許主任回家的路上，收獲不少鄰里異樣的眼神，他總覺(jué)得這些人看他的眼神怪怪地，可他一時(shí)半會(huì)兒，想不出是什么原因。

    到了門(mén)口，他看到躲在人群外的兒子。始作俑者許聰見(jiàn)所有人都在討伐他mama，他根本不敢擠進(jìn)去。

    這會(huì)兒被爸爸揪住問(wèn)發(fā)生什么事，許聰不敢開(kāi)口，一張圓臉憋得通紅。

    許主任見(jiàn)兒子不說(shuō)話，這時(shí)又聽(tīng)到媳婦的哭聲，再一聽(tīng)，好像是人群里發(fā)出的。他當(dāng)即喊了一嗓子。

    于是人群自動(dòng)給他讓開(kāi)一條道。

    張語(yǔ)松開(kāi)頭發(fā)蓬松的許夫人，劈頭蓋臉罵許主任，“許主任，你教的好兒子啊。我家老鄧怎么著你了？你要這么埋汰他！”

    許主任一頭霧水。他怎么埋汰鄧廠長(zhǎng)了？環(huán)顧四周，幾乎所有人都用異樣的目光看著他。

    有人好心解釋?zhuān)S主任當(dāng)即氣得火冒三丈，當(dāng)著所有人的面把許聰打了一頓，誰(shuí)勸都不好使。許夫人想上前護(hù)著兒子，可她被一群娘們攔著，根本擠不進(jìn)去。

    許聰被父親拿著藤條來(lái)回抽，疼得直打滾，身體滾到鄧舒月腳邊，鄧舒月嚇得躲到mama身后。

    雖然mama沒(méi)有往日的端莊，可鄧舒月卻覺(jué)得今天的mama特別美，連mama都能為爸爸出頭，她卻一直忍氣吞聲，她不配當(dāng)爸爸的女兒。她握緊小拳頭，鼓足勇氣，蹲在許聰身邊，叫起了他的外號(hào)，“許娘娘！”

    許聰臉上、身上全是泥土，又被她羞辱，氣得渾身發(fā)抖，卻又拿她毫無(wú)辦法。

    張語(yǔ)見(jiàn)許主任拿一個(gè)孩子撒氣，越發(fā)看不起，“要不是你們大人不留口德，你兒子怎么可能罵我家老鄧‘癱子’。你們侮辱他還不夠，還要欺負(fù)我女兒！你們簡(jiǎn)直不是人！我倒要看看你們家能有什么好下場(chǎng)。人在做，天在看！我等著呢?！?/br>
    這是犯了眾怒，許主任當(dāng)然不承認(rèn)是他教的。他不由自主看向老婆，對(duì)方卻抱著許聰哭天抹淚，罵他狠毒，“你兒子被人罵，你不僅不給他出氣，你還打他。有你這樣當(dāng)父親嗎？！”

    許主任想讓她跟大伙解釋他沒(méi)罵鄧廠長(zhǎng)，他只不過(guò)私下里跟老婆嘀咕，兒子怎么會(huì)知道這事？

    往常許主任的名聲還是不錯(cuò)的。皆因他有一個(gè)任何錯(cuò)都會(huì)攬上身的老婆?？蛇@會(huì)許夫人哭得歇斯底里，自然沒(méi)有看他眼色行事。更何況她打心里認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，鄧廠長(zhǎng)明明就是癱子，她說(shuō)錯(cuò)了嗎？這些人憑什么欺負(fù)她和兒子！

