范里夫之前對怡民獻(xiàn)殷勤，珍卿還樂得看怡民有人陪玩，也長一長男女交際的經(jīng)驗(yàn)。可與范里夫三番兩次的接觸都是壞印象，這種人窮志短、心胸狹窄的人，根本配不上怡民一根頭發(fā)絲，這個(gè)人也就不必多在意了。

    但難免問怡民對哪個(gè)男孩有好感，說那個(gè)麻大的麥昌希看來人品不錯，性格也可以。怡民興致缺缺地趴在椅子背上，說道：“我爸爸是個(gè)一言九鼎的人，mama什么都愿意聽從他，所以他們夫妻相安。可我不是我mama，你也知道我不喜拘束。我就想找個(gè)脾氣好、心胸寬的，這樣才合適我。”珍卿好奇地問：“我看麥昌希脾氣挺好，你瞅他哪里不順眼？”怡民無聊地揉一把臉，哀怨地說：“他太跳脫了，我看見他就像看見啟民、濟(jì)民，誰能跟自己哥哥弟弟談戀愛？”

    珍卿無奈地保持沉默。

    怡民把珍卿擬的大綱拿起看：

    論儒學(xué)之積極意義與消極意義

    一、儒家禮治之消極作用：

    （一）階級固化導(dǎo)致王朝頻繁更迭，人人安于等級身份使社會失去創(chuàng)造力變革力……

    （二）基層人民無權(quán)參預(yù)軍政大事，導(dǎo)致民眾對國家公務(wù)漠不關(guān)心，基層人不知何為愛國主義：

    禮治要求底層人各安其分，各司其職，不得越位干涉與己無關(guān)之事，長此以往，人們只知有血緣宗親，而不知有家國天下。

    二、儒家禮治之積極作用：

    （一）禮治思想為法制思想奠基

    禮治以外在強(qiáng)制力的約束，使人們將禮治規(guī)則內(nèi)化而遵行，這便有后世法制強(qiáng)制性的特點(diǎn)。

    （二）仁政思想的產(chǎn)生和發(fā)展

    仁由一種君子修行的境界，發(fā)展至孝悌之禮、羞惡是非之心、民貴君輕之人本之思想等。

    （三）世俗化思想造就世俗化民族

    ……

    作者有話說：

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    第406章 自強(qiáng)不息的國人

    到美國求學(xué)的第二個(gè)夏天, 珍卿和怡民過得格外忙碌，這一年國內(nèi)外發(fā)生太多事：

    意大利人完成結(jié)隊(duì)飛越大西洋的壯舉

    歐洲的失業(yè)人數(shù)刷新歷史紀(jì)錄

    中國政府殺了一些□□作家

    中國社會黨推行土地改革政策

    東洋人在中國屢屢制造事端……

    今夏長水沿岸又發(fā)洪災(zāi)，罹難者已有十余萬人, 而洪災(zāi)后的瘟疫給災(zāi)區(qū)雪上加霜。現(xiàn)在中西義賑會當(dāng)家的謝董事長，像珍卿往年見過的那樣, 一直為災(zāi)區(qū)難民奔走疾呼。二姐和三哥是她慈善事業(yè)的擁躉, 進(jìn)夏以來, 三哥幫義賑會籌集不少款項(xiàng), 二姐夫婦為災(zāi)區(qū)全力提供醫(yī)藥支持, 還有許多人全力襄助謝董事長慈善事業(yè)。謝公館在國內(nèi)的聲望如日中天。

    珍卿感嘆中華民族多災(zāi)多難，更從一個(gè)個(gè)不屈的中國靈魂那里，看到偉大五千年文明的不滅精神。她又給義賑會捐了一些錢, 也不免時(shí)常為國內(nèi)親友懸心。再加上糟糕的國際形勢，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”, 成了海外學(xué)子的凄涼心聲。

    既然還要繼續(xù)在本邦求學(xué), 就不能沉溺在軟弱的自憐中, 珍卿和怡民努力學(xué)習(xí)做事，讓自己沒有精力胡思亂想。

    怡民最近加入三個(gè)社團(tuán), 時(shí)常在勤工儉學(xué), 讀書上也非常用功。珍卿這學(xué)期多選兩三門課，業(yè)余時(shí)間總在畫畫寫文章, 為了深入研究印歐語系, 她還開始背法語、德語、英語詞根, 打算專門寫一個(gè)相關(guān)的論文。

