第12節
她畢生浸yin香道,當然一聽就知道,這真是小姑娘瞎編的歌謠。各種花香、草香、木香、獸香, 混雜一處,單香與合香亂成一團,整首歌謠純是為了壓韻,沒一個上下句有什么關聯。 然而,又真是下了功夫,編得音節爽脆,朗朗上口,用的又是敦煌人熟悉的變文旋律,幾乎聽這一遍,連她都已經能跟著哼下來。 “兜婁艾葉和蓀草, 蒼術附子與青蒿。 紫述都夷和荼蕪, 薄荷萱草與秦椒。 茵犀石葉訶梨勒, 桂枝荊芥婆浸膏。 益智當歸與蘼蕪, 紫藤郁金與靈貓……” 那小姑娘越唱越歡,還手舞足蹈,敝舊的衣袂隨風飄飛,竟也相當曼妙。周圍伙計們受那份爽利與熱情感染,情不自禁地擊掌相和,把這幽深的客堂搞得跟大街上藝人演唱變文的樂場一般: “茴香木香詹糖香, 丁香沉香伽南香。 麝香藿香和**, 甲香棧香膽唐香。 胡椒阿魏和樟腦, 藁本白芷高良姜。 茉莉玫瑰與連翹, 細辛沒藥有沉光。 必栗愒車與木蜜, 馝齊薜荔迷迭香。 捻支沉榆與蘅蕪, 都梁三秀甘棠香。 零陵胡繩與菌桂, 海貍香與雞舌香。 振靈茹蕙瑞龍腦, 雀頭射干鳳髓香……” “好了,好了。”甘懷霜揮手止住。 蓮生停了歌唱,忐忑地望著這個不怒自威的女店東。 “東家?”是那個胖掌柜十一娘低聲開口,一雙嵌在rou縫里的細眼睛望望蓮生,又望望甘懷霜,滿臉諂媚的笑容:“要不,就……破個例吧?這姑娘實在是……連我都……” 甘懷霜視線一轉,雙眸凌厲如電,立即逼得十一娘沒了聲音。 “蘇合?!备蕬阉獑具^身邊侍女,向蓮生伸手一指:“取兩吊錢給她?!?/br> 蓮生胸中一沉,一顆心不知跌到了哪里,整個胸膛都變得空空落落。 “我不要錢!”蓮生咬緊了嘴唇:“別用錢打發我,需要我做什么,我可以努力啊!我什么都能做到!” “需要你去換身行頭?!?/br> 甘懷霜冷冷一笑,隨手拾起身邊團扇,仍于身前,緩緩輕搖,一雙秀目上下打量著蓮生,眸光清冷,而意味深長: “做我甘家香堂的雜役,豈能穿得這等寒酸!” 作者有話要說: 關于編歌謠助記憶這回事,是小灰我的切身體驗。 相信大家也都有類似的經歷,本來十分松散艱澀的內容,編成有韻律的歌謠,就容易記住了。先說一段暴露年齡的吧: 王旁青頭戔五一 土士二干十寸雨 大犬三羊古石廠 木丁西 工戈草頭右框七 嗯,這是五筆輸入法的口訣,三十年前大約是只要用電腦的人人都會背吧。 我上中學時候,偏科非常嚴重,文科接近滿分,理科接近零分?;瘜W課記化合價,我根本沒明白化合價是什么意思,只是把具體的內容背下來了,靠的是在一本課外練習冊上看到的歌謠: 氟氯溴碘負一價 正一氫銀和鉀納 氧二硅四鐵二三 二四六硫二四碳 三五氮磷四七錳 正二鋇鈣鎂鋅銅 鋁三正一氨銅汞 氯正五七單質零 當時正在熱播一部電視劇叫《濟公傳奇》,主題歌膾炙人口,是這樣唱的: 鞋兒破,帽兒破, 身上的□□破。 你笑我,他笑我, 一把扇兒破…… 于是我就把那首化合價歌謠嵌到這首歌里唱起來: 氟氯溴碘,負一價, 正一氫銀和鉀納。 氧二硅四,鐵二三, 二四六硫二四碳…… 直接后果就是這首歌謠我直到現在還倒背如流,能夠像念咒一樣不打絆地唱。同樣熟記于心的還有“氫氦鋰鈹硼,碳碳氧氟氖,鈉鎂鋁硅磷,硫氯氬鉀鈣”,“鉀鈣鈉鎂鋁,鋅鐵錫鉛氫,銅汞銀鉑金”…… 然而這對我的化學成績提高并沒有什么鬼用,因為我只是背下來而已,根本不知道這些公式是干嘛的,更不知道該用在哪里。 前幾年我兒子也開始學化學了,某天寫作業時候問我:“嘛嘛,納的化合價是多少?” 我惱羞成怒地嚎叫:“這種事情怎么能問mama!mama的化學從來就沒及格過……” 兒子說:“咦,你不是說會背一個化合價公式么?” 我應聲就開始背起來:“氟氯溴碘負一價正一氫銀和鉀納氧二硅四鐵二三二四六硫二四碳……” 兒子:“好了聽到了,是正一?!薄?/br> 這種技能放到文科里就很有用。學地理的時候我自編了不少歌謠背著玩,比如中非九個國家的名字,我略微調整個順序,就很容易記下來了: 乍得中非扎伊爾 安哥拉剛果加蓬 圣多美和普林西比 赤道幾內亞喀麥隆 我還編過一首很長的歌謠,關于各個國家首都的,現在只能記得其中幾句了: 印度尼西亞,雅加達, 菲律賓的首都馬尼拉。 埃塞俄比亞,亞德斯亞貝巴, 澳大利亞首都堪培拉。 塔那那利佛,馬達加斯加, 尼加拉瓜馬拉瓜。 斯威士蘭,姆巴巴納, 索馬里和摩加迪沙…… 歷史課學到第二次工業革命,有狂多的工業發明和年代要記,一點規律都沒有,全憑死記硬背。我也是編了一首歌謠稀里嘩啦背了下來,現在也是只能記得其中幾句了: 一八八二,無軌電車有小辮兒 一□□七,狄塞爾的柴油機 一□□六,福特汽車能跑路 一九零三,萊特飛機飛上天…… 剛開始學英語的時候,班上流行過一首歌謠,幫助記住了好多單詞,但是被老師嚴厲查禁了: father mother brother i在school讀book 各門功課都good 只有english不及格 老師叫我stand 我罵老師是dog…… 后來上了高中,我們班的英語老師是我爸,常用小竅門教學。還記得學到以o結尾的單詞的復數形式,貌似正式的解釋是說有生命的單詞結尾加es,沒生命的單詞結尾加s,還有一部分是可以加es也可以加s啥的……我老爸才沒管那些,直接教了個口訣,說高中課本里涉及到的以o結尾的單詞,只有這四個詞加es,其它的一律加s: