方晚晴在接到周逸電話前正在機(jī)構(gòu)開研討會(huì)，會(huì)上范開城對服務(wù)對象的選擇提出了建議。

    “其實(shí)高三年級不是最佳選擇，高考是讀書階段放在首位的大事，備考期間不利于社工開展任何活動(dòng)，校方與家長的態(tài)度也不會(huì)太支持。”范開城道，“當(dāng)然，不是說高三生沒有服務(wù)需求，只是咱們機(jī)構(gòu)在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下不應(yīng)特意去挑戰(zhàn)敏感年級。”

    方晚晴有所感觸：“范老師說得有理，我在執(zhí)行項(xiàng)目過程中也是憂心忡忡，怕萬一掌握不好分寸影響到學(xué)生的迎考情緒。”

    喻真思索了下道：“那么我們這次競標(biāo)將重點(diǎn)關(guān)注對象改為高一年級貧寒生？”

    范開城搖頭道：“不要將目光只局限在貧寒生身上，有些孩子雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，但自身積極向上，并沒有太大問題，社工不該帶著有色眼鏡看人。”

    方晚晴想到了江遠(yuǎn)風(fēng)：“我的最后一位目標(biāo)學(xué)生似乎就是這樣，成績穩(wěn)定、畫畫出色、為人開朗、與老師同學(xué)的感情都很好，暫時(shí)看不出任何服務(wù)需求。”她說道，“不過他確實(shí)經(jīng)歷過家庭不幸，我猜想他的內(nèi)心深處一定有傷口。”

    范開城道：“這屬于深層次的服務(wù)，如果對方始終不愿意交代傷口，社工沒必要硬去觸碰。”他解釋道，“其實(shí)學(xué)校里還有更多顯現(xiàn)問題需要社工及時(shí)去處理，比如校園暴力、德育及心理教育工作、生活常識(shí)類知識(shí)宣教，教師層面的舒壓、家長層面的溝通等，這些才是迫切需求。”

    喻真邊記錄邊聽范老師傳授經(jīng)驗(yàn)：“首先，我們必須讓校方明白社工進(jìn)校后能為學(xué)生提供哪些服務(wù)，改善哪些問題，帶來哪些成效，在此溝通清晰的基礎(chǔ)上再提協(xié)作配合，這樣老師們能了解社會(huì)工作的意義及目的，社工在項(xiàng)目執(zhí)行過程中才不會(huì)陷入被動(dòng)、施展不開。”

    喻真點(diǎn)頭道：“前期溝通的確重要，我會(huì)與學(xué)校聯(lián)系會(huì)談時(shí)間，到時(shí)候麻煩范老師隨我走一趟，許多專業(yè)問題還需你來說明。”

    范開城笑道：“當(dāng)然，我想學(xué)校一定會(huì)樂意加深交流探討，因?yàn)榉叫〗阋褳闄C(jī)構(gòu)做出了一個(gè)良好開端。”

    方晚晴忙道：“過獎(jiǎng)了，我離專業(yè)還差得遠(yuǎn)呢。”

    范開城道：“方小姐行事靈活、思慮周全，雖然在專業(yè)知識(shí)上有待增進(jìn)，但你具有成為一名真正社工的基本素質(zhì)。”

    方晚晴謙虛地笑了笑，提出一個(gè)困惑：“請教范老師，剛才我有提到過一位表面上一切太平的目標(biāo)學(xué)生，是否還有繼續(xù)跟進(jìn)服務(wù)的必要？”

    范開城道：“既然是合同里規(guī)定的那就繼續(xù)服務(wù)下去，方小姐做事有分寸，相信憑著你的生活經(jīng)驗(yàn)一定能將項(xiàng)目要求完成得很好。”

    方晚晴心里有了底，這時(shí)她放在桌上的手機(jī)發(fā)出了震動(dòng)聲，接起一聽，話筒里傳來了周逸的聲音。她的第一反應(yīng)是：兔崽子盯得緊，自己不過兩天沒去學(xué)校就來電查崗了，真是他哥忠心耿耿的項(xiàng)目小督查。在通話過程中得知江遠(yuǎn)風(fēng)的選題困擾后立即決定同對方一起去博物館，她懂范老師的意思，無需強(qiáng)行撫慰學(xué)生的心傷，但必須做點(diǎn)內(nèi)容來充實(shí)最后的項(xiàng)目報(bào)告。