    夏季課程的后一段時(shí)間, 哈大平京學(xué)社的錢壽詒太太——蘭如茵女士, 憂心肆虐長水沿岸的洪水瘟疫, 配合本城的華人賑災(zāi)總會，開始在劍橋?yàn)橹袊疄?zāi)瘟災(zāi)籌集善款。

    錢太太是籌款事宜的實(shí)際負(fù)責(zé)人，為了借助洋人在本地的影響力，還是邀請平京學(xué)社主任庫克太太，擔(dān)任名譽(yù)上的籌款負(fù)責(zé)人。而庫克太太憑借自身的影響力，又將好多本地的教授夫人和名流貴婦請來，叫大家捐些舊衣舊物古董等拍賣。

    常言道，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。賑災(zāi)籌款是利國利民的大事，留學(xué)生們也當(dāng)仁不讓，有智識有見識的年輕人湊一起，時(shí)不時(shí)蹦出一些奇思妙想。繼云表哥和陳鈞劍等人提議，他們該多多展現(xiàn)中國的傳統(tǒng)文化。現(xiàn)在臨近端午節(jié)可以賽龍舟，讓查爾斯河上賽起中國的龍舟，豈不是一件文化傳播的盛事嗎？還可以做中國特色的節(jié)日食物，就順便普及中國的美食文化。有會傳統(tǒng)樂器的女孩子愿意演奏，有會京劇昆曲的男女也愿意表演，有人會編中國結(jié)等小禮品，有人說會一點(diǎn)書法丹青……

    大家紛紛議論著各種好主意，最后賽龍舟這項(xiàng)目遺憾作罷了，錢太太她們說活動是為籌善款，鋪排一個(gè)賽龍舟的活動，要有影響力必要耗時(shí)耗錢耗力，而查爾斯河上賽船人人能看，又不能收門票怎么籌善款呢？

    大家把基本的章程定下來，做中國節(jié)日美食這一項(xiàng)，就由錢太太她們那些中西太太辦。演奏樂器、表演戲劇、制作裝飾品等，各人憑自己能力興趣分別組隊(duì)。鄧揚(yáng)和跟錢太太他們說，珍卿的丹青書法都極好，就算世界頂級學(xué)府的中國留學(xué)生，也難找出和她一樣水準(zhǔn)的人。珍卿就加入一個(gè)書畫籌款的隊(duì)伍。

    在五月末六月中的半個(gè)多月，珍卿只要沒課沒事，就穿上華麗的中式襖裙和繡鞋，往她所屬的籌款小組報(bào)道——離家前，家里人給做了好些時(shí)髦洋服，親戚們做了好些富貴襖裙，珍卿到美利堅(jiān)怕穿著太招搖，靚衫靚裙多押在箱子底下，平時(shí)就穿樸素衣裳和半舊皮鞋。不想這些長袖善舞的太太籌款團(tuán)，把她壓箱底的貨都用上。除了自己穿還借給別人穿，甚至有外國人看到還要買。所以，她籌款除了賣字畫還能賣衣裳了。

    珍卿被拉來做招牌和勞力，怡民也沒擺脫當(dāng)勞力的命運(yùn)，按理她是分在手工藝組的，但她抱怨那組的負(fù)責(zé)太無理，半熟不熟的同胞，總想處處轄制管教怡民。比如那女孩子總是吹毛求疵，說怡民的穿戴不夠莊重。再如，怡民但凡在她那組里做事，連上洗手間也要跟她報(bào)告。怡民便不愿意在那待。

    當(dāng)珍卿穿著華麗的中式襖裙，梳著俏皮婉約的中式發(fā)髻，挽著袖子安閑地潑灑墨彩，怡民就扮成閨蜜在旁觀看，偶爾還忙著打扇趕蒼蠅。小姐們在揮灑筆墨丹青，按理總該有個(gè)侍候筆墨的丫頭，但她們女生人手有限，找不見人來充當(dāng)。后來是念醫(yī)學(xué)的上官楚，自告奮愿給珍卿做丫鬟，這個(gè)跳脫的家伙弄得笑料太多了。

