很蹊蹺。付羅迦想。他用兩根指頭夾起信封，面無表情環(huán)視教室一周，還特別注意了李鑫所在的那個(gè)角落。

    ——暫時(shí)沒發(fā)現(xiàn)有誰可疑。

    可能性有很多種。他不太想在這種事上花太多時(shí)間思考——反正封口不是用膠水粘住的，只是很簡(jiǎn)單地插在紙張的縫隙里。

    于是他就用考語文和考數(shù)學(xué)的二十分鐘間隙把這東西草草瀏覽了一遍。

    看上去只是一個(gè)情思繾綣，且不怎么關(guān)注八卦流言的單純女生在娓娓吐露心跡。

    付羅迦心里一松，目光在“你的眉眼如云如煙”“你的聲音如鳴玉飛泉”“你左頰上的幾顆細(xì)小的星子一樣的碎斑”等等比較別致的形容上多停留了一會(huì)兒后照著原有的折痕把信紙疊了回去，塞到桌膛深處。

    他原本以為考完數(shù)學(xué)他就能自然而然地把這封信忘了，等到猴年馬月收拾桌子的時(shí)候才想起這事，再因?yàn)橛馄谔枚翢o心理負(fù)擔(dān)地把它處理了。

    然而信的硬紙封殼硌著壓著它的書頁就如同硌著他的食管一樣，咽不下去吐不出來。

    再有數(shù)學(xué)壓軸大題里怎么洛也洛不出結(jié)果的極限值一催化，他煩躁了。

    “吃糖嗎？”

    許之枔右手成拳伸到他面前，每個(gè)指縫間都夾著一個(gè)棒棒糖。棒棒糖顏色各不相同，想必口味不一樣。

    “誰給的”差點(diǎn)脫口而出。他心不在焉地笑笑，抽走了中間純白色的那只。

    包裝上說是青檸味，其實(shí)就是帶點(diǎn)酸的糖精味。

    “怎么了，我臉上有東西？”許之枔疑惑。

    他走著神想寫情書那個(gè)女生是不是左右不分。“……沒。”

    一番猶豫后他還是把數(shù)學(xué)筆記本翻開，拎出了夾在后面幾頁的信，遞給許之枔。

    許之枔嚇了一跳，一時(shí)沒接，只是眼神突然熾熱了起來。

    付羅迦被他看得臉紅起來，“……有人放我這兒了。”

    溫度斷崖式下跌。

    “哦。”許之枔拿了過去，看了眼封面上的字，隨意放到一邊。“她們?cè)趺磿?huì)想到讓你轉(zhuǎn)交……”

    付羅迦敏銳地注意到了那個(gè)“們”字。“你不看？”

    許之枔抬起一只手撐住下巴看著他，慢條斯理問：“是誰寫的？”

    付羅迦嘴比腦子快：“沒落款。”

    許之枔笑得趴倒下去。

    “我不是故意要看……”他以手遮眼，沒一會(huì)兒也笑了出來，“就順手……”

    “里面寫了什么啊？”過了好久許之枔終于能說話了，“怎么夸我的？歌詞還是詩，比喻還是夸張？”

    “其實(shí)寫得還行——”

    “來，”許之枔總算把信展開，卻舉到了他的眼前。“你讀給我聽。”

    “還是不了。”

    “我想聽。”許之枔眨眨眼。“乖，讀一下。”

    “……不了。”

    許之枔埋頭找了找，又在其他的一些地方抽出了差不多樣式的純色信封，然后把它們?nèi)繑傇谧烂嫔稀?/br>
    付羅迦嘆為觀止。“只是圣誕節(jié)的？”

    “這學(xué)期的全都在這兒了吧，我還沒怎么扔。”許之枔說，“你知道的，我行情沒以前好了。”

    付羅迦莫名有些歉疚。

    “你覺不覺得還差一封？”

    “？”

    許之枔笑瞇瞇的，“你打算什么時(shí)候給我寫？”

    “……你想要？我寫不好。”

    “我不介意你怎么寫，用你作文里歌頌祖國(guó)的語氣都可以。只要你寫。”

    “不至于那樣……給我?guī)滋鞎r(shí)間就好。下周一我再給你吧。”付羅迦聲音放低。

    許之枔又把信紙推給他。“那現(xiàn)在把這個(gè)讀給我聽。”

    “……好。”

    仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)寫信人的字很漂亮，筆跡工整秀麗，只是內(nèi)容實(shí)在是有些……

    光是開頭的稱呼付羅迦就實(shí)在沒法念出口。他于是跳過了第一行，清清嗓子：“你是……如此的特別，如此的唯一，我看見你的時(shí)候就如同看見了——你先別笑。”不然真的沒法讀完。

    許之枔聽到那一連串比喻句的時(shí)候終于喊了停。“你說她寫得好？”

    “……那倒也沒有。”

    “那是哪里不好？”

    “沒有實(shí)事求是。”他盯著許之枔的右半邊臉說。

    ……

    連續(xù)三天的大雪后天雖然晴了，室外仍舊滴水成冰，單憑冬季校服的厚度人根本無法久站。因此高二高一的跑cao全部取消了，課間不時(shí)有這些年級(jí)的學(xué)生從高三教學(xué)區(qū)穿過。

