徐安之對他有一瞬間的好奇，不過很快被科普了他的英勇事跡。和莊墨一樣，他并沒有被偏見和愚昧左右，而是認定這是個命苦的可憐人。可惜這個窮山僻壤最不缺的就是命苦的可憐人，徐安之只打算來這里支教三個月。

    他在日志里寫道：“我越深入地學(xué)習(xí)金融，越是對它缺乏興趣……人自以為是資本的主人，事實上沒有任何人可以駕馭資本，在資本主義出現(xiàn)的那一天，就是資本在奴役人類。人在錢面前毫無尊嚴(yán)……幾十億人像螞蟻一樣的工作，卻無法揣度它何時周期性地崩盤……這是一條在拖著整個社會走向深淵的大船……如果像父親一樣，一心謀劃著投資回報，我就將永遠不可能跳出這個怪圈……商場上的勾心斗角出人意料地復(fù)雜……投入如此多的計算，最后除了得到更多的錢以外，對這個社會、對除了資本家以外的任何人，都沒有實質(zhì)性地幫助，沒有產(chǎn)生任何價值……那么，這份工作將沒有任何意義。”

    比起從商，徐安之更想做的事是教育。

    “高考，是實現(xiàn)階級流動最要緊的閥門，是目前來說唯一公平公正的上升通道，然而只有中產(chǎn)階級拿到了’躍龍門’的門票。在我們國家廣袤的農(nóng)村，還有很多窮苦的孩子，他們從一生下來就注定要受苦，連接受義務(wù)教育的機會都沒有。怎樣把教育帶到底層，把那一潭死水盤活，這是我想去做的事。這比玩錢更有價值……至少我在有生之年，可以看到有更多的孩子因為我的努力考上了大學(xué)，改變了命運……計劃要走訪137個貧困縣，去考察它們的共性，并拿出一套行之有效的基礎(chǔ)教育解決方案。”

    然而，徐安之卻終究慢慢偏離了他的目標(biāo)。

    他后來在鳳河村扎下根來，再也沒有離開過。

    起先是有一次在外面攝影的時候，徐安之看到傻孩子在垃圾堆里揀甘蔗皮吃。

    那時候正是吃甘蔗的時節(jié)，村民一路吃一路丟，傻孩子不好意思跟在人家后面撿，就抱著個掃帚，任勞任怨地將甘蔗皮掃在無人的偏僻處。東張西望一番、確定四面無人后，他蹲下來，仔細挑揀人家吃得潦草的老結(jié)和青皮往嘴里塞。他大概真得很餓，除此之外也找不到別的東西充饑。

    這幅場景對徐安之太有沖擊力了，他把自己口袋里的火腿腸給了傻孩子。

    傻孩子正嚼吧嚼吧著甘蔗皮，突然被人點了點肩膀，塞了一根火腿腸，懵逼過后很有些羞赧。他在臟兮兮的褲子上擦了擦他臟兮兮的手，不好意思地受了這嗟來之食，一副很想逃走的樣子。

    而徐安之逃得比他還快。他跑出一段路就躲了起來，他也不知道為什么，大概是想看著傻孩子好好吃下去。

    結(jié)果這個時候，垃圾堆的另一頭跳上來一只惡犬，沖傻孩子齜牙咧嘴，顯然是對火腿腸虎視眈眈。這只惡犬徐安之認得，脾氣暴烈，村里人人喊打，他差點就跳出來要把它打跑了。

    然而，傻孩子做了一件徐安之始料未及的事情——

    他戀戀不舍地看了看手上的火腿腸，膽怯地伸了出去，喂了狗。

    “好吃么？”傻孩子看它風(fēng)卷殘云地吞了下去，伸手，試探著摸了摸它的腦袋。

    他竟然不是個啞巴，他會說話的。

    村里惡名昭著的惡犬喉嚨里狺狺，卻接受了傻孩子溫柔的試探，吧砸著嘴不太習(xí)慣地瞇了瞇眼睛。

    傻孩子緊接著說了一句：“你的腳疼么？”

    徐安之一愣，朝狗望去，原來它的腿被人打斷了，正不住地流血。

    傻孩子輕輕握住了它的爪。

    徐安之一下子就被撅住了。

    他是個富家公子哥，想做濟世安民的大事體，對具體的苦難，他抱著靜觀的態(tài)度。他知道這個世界很大，他即使再有錢，相比之下也太渺小了。他救不了每一個受苦受難的人，也不能為他們耽擱，因為他著急去做一些會改變這個社會的事，其余的各看各造化。