    她哭得上氣不接下氣，許主任根本插不進(jìn)嘴，直到人群散了，他都沒(méi)能解釋清楚。

    他向其他人解釋他沒(méi)有罵鄧廠長(zhǎng)“癱子”，可根本沒(méi)人相信他是清白的。

    第40章

    許聰挨了一頓打,這事卻沒(méi)完，班主任請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。

    他帶著父母到的時(shí)候，蘇家人和鄧家人已經(jīng)到了。

    蘇家來(lái)的是張招娣，鄧家自然是張語(yǔ)。

    班主任先是把情況簡(jiǎn)單說(shuō)了一遍,重點(diǎn)批評(píng)鄧舒月給許聰起外號(hào)。讓兩人互相道歉,這事就算揭過(guò)了。

    張語(yǔ)是個(gè)文化人,對(duì)待老師很尊敬。更何況女兒確實(shí)做錯(cuò)了，于是虛心接受老師的意見(jiàn)，并且保證會(huì)督促女兒改進(jìn)，不會(huì)再叫同學(xué)的外號(hào)。

    班主任的重點(diǎn)不在他們身上，他將目光移向張招娣,眼神銳利如刀,“蘇mama，你女兒小小年紀(jì)就目無(wú)法紀(jì),對(duì)老師出言頂撞，你們當(dāng)父母平時(shí)怎么教她的？”

    張招娣剛剛在來(lái)的路上已經(jīng)聽(tīng)女兒講一遍事情經(jīng)過(guò)，再聽(tīng)老師講的與女兒說(shuō)的并無(wú)出入，松了一口氣。

    剛剛看班主任批評(píng)兩人不該給同學(xué)起外號(hào)，她還以為班主任已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

    大概是從小不識(shí)字,張招娣對(duì)教人識(shí)字的老師天然就有濾鏡，認(rèn)為他們是有素質(zhì)有文化的高等人。

    可這會(huì)看他不僅沒(méi)有為自己的處事不公而羞愧，反而疾言厲色批評(píng)自己女兒,張招娣立刻不樂(lè)意了，“我家小沫哪里做得不對(duì)嗎？是許聰先侮辱鄧舒月的爸爸,我女兒指出你的錯(cuò)處,你不僅沒(méi)有批評(píng)他的行為,讓他給鄧舒月道歉,還跟著他一塊附和。

    我女兒就是因?yàn)槁?tīng)你的話，認(rèn)為起外號(hào)沒(méi)什么，所以她才給許聰起外號(hào)的。既然你覺(jué)得起外號(hào)沒(méi)什么大不了的，為什么不能接受我女兒給你起的外號(hào)。當(dāng)老師就可以雙重標(biāo)準(zhǔn)嗎？就因?yàn)槲遗畠旱陌职种皇瞧胀毠?。而許聰?shù)陌职质遣少?gòu)主任？你就區(qū)別對(duì)待？這就是當(dāng)老師的素養(yǎng)！你真讓我大開(kāi)眼界！”

    一屋子人全都瞪大眼睛看著張招娣。

    鄧舒月和許聰心里直呼：好家伙，怪不得蘇以沫敢給老師起外號(hào)呢。合著她有mama給她撐腰啊。

    張語(yǔ)拉了拉張招娣的袖子。她是不是傻啊，現(xiàn)在出氣了，回頭老師給小沫穿小鞋怎么辦？

    班主任氣了個(gè)倒仰，他將書(shū)本拍得啪啪作響，一張臉漲成豬肝色，騰地站起來(lái)，眼睛瞪著張招娣，“你！你簡(jiǎn)直不可理喻！”

    張招娣梗著脖子，直視班主任，“我怎么不講理了？明明是你自己說(shuō)的，起外號(hào)沒(méi)什么大不了的。既然許聰可以給同學(xué)家長(zhǎng)起外號(hào)，為什么我女兒不能給你起外號(hào)？”

    班主任哪里見(jiàn)過(guò)張招娣這么護(hù)犢子的家長(zhǎng)，他氣得眼冒金星，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，“一個(gè)巴掌拍不響。許聰是不對(duì)，但你女兒也不是無(wú)辜的。她將許聰打得鼻青眼腫，難道她做得對(duì)嗎？”

    “咱們就事論事。許聰先打我女兒，我女兒才打他的。他既然敢動(dòng)手打人，就該承受被打的后果?！睆堈墟钒朦c(diǎn)不怕，“你是老師又怎么了？我女兒送到學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)，不是挨打受氣的。”

    班主任從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此難纏的家長(zhǎng)，兩人很快爭(zhēng)吵起來(lái)。

    其他老師見(jiàn)情況不對(duì)，趕緊過(guò)來(lái)勸，也有人跑去請(qǐng)校長(zhǎng)。

    校長(zhǎng)平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，是個(gè)慈眉善目的老太太，五十多歲，每周一升國(guó)旗時(shí)，她都會(huì)出席。全校學(xué)生沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。

    蘇以沫聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，這位校長(zhǎng)風(fēng)評(píng)還不錯(cuò)。

    校長(zhǎng)將事情了解清楚之后，先是對(duì)各位家長(zhǎng)道歉，都是她管理不當(dāng)，才會(huì)釀成誤會(huì)。

    伸手不打笑臉人，尤其校長(zhǎng)跟班主任的態(tài)度一個(gè)天一個(gè)地，大家對(duì)她的印象都非常好。

    客套一番后，校長(zhǎng)批評(píng)許聰侮辱人的形為不妥，又讓許夫人重視起來(lái)，“小小年紀(jì)就欺凌弱小，這是品行問(wèn)題?，F(xiàn)在要是不改，將來(lái)很容易出問(wèn)題。”

    許夫人被筒子樓所有人鄙視，不管她心里怎么想，但是犯了眾怒，也只能將真實(shí)的想法藏起來(lái)，點(diǎn)頭應(yīng)是。

    校長(zhǎng)又夸了許聰幾句，“這孩子口齒伶俐，教好了，將來(lái)前途遠(yuǎn)大著呢。”

    許夫人這才覺(jué)得舒心，展顏一笑，對(duì)校長(zhǎng)的意見(jiàn)倒不那么排斥了。

    校長(zhǎng)讓許聰給鄧舒月道歉。

    當(dāng)著父親的面，許聰不敢不聽(tīng)，乖乖道了歉。

    校長(zhǎng)讓許家人先離開(kāi)，然后又跟張語(yǔ)聊起家庭問(wèn)題。先是對(duì)鄧廠長(zhǎng)的遭遇表示同情，末了又夸鄧舒月小小年紀(jì)就有孝心，將來(lái)錯(cuò)不了。

    張語(yǔ)被夸得不好意思，與校長(zhǎng)客套幾句，牽著女兒的手出了辦公室。

    其他老師們紛紛找借口離開(kāi)辦公室。

    等外人都走了，辦公室門(mén)關(guān)上，校長(zhǎng)這才看向另外三人。

    校長(zhǎng)看向班主任，“不要以為自己是班主任，就可以武力鎮(zhèn)壓，這世上的小孩千千萬(wàn)。有逆來(lái)順受的，自然也有反抗的?！?/br>
    班主任漲紅著臉，“是我疏忽了?！?/br>
    校長(zhǎng)看向蘇以沫，語(yǔ)重心常教育她不該給人起外號(hào)，“許聰是年少無(wú)知，但你不一樣。你明明知道起外號(hào)是不對(duì)的。你還故意給人家起外號(hào)。甚至你還給老師起外號(hào)，你覺(jué)得你做得對(duì)嗎？”

    蘇以沫不服，看了班主任一眼，“是他說(shuō)起外號(hào)沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    校長(zhǎng)嘆了口氣，真是個(gè)倔強(qiáng)的小孩，找到一個(gè)漏洞就死抓著不放，聰明又狡猾。聰明用對(duì)了地方，將來(lái)會(huì)有大出息。聰明用錯(cuò)了地方，破壞力也是一流的，即將成為某些人的災(zāi)難。

    她拍了拍蘇以沫的肩膀，“你心里不認(rèn)同他的方式，可以告訴我。我是他領(lǐng)導(dǎo)，能管他。就像你也是由你父母管的，對(duì)不對(duì)？”

    蘇以沫之前想過(guò)找校長(zhǎng)，但是……她挺直脊背，直視她的眼神，“找你不能治本?！?/br>
    校長(zhǎng)滿(mǎn)臉疑惑，“治本？”

    蘇以沫認(rèn)真解釋?zhuān)澳粫?huì)因?yàn)榘嘀魅畏高@一點(diǎn)小錯(cuò)誤就把他調(diào)離。他以后還會(huì)繼續(xù)教我，但是我會(huì)因?yàn)樵郊?jí)告狀，被他懷恨在心繼續(xù)找我的茬。我是學(xué)生，就只能吃啞巴虧。我偏不！”

    校長(zhǎng)被她這番話給驚呆了，這才六歲，居然就能想得這么遠(yuǎn)，這孩子遠(yuǎn)比她想得要早慧，她不由自主順著她的話頭繼續(xù)往下討論，“可你現(xiàn)在惹怒他，你也犯了錯(cuò)，不一樣要受他管教？”

    如果找她理論，還可以在她面前掛個(gè)名號(hào)?？伤o老師起外號(hào)，那就是名知故犯，她不僅沒(méi)有改變結(jié)果，反倒把她唯一的優(yōu)勢(shì)給弄沒(méi)了。這個(gè)做法可不聰明。

    蘇以沫抿了抿嘴，“未經(jīng)他人苦，莫?jiǎng)袼松疲绻医裉觳唤o他這個(gè)教訓(xùn)，他以后還會(huì)忽視這點(diǎn)。將來(lái)不知還有多少小孩因他落下心里陰影。一想到這點(diǎn)，我就顧不得那么多了。而且他不是第一個(gè)不重視學(xué)生心理教育的老師，自然也不是最后一個(gè)。別的學(xué)校我管不著，我希望咱們學(xué)校的老師不能犯同樣的錯(cuò)誤。”

    “同學(xué)之間起外號(hào)”是一種現(xiàn)象，不是許聰?shù)膫€(gè)人行為。班主任會(huì)忽視，也不是個(gè)例，而是老師們都會(huì)忽視這個(gè)問(wèn)題。

    班主任黑了臉，誰(shuí)天天吃飽了撐的給人起外號(hào)。她分明是想讓他成為個(gè)例，然后四處宣揚(yáng)，將他釘在恥辱柱上。

    校長(zhǎng)認(rèn)真想了想，不得不說(shuō)，這小孩說(shuō)得挺對(duì)。也很有正義感，她摸摸她腦袋，“你只想到別的小孩，可你自己呢？”

    蘇以沫挺直脊背，“所以為了祖國(guó)的花朵，您把我調(diào)到其他班吧。隨便哪個(gè)班都成，就是不能在一班。”

    校長(zhǎng)故意問(wèn)，“如果我不愿意呢？”

    蘇以沫牽起mama的手，“那我只能讓mama把我轉(zhuǎn)到別的學(xué)校。那您可就少了一個(gè)天才為學(xué)校爭(zhēng)光?！?/br>
    明明只想當(dāng)個(gè)學(xué)霸，可為了提升自己的價(jià)值，她只能硬著頭皮再裝一回天才。她以后可能要跟天才杠上了。

    如果一開(kāi)始蘇以沫講這個(gè)話，校長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得她用這個(gè)方法威脅著實(shí)可笑。整個(gè)學(xué)校總共有上千名學(xué)生，轉(zhuǎn)走一個(gè)學(xué)生，根本不會(huì)有任何影響?？墒峭ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單幾句交談，校長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)這孩子聰慧得可怕。她不僅邏輯清晰，而且善于利用自己的優(yōu)勢(shì)。