    有了這種直觀的比較付羅迦才發(fā)現(xiàn)高三生的確是有些不一樣的。一定要形容的話，高三教室明顯籠罩著一層因?yàn)榫弥貌粍?dòng)而積壓下來的腐腥味。

    這味道不光是由坐在里面的人散發(fā)出來的，還來自課桌上卷了邊的書本紙頁、裝著各種稀奇古怪的飲品的茶杯、黑板邊角已經(jīng)無法擦干凈的粉筆字跡和快被所有人忘了，日期數(shù)字停留在十幾天以前的高考倒計(jì)時(shí)牌。

    心情低落、神思困倦成為了常態(tài)，尤其是流感開始從教室一角開始蔓延之后。

    最初在葉老師講題時(shí)干咳不斷的只有一個(gè)人，過了小半天挨在一起的五六個(gè)人都開始擤鼻涕了，最后整節(jié)晚自習(xí)教室里咳嗽聲此起起伏。

    付羅迦逃難似的搬去了辦公室，在晚上因?yàn)楸乔粐?yán)重堵塞久久無法入睡后確認(rèn)了自己的頭痛并不是精神上的問題。

    可有時(shí)身體上的問題之后接踵而來的恰恰就是精神上的問題。他的大腦好像在潛意識(shí)里把感冒當(dāng)成了絕癥對(duì)待，他不得不一次又一次提醒它自己其實(shí)能挨過這個(gè)冬天。

    給許之枔寫的東西因此暫時(shí)被擱置了。他戴著兩層醫(yī)用口罩向許之枔許諾：在新年第一天一定會(huì)有一封史泰龍看了也動(dòng)容的情書出現(xiàn)在他書包的側(cè)口袋里。

    其實(shí)前半部分已經(jīng)完成了，雖然都是些沒什么營(yíng)養(yǎng)的傻話——他把那個(gè)女生的所有比喻都去掉，換成了“好看”：“你這里好看”“你那里好看”“你全身上下都好看”。一長(zhǎng)段大約六百字一氣呵成，直到寫下每封情書必備的那三個(gè)字才停。

    至少他自己寫的時(shí)候是很動(dòng)容的。

    二診的考試范圍跟高考一致，因此復(fù)習(xí)任務(wù)很重。在加急加快寫完一天該寫的所有作業(yè)后他把寫到一半的情書拿出來，對(duì)著末尾那三個(gè)字愣神十多分鐘還是不知道怎么繼續(xù)，連續(xù)幾天都是如此。

    可能也有魯?shù)侠鲜怯幸鉄o意朝這邊打量的原因。

    “那張化學(xué)卷……你寫完了？”

    “對(duì)。”

    “這么快？你沒抄？”

    “本來不難，以前都做過。”

    “哎喲哎喲，就是啊，一點(diǎn)兒都不難。”他轉(zhuǎn)到后邊去，“唐誠你聽見沒有？不會(huì)做那就是智力有問題。”

    唐誠沒吭氣。

    付羅迦喉嚨一癢，咳了兩聲。魯?shù)狭⒖唐磷『粑说竭h(yuǎn)處。“別傳染給我啊。”

    他把書重重一合：“李鑫旁邊有空位，想過去就趕緊，正巧我也想清凈點(diǎn)。”說完他就低下頭，一副再專心不過的樣子。

    “媽的死基佬——”

    葉老師在魯?shù)献澜且磺茫骸安幌雽W(xué)就滾出去，別打擾別人。”

    “最近學(xué)校接到家長(zhǎng)反應(yīng)，說畢業(yè)年級(jí)某個(gè)班的班主任高度不稱職，要求撤換。”葉老師背著手轉(zhuǎn)過身，沾滿粉筆灰的手指攥著一本習(xí)題冊(cè)。“我去那個(gè)班旁聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)根本就不是人家老師的問題。是有些人，態(tài)度松懈不圖上進(jìn)只知玩樂，成績(jī)自然不理想，家長(zhǎng)一責(zé)怪，他反手就把屎盆子扣老師頭上——”

    “最近也有家長(zhǎng)跟龔校長(zhǎng)反應(yīng)，說我們班老師有問題。龔校長(zhǎng)找了我們班好幾個(gè)同學(xué)問了情況，那幾個(gè)同學(xué)都說不是這樣。其實(shí)到底怎么回事，舉報(bào)的那個(gè)自己心里也一定清楚。”她輕飄飄睨了魯?shù)弦谎邸！安贿^也不怪他，某些家長(zhǎng)自己都有品行問題，只知投機(jī)取巧——”

    魯?shù)夏歉北砬楦读_迦看了也升起了丁點(diǎn)兒憐憫。不過他沒這個(gè)立場(chǎng)，畢竟被詢問情況的那幾個(gè)同學(xué)是葉老師親自找的，自然也包括他。

    他當(dāng)時(shí)說葉老師可敬可愛，高風(fēng)亮節(jié)，春風(fēng)化雨。

    下課后葉老師柔聲提醒他：向日葵畫已經(jīng)到了，現(xiàn)在存在他家小區(qū)門衛(wèi)室里。

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    小付一說真話就詞窮，空話倒是一套一套的

    史泰龍：美國(guó)知名影星，患有面癱