    可是當(dāng)具象化的苦難就發(fā)生在他眼皮底子下的時候，他為自己這種袖手旁觀的態(tài)度感到羞恥。

    他現(xiàn)在理解了，為什么自己幫了傻孩子以后要跑，其實他心里有愧。他一貫以來引以為傲的冷靜與理性，在沉重的現(xiàn)實面前顯得像是一種傲慢和逃避——他能因為這個世界上還有無數(shù)窮人，就對眼前的這個視而不見么？他連眼前的這個都救不了，他又何談濟世安民呢？就連過得再不好的人，都在試圖救一條狗，他擁有這么多，有什么道理只把別人的苦難當(dāng)一個悲傷的故事呢？

    那天晚上，徐安之騎著自行車，前面坐著狗，后面坐著任明卿，去找隔壁村養(yǎng)馬的人家求助。

    回來以后任明卿多了一條狗，徐安之多了個小友。

    “你剛才說話了。”徐安之篤定道，“你明明會說話。”

    任明卿瞅瞅他，帶著他的狗一轉(zhuǎn)身扎進了夜色深處。

    第62章 同歸

    再后來，徐安之老是看到任明卿。

    這個家伙總是趴在教室的窗口上，目不轉(zhuǎn)睛地聽他上課。四目相對，徐安之越發(fā)覺得，他有一雙與他骯臟的外表不相符合的眼睛，眼神清亮，看起來一點也不傻。只是他一旦被人發(fā)覺，就會立刻逃之夭夭，像是一只誤闖人世的小鹿，引人發(fā)笑。

    徐安之便故意不去看他。沒過一會兒，那道來自窗外的灼人視線就又偷偷黏上了他的后背。

    第二天任明卿再偷溜過去聽課的時候，窗臺下多了墊腳的小凳子，窗臺上多了嶄新的課本、本子和黑水筆。這都是他沒有過的東西，他不敢用。

    第三天，本子封面上多了四個遒勁有力的字——

    姓名：任明卿

    任課老師：安

    時隔四年，任明卿再一次重新?lián)碛辛俗约旱淖鳂I(yè)本。

    而徐安之的班上多了一個看不見的學(xué)生。

    任明卿在窗外聽課，放學(xué)后留下作業(yè)；徐安之教完課，把他的本子收走、批改，再放在窗臺上。該訂正的訂正，該打100的打100。

    那窗臺上總有花，或者橡子，亦或是秋天的蘆葦。

    任明卿身無長物，但他惦記著別人對他的好，他把他覺得很美的東西送給安老師，風(fēng)雨無阻，像是受了恩惠的小野貓。

    他們之間沒有說過一句話，卻用這種方式無聲地交流著。

    很快，徐安之就發(fā)覺，任明卿非但不是傻子，還聰明得很。也許是因為“上學(xué)”這個字眼對他來說太過渺茫，不知道明天還有沒有機會偷聽，他學(xué)什么都很快，做數(shù)學(xué)不打草稿，也從不寫過程。對他來說，這種程度的數(shù)學(xué)，看題知答案，過程什么的，他寫不出來。就奧數(shù)可能對他還有點挑戰(zhàn)，拿到題能在山上坐一下午。

    徐安之去了一趟姜家，希望任明卿能來上學(xué)。

    城里來的安老師在鳳河村是有頭有臉的人物。

    姜母也是要臉的人物。她窮舉了任明卿的一切缺點：瘸腿，啞巴，掃把星，瘋瘋傻傻……徐安之好脾氣地聽著，好脾氣地說，沒關(guān)系，沒關(guān)系。

    任明卿就這樣重新入學(xué)，從兩年級跳到了初一。不過反正這窮山僻壤，初中小學(xué)加起來就十多個人，一塊上的，沒差。

    沒過多久，任明卿就用實力證明了他是這個村子里最會念書的人。徐安之再也不掩飾對他的偏愛了。如果說他不能妄自改變?nèi)蚊髑涞拿\，那么讀書可以。好好念書，然后考出去，考出去就好了。他救不了任明卿一輩子，但是可以幫他在龍門前抬一把，讓他改頭換面，脫胎換骨。

    可是徐安之要完成這個艱巨的改造任務(wù)，還面臨著其他的困難。

    “他的智商沒有任何問題，他非常非常聰明，過目不忘……但他幾乎是個野孩子。”徐安之這樣寫道。小明卿在姜母那里要挨打，時常跟那惡犬一起在山上游蕩，渴了喝溪水，困了往草垛上一趟，找到什么就吃什么，不太敢回家去。