘉府學。 葉縉光正在觀賞謝庭循作畫,只見謝庭循手腕微動,筆鋒流轉,一個個活靈活現的人物躍然紙上,剛想贊嘆兩句,同窗張漠匆匆跑來,隔著許遠就喊道;“葉兄、謝兄,何巨川來找我們了。” 謝庭循收起筆,看著跑過來的張漠,笑道:“何文淵來了?” 葉縉光也止不住喜悅:“自建文八年冬日至京師國子監參觀偶遇,已有一年多不見,他在何處?” 張漠指了指府學外:“已經到了外面,正在參看府學外臥石難題,說要做出來再進門。” “哦,他竟要挑戰府學難題,這倒要去看看,走。” 謝庭循擱下毛筆,拉著葉縉光就向外走。 何文淵站在府學門外,一塊臥石之上,已沒了洪武年的鐵律,轉而成了永嘉學府的一道難題,題名為: 我欲使溫州府興盛,作兩浙第一,當何為? 這道題看似簡單,卻極是考驗人的能力,還需了解溫州府的實際,若夸夸其談,就虛而論,只能是貽笑大方。 何文淵盯著題目,嘴角微動:“這題,透著永嘉學派的意味……” 第一千一百四十九章 臥石難題 國子監革新并取得矚目成就,拉開了大明文教系統自上而下的變革。儒學與其他學問并舉成為了各地府學、縣學、社學教育的基本路線。 受益于黑板教育方式的推廣,各科教材編制的完備與普及,先生數量的源源補充,大明文教如火如荼。 洪武年間不能有自己的觀點,現在可以有了。洪武年間不敢說的話,現在可以說了。 只要你有道理,有依據,能證明自己的觀點是對的,那你就可以說出來,可以拿出來與同窗、先生討論,甚至可以申請舉辦大辯論。 為了讓人才更能為國所用,學有所成,溫州府府學教授孫安邀請知府賜文,在府學門口設了臥石,并刻下了: 我欲使溫州府興盛,作兩浙第一,當何為?