    他第一次上崗做丫鬟，給正寫字的小姐們端來茶水，那尋常大小的屁股能從查爾斯河的北邊，甩到查爾斯河的南岸去，人們就像看滑稽戲似的哈哈大笑。還是陳鈞劍踹上官楚一劍，說剛才聽見外國人議論，問他扮演的是不是□□。上官楚這才收斂了屁股，但是上下進(jìn)出必走小碎步，讓人總想念“急急如律令”。

    有一回，哈大文學(xué)院的教授們來捧場，俄羅斯籍的萊蒙托夫教授——也是珍卿的語言學(xué)老師——叫珍卿用中國最古老的文字，寫一首中國最古老的詩。中國最古老的文字要屬甲骨文，再便是小篆前的金文和籀文（統(tǒng)稱為大篆）。珍卿較擅長小篆及其以后的書體，大篆的書體也隨李松溪先生學(xué)過，后來在師長們的指點(diǎn)下自學(xué)，若寫大篆還能應(yīng)付。至于最古老的甲骨文，她在杜教授的影響下，前幾年有所涉獵但不精深。

    中國公認(rèn)最早的詩歌當(dāng)為《擊壤歌》，珍卿說沒把握用甲骨文寫準(zhǔn)確，但是用金文寫一寫還行。萊蒙托夫教授跟袖手靜觀的同事們說：“不妨看一看。”

    這時(shí)怡民在上課，扮丫鬟的上官楚鋪紙研磨，珍卿扶著袖子閉眼思索片刻，睜開眼時(shí)，便沉著地以金文書寫《擊壤歌》：

    日出而作，日入而息。

    鑿井而飲，耕田而食。

    帝力于我何有哉！

    珍卿綿轉(zhuǎn)地用著腕部力量，一筆筆畫出文字的筆畫，桌前的大教授們看得屏氣凝神，似在研究線條中蘊(yùn)含著什么神力。上官楚動一動嘴，想給大家伙解釋下詩意。一個(gè)滿臉褶子的教授兇狠地看著他，對口形叫他好好把嘴閉上。上官楚訕訕地動動肩膀，不敢再造聲了。

    把短短的十三個(gè)字書寫完，珍卿前襟后背汗?jié)褚淮笃吘顾龑@種書體生疏一些，近來也著實(shí)疏于練習(xí)了。

    萊蒙托夫教授他們圍著珍卿，叫她好好解釋這文字的意思，上官楚瞬間被擠到邊上，珍卿勉強(qiáng)扶著桌子站住，拿袖子揩著臉上的汗珠，先給他們講解詩歌的意思，又逐個(gè)解釋每個(gè)字的意思。文學(xué)院那些年高德韶的教授，就用淡淡的語氣聊起象形文字，討論這個(gè)字是啥構(gòu)字法，那個(gè)字是啥構(gòu)字法。有些理科生就詫異，他們洋先生竟然了解一點(diǎn)中國文字。

    其實(shí)，美國很多名校的學(xué)術(shù)大拿，對中國當(dāng)代文化興趣缺缺，卻熱衷于研究中國古代典籍，所以有些教授會學(xué)點(diǎn)漢語漢字。只不過漢語確實(shí)比較繁難，能一直堅(jiān)持并精通的沒幾個(gè)。但他們讀過相關(guān)的學(xué)術(shù)書籍，討論中國的詩歌文字還是有模有樣的。

    當(dāng)觀摩過珍卿寫中國金文后，后來有一次上語音課，有學(xué)生當(dāng)面跟萊蒙托夫教授講，漢字是沒有傳播效率的文字，中國學(xué)生自己也附和批判，說漢字音形義的復(fù)雜構(gòu)造，使對它的學(xué)習(xí)掌握變得艱難，造成了中國成千上萬的文盲，也導(dǎo)致發(fā)明不出中文的排字機(jī)……

    萊蒙托夫教授否定這種意見，當(dāng)堂為中國的文字辯護(hù)：

    “誠懇地說，我不同意你們的看法。從普遍的意義上講，構(gòu)詞和語法越簡單的語言，它的表意能力會越脆弱，隨著文化的復(fù)雜演繹，隨著學(xué)科的不斷分化，語言中舊有詞語的含義越來越多，一種語言的構(gòu)詞法和語法越簡單，他在信息的溝通、傳遞、交流中，面臨的混淆和錯亂就越來越多……這時(shí)，你們以為的漢字的缺點(diǎn)，終會變成令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)……