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    星期六，是個(gè)陣雨天。

    方晚晴運(yùn)氣不錯(cuò)，出門時(shí)沒下雨，坐上公交后雨下了，等到了目的地雨又停了，她的傘一直放在挎包里保持著整潔干燥。路面雨水潮濕，她放輕腳步、避免踩中積水洼，慢慢走到了自然博物館門口。此時(shí)距離約定時(shí)間還有20分鐘，方晚晴不著急，獨(dú)自站在街邊欣賞起眼前這座歷史悠久的英式古典建筑。

    此處是繁華區(qū)域，她從小到大路過博物館大門無數(shù)次卻從沒進(jìn)去過。本地人都有個(gè)懶惰習(xí)慣，覺得自家門前的景點(diǎn)橫豎跑不了，以后有的是機(jī)會(huì)參觀，反而一再錯(cuò)過。

    “方老師。”

    她正細(xì)數(shù)著門廳地坪上用五彩馬賽克鑲嵌起的花瓣數(shù)量，突然聽到有人走近喊了一聲，她知道是學(xué)生來了。

    “江遠(yuǎn)風(fēng)……”她微笑著抬起頭，剛想與目標(biāo)學(xué)生打個(gè)招呼，不想看到了站在旁邊的周逸，不由意外道，“咦，周逸同學(xué)也來了啊。”

    周逸難得穿上便服，不再是千篇一律的學(xué)生模樣，多了幾份新鮮變化。他五官立體、身高腿長、在復(fù)古米白色大理石外墻的襯托下顯得俊逸不凡，仿佛在拍外景海報(bào)。

    “恩。”他微一點(diǎn)頭算是回應(yīng)。

    兔崽子又拽起來了！方晚晴暗自吐槽，嘴上親切地道：“去買票吧，記得出示學(xué)生證可以優(yōu)惠。”

    三人檢票后入了館，方晚晴第一次踏進(jìn)這里，發(fā)現(xiàn)游客不多，遠(yuǎn)沒有想象中熱鬧。

    館內(nèi)的裝修風(fēng)格已陳舊，斑駁的白墻、掉漆的紅木門窗，褪色的解說面板及照明不足的光線無不透露出厚重滄桑的歲月感。小逛片刻后她逐漸被一股神秘、幽靜的氣息所包圍，清冷安靜的場館、破敗蒙灰的陳列，組合在一起給人一種時(shí)間慢流、徒生孤獨(dú)的錯(cuò)覺。

    “你為何想來這里？”方晚晴問向江遠(yuǎn)風(fēng)。

    “我很喜歡看<動(dòng)物世界>節(jié)目，這次參賽主題也想畫與動(dòng)物有關(guān)的。”江遠(yuǎn)風(fēng)伸出手指往天花板指了指，“樓上有各門類動(dòng)物標(biāo)本，栩栩如生，我打算仔細(xì)觀察下。”

    方晚晴爽快地道：“那我們直接上樓吧。”

    她省略了植物、地質(zhì)、天文等分館的游覽時(shí)間，直奔動(dòng)物館而去，因?yàn)檫@次陪同就為幫學(xué)生選定作品主題的，目標(biāo)明確、無需耽擱。

    從旋轉(zhuǎn)樓梯拾步而上，方晚晴突感眼睛一花，猝不及防地被擺放在樓梯口的兇猛大老虎嚇了一大跳。周逸見狀促狹道：“這是假的，怕什么。”

    方晚晴喘了口氣道：“……這標(biāo)本怎么不用玻璃柜裝著？看著就像真的一樣。”

    江遠(yuǎn)風(fēng)笑道：“這本來就是真的啊。”

    方晚晴睜大眼睛看著它：“……我知道，只是它，就這么放著不管？”

    周逸嗤笑一聲：“怎么，還怕它逃了？”

    方晚晴聽出他語氣中的嘲笑，立馬正色道：“我是說它缺少防護(hù)裝置，萬一被人碰壞了怎么辦？”

    周逸道：“這家博物館客流量就這點(diǎn)，雙休都沒什么人，平日更稀少，不太會(huì)有人去破壞它了。”

    江遠(yuǎn)風(fēng)惋惜地跟了一句：“是啊，聽說要閉館遷址了。”

