盡管嚴(yán)格來說，這兒的一年級小孩都已經(jīng)和施小秋是同齡人了。

    但對于他們來說，也許昨天才懵懵懂懂地被老師安排著寫關(guān)于未來的作文，沒啥自主意識地在那兒暢想未來，千篇一律毫無新意地寫下“我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。”

    然而很快的，他們發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)沒有未來了。

    被剝奪了成年，甚至蒼老的資格。

    他們死了。

    大概只有這一刻這群孩子給制造出的反差，才讓施小秋驚覺自己剛才的做法有多么急切且武斷。

    她看著自己面前那根崩潰的豆角，她想看清對方的臉，但是現(xiàn)在的施小秋做不到。

    施小秋屬于是強(qiáng)行把某一個(gè)個(gè)體拉出輪回，無論是否出于本意。逼迫她做出選擇，而如今這種狀況的涂老師根本沒得選。

    “我……”

    “您再給我一些時(shí)間想一想可以么？”涂老師問。

    施小秋有些茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭：“你想好了就來花壇那邊找我吧。”

    說著，她轉(zhuǎn)身又回了那個(gè)小花壇，她原先坐的地方是被她掰下了一塊水泥的，如今那里已經(jīng)完好如初了。

    施小秋坐上去。

    “現(xiàn)在大好的機(jī)會，你居然還給她考慮的時(shí)間？”皮rou骨問，“她無論怎么考慮，都只有一個(gè)結(jié)果。你應(yīng)該知道的，人都是自私的，她當(dāng)著你的面提起那些孩子，只是想讓你覺得愧疚。”

    “孩子這種東西就是永遠(yuǎn)的利器，她只提了孩子，半句沒有提她自己。”皮rou骨壓根就不吃這一套，“我也挺好奇的，她沒有自己的人生嗎？”

    在皮rou骨看來，這位涂老師肯定是怨恨施小秋將她拉出這個(gè)行為的，但她半點(diǎn)沒有提自己，她仿佛是這個(gè)學(xué)校背景板里頭的一個(gè)npc，可惜這不是游戲，她曾經(jīng)也是活著的人，

    她也有父母，她只跟施小秋提那些孩子，是因?yàn)樾『⑻焐詭跽吖猸h(huán)。

    “你說得有道理。”施小秋沒有反駁他，不過她臉色依舊不好看。

    皮rou骨打量了一會兒，最后笑了出來：“你不至于吧？還真開始介意這些了？不管秦文了？”

    “我不知道她只提孩子到底有多少是憤恨，但她說的也確實(shí)沒錯(cuò)。”施小秋總喜歡說自己不是什么好人，但真涉及到這種問題的時(shí)候，總還是會糾結(jié)。

    “人不是你撞的，也不是你責(zé)任心爆炸，硬要把他們從來輪回里拉出來，他們要埋怨也應(yīng)該埋怨那些異管局的，這事兒說白了和你沒關(guān)系。”皮rou骨難得的安慰，“他們都投胎了，一你沒有功德，二你沒有錢拿，你還得被他們恨，這多冤啊。”

    “你說的都對，但現(xiàn)在把人一個(gè)老師拉出輪回的是我。”

    “你有計(jì)劃有預(yù)謀地拉了？”皮rou骨又反問施小秋。

    他算是看出來了，這個(gè)小崽子看著是個(gè)不擇手段的，但她的父母把她保護(hù)得太好了。若真因?yàn)樗承┬袨椋幉铌栧e(cuò)地導(dǎo)致了什么不好的后果，她是會內(nèi)疚甚至后悔的。

    畢竟還只是個(gè)二十五的小孩。雖然皮rou骨是完全不覺得施小秋的行為有任何問題，但他也知道自己說服不了施小秋，而且他早就忘了自己上次溫柔是在什么時(shí)候：“等吧，等著等著，等你出去的時(shí)候就可以給秦文收尸了。”

    施小秋狠狠地瞪了他一眼。

    “干嘛？我說的有錯(cuò)嗎？你了解秦文，我也了解他。”皮rou骨說，“失去了所有家人，好不容易得了個(gè)寶貝女朋友，重新準(zhǔn)備過日子，現(xiàn)在女朋友也沒了，他不瘋誰瘋。說不準(zhǔn)這時(shí)候秦文已經(jīng)把抓你的那幾個(gè)異管局成員給弄死了，正在和其他人對峙呢。”

    他說的也是施小秋所擔(dān)心的。

    施小秋抓住自己后腦勺的頭發(fā)，差點(diǎn)一個(gè)用力，把頭發(fā)全給扯下來。

    而皮rou骨在說完這話之后，他并不知道在陣法外，有人給施晉堯打了電話，詢問秦文的情況。

    施晉堯看得著急，恨不得沖進(jìn)去告訴自己閨女，秦文沒事，秦文能看見你，你大可不必這么糾結(jié)。

    秦文顯然也這么想，不過他能夠看見視頻，并且知道施小秋擔(dān)心他出問題，秦文當(dāng)然什么都不會做。他不想給施小秋添麻煩。

    但是秦文自閉了。

    施晉堯看了一眼渾身散發(fā)不爽氣息的秦文，跟電話那頭的人道：“他能看到小秋的情況，沒有什么暴躁的，現(xiàn)在正窩沙發(fā)上呢，不過這事兒結(jié)束之后你們最好是能給個(gè)解釋。”

    直到現(xiàn)在，施小秋的表現(xiàn)完全就是個(gè)普通人，她沒什么極端的性格。也沒有牛逼哄哄的因?yàn)樗閭H有風(fēng)險(xiǎn)，就完全把自己需求凌駕于普通人之上。

    她前期稍微有些激進(jìn)，后面反應(yīng)過來之后又覺得愧疚，甚至開始舉棋不定。這些都是非常正常的人類情感。

    若那些魂魄是有修為的大能，施小秋決計(jì)不會這樣，恰恰因?yàn)樗麄兲胀耍胀ǘ椒病?/br>
    所以施小秋才開始畏懼將真相告知。

    最后施小秋實(shí)在沒有辦法，她開始罵罵咧咧：“傻逼異管局，居然把這群人的魂魄藏在陣法里，他么的搞一群假的不好么？”

    “這群王八蛋完全脫離群眾不把普通人當(dāng)人了，拿他們做試驗(yàn)品。”施小秋在自己腦門上輕輕敲了兩下，“我回去就特么寫舉報(bào)信，做這個(gè)陣法的高層必須給我下來一兩個(gè)。”不然施小秋不管怎么想都覺得不爽。

    罵完之后，她又果斷地起身，施小秋不能真的扔下秦文不去管，不能拖時(shí)間，如果那個(gè)老師一直做不出決定，那么施小秋也就只能逼迫。

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