    “而且，你只從傳播效率上否定它，是非常膚淺和不公平的。漢字不僅僅是一種文字，更是一種打動我們知覺的藝術(shù)品。因?yàn)槲覀兊囊曈X比聽覺靈敏，一個(gè)人面對一個(gè)個(gè)藝術(shù)化的漢字，我們眼睛看到的這種象形文字——如果你能了解它的構(gòu)造符號和構(gòu)詞方法——會立刻引起我們大腦的聯(lián)想，實(shí)驗(yàn)證明，聯(lián)想對我們的小學(xué)生很有好處……”

    所以，珍卿輸出文化產(chǎn)品籌款的同時(shí)，不知不覺傳遞了中國傳統(tǒng)文化，并收獲到意想不到的好處。

    不過把《擊壤歌》欣賞完后，萊蒙托夫付了錢要帶走書法，上官楚告訴他要等墨干，躬著身子試試墨跡有沒干，不知為何他的假胸脯掉出來，正掉在另一個(gè)老教授腳上，可把那保守的老教授惡心壞了，看上官楚的眼神就像神父看女巫一樣。

    ……

    總而言之，這些別開生面的籌款形式，先是受到鎮(zhèn)上師生的熱情追捧，學(xué)校的報(bào)刊上熱情地追蹤報(bào)道，后來竟還上了波士頓的日報(bào)、晚報(bào)，后來籌數(shù)額比預(yù)期多一倍還多，而同時(shí)傳播了中國的傳統(tǒng)文化。

    作者有話說：

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    第407章 過節(jié)遇不速之客

    珍卿和怡民忙得不著家, 端午節(jié)三天后的禮拜天，她們才計(jì)劃要補(bǔ)過端午節(jié)，按理該弄點(diǎn)粽子來應(yīng)景, 但錢太太她們做的粽子太暢銷，想分點(diǎn)也沒有, 聽鄧揚(yáng)和說, 中國城的粽子也賣脫銷了。她們就干脆煮點(diǎn)雞蛋和蒜瓣, 再從端午十二紅里挑做四樣, 做了紅燒rou、紅燒魚、炒龍蝦、拌西紅柿。家里還剩著不少面粉, 再?點(diǎn)面皮包蔬菜餃子吃。

    她們從下午三四點(diǎn)就忙活，一邊搞學(xué)習(xí)一邊做飯，將近七點(diǎn)半鐘才吃上晚飯。兩人舉杯共祝節(jié)日快樂, 各自準(zhǔn)備據(jù)案大嚼的時(shí)候，米勒太太上來說，有一位年輕的中國小姐來訪。

    珍卿首先想到的是荀學(xué)姐。孫叔叔甫一到哥大教書, 珍卿就聽到紐約州傳來的緋聞, 說荀淑卿學(xué)姐與孫離叔叔曖昧, 有夸張說他們已經(jīng)同居了。荀學(xué)姐在信中說，不到外頭傳揚(yáng)的那種地步, 不過, 她跟孫叔叔確實(shí)相互欣賞，交往頻密, 常和他討論中國形勢和婦女運(yùn)動。

    珍卿正想找荀學(xué)姐盤問一番, 不想她自己送上門來。

    一開門卻叫珍卿大失所望, 來的是培英的同班同學(xué)彭娟, 在麻省公立大學(xué)學(xué)文學(xué)的。正吃蝦的怡民放下食物, 鄭重站起來表示迎接, 珍卿隨便給介紹一下，神情也是稀疏平常，怡民就知道關(guān)系一般，就哼哼哈哈地問個(gè)好，也沒有熱情地請她入席——晚飯差不多夠她們倆吃，還要留點(diǎn)明天早上吃呢。

    彭娟就現(xiàn)出受怠慢的憤怒：“iris，好歹是同班的老同學(xué)，正兒八經(jīng)的同鄉(xiāng)故知，在你這屁也不是？”怡民驚奇地看這粗俗的培英畢業(yè)生。

    珍卿早餓得前心貼后背，沒心思跟她耍嘴皮子，勉強(qiáng)打起精神應(yīng)付她一句：“吃了嗎？沒吃就坐下，在外過節(jié)比不了國內(nèi)，隨便吃點(diǎn)家常便飯吧！”怡民幫著拿了一副碗筷，彭娟不客氣地扯開椅子坐。