    “要搬了？”方晚晴吃驚地道，“那我今天算是趕上末班車了。”

    三人繞過大老虎，方晚晴發(fā)現(xiàn)正廳里參展的都是大型獸類標(biāo)本，基本未裝在玻璃柜里，僅用防護(hù)帶隔離，伸手可觸。她小心翼翼地站在一頭巨大的白極熊面前驚嘆道：“它看著好高啊，得超過兩米了吧。”

    江遠(yuǎn)風(fēng)邊看說明板邊道：“恩，而且它才七歲。”

    “不得了。”方晚晴口中喃喃，“果然人類在這些動(dòng)物面前不堪一擊。”

    周逸看她一臉敬畏，附和道：“恩，北極熊確實(shí)高大。”他閃身躥到她的右側(cè)方，嘴角揚(yáng)起了一抹壞笑，“不過單論體積的話，陸地動(dòng)物根本不能與海洋動(dòng)物比。”他歪頭瞥了眼懵懂不知的方晚晴，神秘地說道，“你往我這個(gè)方向看，注意千萬別眨眼睛。”

    方晚晴困惑地看過去，只見周逸飛快讓開身體，在他身后猛然出現(xiàn)了一頭巨大無比的暗色魚。這條魚估計(jì)有十多米長，體型寬廣似鯨，一張嘴巴就好比成年人的高度。

    “……”方晚晴頓時(shí)嚇得眼睛都直了。

    “這是鯨鯊，世界上最大的魚類動(dòng)物。”周逸jian笑著介紹道，“震撼吧！這條還不是最長的，最長的可達(dá)20米。”

    方晚晴徹底僵住了，照理來說光憑周逸的小身板根本擋不住這頭龐然大物，不過它擺放的位置很偏斜，暗色身軀融進(jìn)了晦暗不明的燈光里，很容易讓從沒來過這里的游客先被白色北極熊吸引而忽略了它，待看完大熊毫無防備地轉(zhuǎn)頭后再被眼前這頭出其不意的暗黑鯨鯊嚇一大跳。

    方晚晴本就害怕巨大物的視覺沖擊，再經(jīng)周逸刻意提醒后就更害怕了，她勉強(qiáng)回過神，對兔崽子狠狠飛了一記眼刀，斥責(zé)道：“幼稚鬼，果然是不懂事的小屁孩才愛干的事！”

    周逸笑得一臉討打：“自己膽子小還怪別人。”

    方晚晴不與他爭吵，迅速離開了鯨鯊領(lǐng)地，這頭“霸王魚”壓迫感太強(qiáng)，她是待不下去了。周逸自然地緊隨其后，嘴里調(diào)侃話不停：“標(biāo)本都怕，還不承認(rèn)自己是膽小鬼。”

    落在后頭的江遠(yuǎn)風(fēng)一臉無語，他看著周逸亦步亦趨的背影納悶地想到：這小子說好是來陪他的，怎么行動(dòng)上更像是來陪方老師的？

    正廳后有條華麗又陳舊的長廊，邊上是各類特色小展廳，三人依照順序進(jìn)入了昆蟲標(biāo)本室。方晚晴已恢復(fù)了鎮(zhèn)定情緒，周逸通過觀察發(fā)現(xiàn)她懼怕體型大的動(dòng)物，對蚊蟲毒蛇類則沒有反應(yīng)。

    換到小型獸標(biāo)本間時(shí)江遠(yuǎn)風(fēng)提議道：“方老師，我打算在這里多留會(huì)兒，你先逛下去吧，我記得后面有鳥類標(biāo)本室，是這里最出名的，值得一看。”

    方晚晴知道他是看中了面前這些小獸，點(diǎn)頭道：“好，那我先去晃一圈，然后回來找你。”

    她愿意留給學(xué)生安靜觀察的空間，獨(dú)自抬腳向室外走去。江遠(yuǎn)風(fēng)剛想與旁邊的周逸說點(diǎn)什么，就見他毫不猶豫地跟在方老師身后離開了。

    “……”

