還行吧，教得太簡單了，還得要家教補回來，不然怎么報民辦初中。

    鄭老師他怎么了啊

    趙祁曾經有沒有說起過關于鄭盛的事情？

    不熟。

    沒講過幾句話。

    沒，沒有。

    趙祁？趙祁是誰？啊，轉班了的那個，長相我都不太記得了。

    不可能，她都不跟我們說話的。

    不太關心其他人，不知道。

    她她說過鄭老師不肯道歉我覺得是她太敏感了吧也沒什么不是嗎

    你有沒有發現過什么讓你覺得不太舒服的事情，有關鄭盛，或者趙祁的？

    沒吧沒有。

    你怎么說話這么繞啊，想問什么直接問不行么，沒有沒有。

    合，合唱沒有，沒什么。

    我中飯沒吃飽，現在肚子又餓了不舒服，這算嗎？

    趙祁整個人都讓人不舒服，謝謝她識相，自己走掉了。

    我只關心學習以及老師的教學，更何況現在有了二胎政策，以后競爭會更加激烈，沒空關心其他的。

    合唱隊排練的時候他們起過沖突，趙祁可兇了，說鄭老師手不規矩，不過我沒看見啊，我覺得應該是趙祁多想了本來她也她也比較針對鄭老師

    陸陸續續下來曹煥也問了十幾個學生，他感覺自己到后來像個復讀機，不斷重復著幾個問題，問到后來煩得不行，直接指指手機上的問題讓學生們自己看。這一頓折騰真的如譚北海之前說的那樣，還沒結束呢，就已經超過三點了。終于，老師帶來了最后一個學生，這次進來的是個剪著利落短發的女生，用最普通的黑色發卡將兩邊的頭發別到耳后防止它們墜落，也是唯一一個在見到曹煥的時候先鞠躬再拉開椅子坐下的學生。

    檢察官，這是最后一個學生了，是五班的班長。

    老師說完，又回了她的老位置坐下，不再理會這邊。不等曹煥有所動作，班長先一步開口說話，應該是已經從同學們口中得知會被問到哪些問題。

    鄭老師教學寓教于樂，經常讓我們舉一反三、增強動腦能力，課后如果有人去問問題，他都會盡量詳盡地回答。鄭老師還會講很多課外知識給我們聽，也喜歡跟我們打成一片，完全沒有老師的架子，并且我們的喜好他都記得，總會為我們準備特制的小禮物。

    班長說完一段，停下看著曹煥，應是在等他示意，曹煥點點頭道：

    繼續。

    趙祁成績很好，經常會積極去參加一些競賽，是我校合唱隊及奧數校隊的成員。之前聽說轉去一班后沒多久，還成了信息學奧林匹克校隊成員。也是因此，她一直以來都是跟實驗班的人混得比較熟悉，可能越到后來越看不起作為平行班的同學們了吧，她變得既不合群又孤僻。班長頓了頓，有一次，在語文課外閱讀匯報課上，有同學寫了必讀書目里《霧都孤兒》、《三毛流浪記》的讀后感，為了擴充知識我相信鄭老師是善意的他讓趙祁講一下現今我國孤兒的生活狀況，結果誰知道，她竟然就爆發了，跟鄭老師吵了起來。

    你們之前知道她的身世嗎？

    曹煥打斷了班長道。

    不知道。

    那知道前后你們對她的態度有什么變化呢？

    班長皺起了眉頭，似乎很不滿曹煥的這個問題，我說了，我相信鄭老師是善意的，后來后來趙祁被被孤立，不是因為她是孤兒，而是她總是反常的態度，以及原先積累下來的各種事情

    使得她臉上寫著應該被欺負幾個大字？

    曹煥又一次打斷班長道。

    不是！

    班長猛地站起來，椅子向后退去時摩擦地面發出刺耳的聲音，坐在角落里的老師終于有了點反應，站了起來，但是最終沒有走過來。

    你這是誘導。班長不愧是班長，馬上就冷靜了下來，恢復了剛才的語氣，她將椅子拉回原位，重新坐了下去，我們五班，都相信鄭老師的為人。請問還有其他問題嗎？

    沒了。

    曹煥沒給班長太多反應，低頭滑著手機，一副送客的樣子。班長的銳氣打在曹煥這團軟棉花上得不到回應，讓她氣急了一會兒，她站起身，不走心地向曹煥又鞠了一躬，快步走出了教室。

    曹煥伸伸懶腰，檢查了下手機錄音機里的錄音是否完整，他想了想，沒有直接跑去隔壁教室，而是先給譚北海發了個消息：

    我這邊結束了，你那邊好了嗎？

    消息一發出，曹煥就聽到了隔壁傳來的清脆短信提示音。

    哇，竟然還是個不靜音派。

    下午這幾個小時，曹煥是第一次聽到譚北海手機響，他確定了譚北海平時真的是個沒人找的人。不過等了會兒，先等來的竟然是教導主任，教導主任的臉色比之前見到的更糟糕，估計兩邊的□□以這種方式被揭開來，實在是讓他顏面無存吧。

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