    她看著紅燒rou、紅燒魚、紅燒大蝦，表示不太習(xí)慣吃這么辣，又看沒腌沒鹵的雞蛋，一盤子生菜莎拉，再加上干巴巴的蔥油餅，皺著胖臉不高興地說：“好好地過端午節(jié)，怎么連粽子也沒有？你在美國才待多久，也不正經(jīng)過中國節(jié)了。再怎么樣，洋鬼子也不把你當(dāng)自己人！”

    兩個(gè)姑娘本來野心勃勃，想包點(diǎn)蔬菜餡的餃子，結(jié)果把面搟得太干了，包餃子根不黏不住，就干脆物盡其用，分別做了蔬菜沙拉和蔥油餅。不過，這也輪不到彭娟來批評啊！

    珍卿無語地瞥彭娟一眼，這姑娘一點(diǎn)沒有不速之客的自覺，珍卿和怡民專心吃著，都沒怎么搭理她。

    彭娟頓時(shí)面上下不來，拍著桌子惱怒又委屈地說：“你這人怎地這樣？到處人夸你性格好，人也仗義，就是這樣對老同學(xué)的？”

    珍卿拿蔥油餅卷rou和蛋吃，正吃得不亦樂乎呢，聽聞不咸不淡地說：“你還想要什么待遇，還想叫人跪接跪迎，親奉湯食，低聲下氣的是不是？你是不速之客知道啵？要不是趕著過節(jié)吃飯晚，就這些也別指望吃上，哪有三更半夜來人家，還敢對人挑三揀四的！”

    彭娟被頂?shù)脝】跓o言，看樣子都快被氣哭了，卻咬著嘴唇死死地不出聲。

    珍卿與彭娟幾乎沒有私交，彭娟冷不丁這時(shí)候找上門，打聽她住址肯定也費(fèi)了功夫。可見她是無事不登三寶殿，必定有什么事用得上珍卿，珍卿故意臊著她，以掌握主動權(quán)。

    珍卿兩人自顧自地吃飯，彭娟被晾了整整一頓飯，八點(diǎn)多她們開始洗碗擦桌子。彭娟感覺再不說明來意，怕她們收拾完就要洗漱就寢，便亦步亦趨地跟著珍卿，支支吾吾講明她的來意。

    原來，彭娟在公立麻大遇到了種族歧視。彭娟在本城沒有同伴，不想一個(gè)人住在外面，就申請住在學(xué)校的集體宿舍，沒想到白人女同學(xué)給她取綽號，天天不正經(jīng)叫她lucy，而是稱呼她shortie lucy（矮人露西），后來其他種族的人也叫起來，各種種族歧視的話不必細(xì)敘。

    這種惡意卻是愈演愈烈，有時(shí)洗的衣物被人亂丟，有時(shí)曬被子被人擲在地上，有時(shí)不知自己說錯什么話，一連幾天沒人搭理她。最慘的是今年的復(fù)活節(jié)，她到城里見來玩的朋友，回來時(shí)還不到熄燈鎖門時(shí)間，但宿舍大門已經(jīng)緊鎖，她怎么呼喊都無人應(yīng)門，這么晚也不敢跑到大街上，真是叫天不應(yīng)叫地不靈。最后，她怎么輾轉(zhuǎn)找到女學(xué)生顧問，在她的幫助下后半夜進(jìn)了寢食，現(xiàn)在還覺不堪回首。

    彭娟無不悲楚地告訴珍卿，回想在培養(yǎng)女中的失意挫折，跟此間的處境相比竟不值一提。連培英古板無趣的修女嬤嬤，跟這些種族主義都相比，都是圣母仙女一樣的人物。

    珍卿給彭娟倒了一杯花茶，聽她繼續(xù)訴說著遭遇。若說那些雞零狗碎的事，忍一忍還能咽下去。最近她們女生宿舍的白人女學(xué)生，聯(lián)名上書公立麻大的大學(xué)生評議會，說因不同種族背景之同學(xué)間習(xí)慣各異，久處容易生出齟齬沖突，希望將有色人種另移一處居住。著實(shí)沒有想到，他們的大學(xué)生評議會竟采取調(diào)和主義，建議折衷采取白人女學(xué)生意見，意將有色人種女生移到宿舍下層居住。

    此事在有色人種女生中，初始時(shí)反響甚大，甚至說要舉行反種族歧視游行示威，但在校方的cao作下，她們的活動很快夭折。有色人種無論是哪國的，多是靠官費(fèi)或獎學(xué)金度日，女孩子安分守己的多，有勇氣反抗不平等待遇的不多。彭娟說跟只有她跟一個(gè)本國非裔女孩，準(zhǔn)備結(jié)伴向校方討個(gè)說法，可是和善的校領(lǐng)導(dǎo)也只安撫，許諾說解決問題，一直不見有什么成效。學(xué)生宿舍的白人女生們，已在鼓噪重新調(diào)整寢室了。彭娟說被視作低等人種，這種感覺太屈辱了，再這樣她不如回國念書去。

    怡民聽聞是這等事，也看向聲色不露的珍卿，彭娟眼巴巴地看一會珍卿，近于乞求地扯住珍卿：“iris，我在波士頓舉目無親，求助無門，只有你一個(gè)人是相識。向來曉得你足智多謀，你替我出個(gè)主意吧。是好不歹我都認(rèn)了，不行我就回國去。”

    珍卿被她晃得茶杯亂擺蕩，茶水潑到了前襟上，她沒表情地拿手絹擦拭著，彭娟忙說叫她換衣服。珍卿也懶得來回跑，對著彭娟長長嘆息：“種族歧視是此間風(fēng)氣，中國人概莫能免，你我又不是同校，我是鞭長莫及，愛莫能助。再者說了，就算勉強(qiáng)留在集體宿舍，還要天天看白人的嘴臉，何不在外頭賃個(gè)房子，什么事都省卻了。”

    聽珍卿一心置身事外，珍卿不由灰心地跌坐椅上，失神的眼睛里閃爍著淚花，連怡民都心生不忍，珍卿倒無動于衷似的。過一會兒，彭娟怔忪地看向珍卿，心想她還記著她的不好，可是珍卿不該是這樣的人啊？

    主人們沒有催促彭娟離開，怡民還給她續(xù)了茶水，待珍卿舉著腕看時(shí)間，彭娟踉蹌地站起身，準(zhǔn)備識相地離開了。怡民叫珍卿送一送。

    珍卿慢吞吞走到門邊，不甘不愿地叫住彭娟：“等一等——”彭娟似驚似喜地回頭，看珍卿回到沙發(fā)上躺下，她躡手躡腳地走過來站著，珍卿就躺在沙發(fā)上望她：

    “你坐下來，這事先商量商量，看我們能不能辦。”

    其實(shí)也沒啥可商量的，就是給彭娟劃一條道，先讓她自己去探探路。彭娟似乎為難得很：“你說讓我打聽，我們學(xué)校哪位高官，跟你們學(xué)校哪位高官交好，這……這……，這種事我哪里去曉得嘛？你那么神通廣大，到處人熟，何不你——”

    珍卿一個(gè)打滾站到沙發(fā)上，掐著腰作茶壺狀，直眉瞪眼地嚷彭娟：“這本是你自己的事，我插手相當(dāng)于義務(wù)勞動，難不成還叫我兩頭賣力，你有課我也有課，你有活動我也有活動，人家一期三四門課、一兩個(gè)社團(tuán)，你曉得你有多少課多少社團(tuán)……你想得可真美！

    ”你只須了解，你校高官跟哈大高官的交往，剩下游說之事由我來負(fù)責(zé)。彭同學(xué)，你就知足吧，暴風(fēng)雨來了，你不過受點(diǎn)閃電的驚嚇，我沖在前面要給你擋雷的，你再推三阻四，我立刻甩手不管了。”

    好容易叫車把彭娟送走，怡民怪模怪樣地做鬼臉：“你使的三十六計(jì)的哪一計(jì)？”

    珍卿唉聲嘆氣地躺下來，無可奈何地對怡民說：“你猜猜看？”怡民坐在沙發(fā)沿上直笑：“我可沒你那么‘足智多謀’，猜不著。”

    珍卿玩著手指對怡民說：“我一小見過各種生意人，逢人問他們生意行不行，能聽到的回答不外是，‘這年頭有什么行不行的，將就著糊口唄’，要不然就大嘆‘不景氣’，好像世上沒有掙錢的生意人。你說這是什么道理？不明白就自己慢慢悟吧！”