    無(wú)論上頭如何鼓吹老師要對(duì)學(xué)生一視同仁，但普通學(xué)生和天才的待遇還是無(wú)法相同。

    天才可以給學(xué)校帶來(lái)榮耀，獲得獎(jiǎng)?wù)拢逃忠矔?huì)給予嘉獎(jiǎng)。

    人吃五谷雜糧，誰(shuí)還能沒(méi)有點(diǎn)私心。

    校長(zhǎng)看到一個(gè)好苗子，也會(huì)起愛(ài)才之心。但前提，她得是個(gè)天才。

    聽(tīng)到蘇以沫大言不慚，班主任嗤笑出聲。他教了她兩個(gè)月，怎么半點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)她是天才。

    聽(tīng)到蘇以沫如此自信的話，校長(zhǎng)沒(méi)有像班主任那樣面露不屑，而是認(rèn)真考較起來(lái)，“你有哪些特異之處？”

    蘇以沫淡淡道，“我過(guò)目不忘。”

    從古至今對(duì)天才的定義也就這四個(gè)字可以概括。其實(shí)蘇以沫的理科更好一些，可是理科天才也只能用邏輯思維能力強(qiáng)來(lái)形容。遠(yuǎn)不如“過(guò)目不忘”更吸引人。

    校長(zhǎng)揉了揉她腦袋，看向張招娣，“如此聰慧，個(gè)性也很強(qiáng)。家長(zhǎng)一定要好好教。”

    張招娣松了一口氣，這就是不怪罪女兒給班主任起外號(hào)的事了？

    她牽著女兒的手，躊躇半響問(wèn)，“那小沫說(shuō)的？”

    校長(zhǎng)想了想，“這事需要好好討論一下，我明天再做安排?！?/br>
    張招娣終于笑了，沖校長(zhǎng)鞠了一躬，“多謝校長(zhǎng)?！?/br>
    蘇以沫禮貌向校長(zhǎng)道歉，末了學(xué)母親的樣子給校長(zhǎng)和班主任都鞠了一躬。

    校長(zhǎng)微微有些訝異，班主任看著卻是臉色鐵青，他懷疑這小孩是故意的。

    關(guān)上門(mén)后，校長(zhǎng)臉上的笑容為之一沉……

    蘇以沫牽著mama的手走出辦公室，走了幾步，拽住mama，不讓她走。

    張招娣停下腳步疑惑地看著她，“怎么了？”

    蘇以沫抱住mama的腰，腦袋蹭了蹭，“mama真好。”

    張招娣剛才只顧著給女兒出氣，這會(huì)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是出氣了，可女兒在學(xué)校怎么辦？校長(zhǎng)剛剛可沒(méi)答應(yīng)給女兒轉(zhuǎn)班啊。怪不得剛剛張語(yǔ)一直在拉她袖子呢，原來(lái)是在提醒她。

    張招娣拍了下腦袋，恨不得給自己兩巴掌。她怎么這么沖動(dòng)。她陷入自責(zé)，按住女兒的肩膀，“這可咋整？萬(wàn)一他以后繼續(xù)教你，你不是還要受他的氣？”

    蘇以沫見(jiàn)mama這么擔(dān)心，忙道，“媽?zhuān)判陌?。發(fā)生這種事，校長(zhǎng)肯定不會(huì)再讓他教我?！?/br>
    張招娣松了一口氣，“那就好。”

    想了想，覺(jué)得校長(zhǎng)未必會(huì)護(hù)著女兒，她想起一件事，“如果那個(gè)老師還教你，回頭我和你爸商量，送你去私立中學(xué)。我聽(tīng)說(shuō)致遠(yuǎn)小學(xué)就不錯(cuò)。每年都能考第一。”

    蘇以沫吃了一驚，“致遠(yuǎn)小學(xué)？收費(fèi)很貴的。你隨便給我找個(gè)學(xué)校就行，沒(méi)必要去這么好的學(xué)校。”

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