    兩人在長廊上一前一后走著，很快進(jìn)入了鳥類標(biāo)本區(qū)。方晚晴剛聽江遠(yuǎn)風(fēng)介紹時(shí)就好奇心盛起，很想見識(shí)下世間到底有多少種奇奇怪怪的鳥。她是不怕鳥的，因?yàn)樗俅笠泊蟛坏侥睦锶ァ?/br>
    她來到第一間標(biāo)本室門口卻突然停下了腳步。因?yàn)檫@間房特別暗，往里看去像是沒有開燈，雖然這家博物館的整體燈光設(shè)計(jì)就沒大亮過，可好歹維持了視可見物的程度，像這般接近漆黑一片是沒有過的。

    “照明設(shè)備是不是壞了？”她輕聲嘀咕了句，“要不直接略過去下一間吧。”

    周逸掃了眼外墻：“沒有貼禁止告示，里面應(yīng)該有東西，先進(jìn)去看看吧。”

    方晚晴是想走人的，無奈周逸在后方擋著道，她不愿表現(xiàn)出怯懦的樣子讓對方笑話，只得硬著頭皮慢慢向里走去。

    房里并非完全漆黑，隱約有點(diǎn)詭異的亮光，方晚晴不敢走深，估摸著走到中間區(qū)域便停下來開始茫然四顧，當(dāng)眼睛慢慢適應(yīng)暗處光線、看清前方景象時(shí)，她瞬間體會(huì)到了頭皮發(fā)麻的感覺。

    這里確實(shí)有標(biāo)本展示，并且數(shù)量非常多，三面貼墻的櫥窗里布置了許多樹木枝干，而上面站立著密密麻麻、各種體態(tài)的貓頭鷹。

    最令她恐懼的是，這些明明已是死物的標(biāo)本居然個(gè)個(gè)眼冒綠光、密切注視著她，好像下一刻就會(huì)展翅飛翔、群起而攻之。

    她這才反應(yīng)過來，原來這間房里僅有的微弱燈光全部出自它們之眼。

    這是什么鬼設(shè)計(jì)！

    方晚晴遍體生寒，勉強(qiáng)咽下喉嚨口的尖叫，不假思索地朝門外跑去。她腦袋里已是一片空白，只想快點(diǎn)離開這個(gè)恐怖之地，完全忘了避開身后之人，直至一頭撞進(jìn)了對方的懷里。

    “……”周逸被她毫無征兆地一沖不禁后退半步、伸出右手扶穩(wěn)了她，“小心點(diǎn)啊，這里很暗。”

    方晚晴沒有回應(yīng)，下意識(shí)想推開他的阻擋重回光明。

    周逸感受著她的無聲抗拒，環(huán)顧一圈后了然地翹了翹嘴角。

    這么害怕呀！

    他在原地站定，攬過她肩膀的手臂微一使力便輕而易舉困住了懷中人，他低下頭在她耳畔輕聲問了句：“剛進(jìn)來就要走，急什么呢？”

    方晚晴沒空與他廢話，繼續(xù)用勁推他：“這里沒什么好看的。”

    周逸不動(dòng)如山，故意問道：“告訴我，你是不是害怕了？”

    方晚晴推不動(dòng)，只得抬頭瞪他：“放開我，周逸。”

    周逸盯著她慌亂無措的表情無動(dòng)于衷地說道：“說實(shí)話就放開你。”

    方晚晴在驚嚇之余火氣驟升，急得抬手打了一下他的腦門，趁對方吃痛之時(shí)趕緊沖出了陰森恐怖屋。

    “……”周逸捂著腦袋愣在當(dāng)場，不是因?yàn)楸淮蛱哿耍且幌蛩钠桨朔€(wěn)、巧舌如簧的方晚晴頭一回對他做出了如此孩子氣的舉動(dòng)，令他出乎意料又無比新奇。他再次看了眼一眾不得動(dòng)彈的“探照鷹”步伐穩(wěn)健地向外走去。

    走廊上，方晚晴看著窗外川流不息、人來人往的熱鬧街區(qū)尋求著心理安慰，不得不說，她已不想再開眼界了，指不定后面還會(huì)出現(xiàn)什么妖蛾子。

    “方老師。”周逸緩緩走到她身邊詢問道，“你還好吧？”

    方晚晴答非所問：“下大雨了。”她簡潔地說道，“我去看看江遠(yuǎn)風(fēng)，你自便吧。”

    周逸聳了聳肩膀：“這里我來過好幾次，該看的都看過了，還是一起去找江遠(yuǎn)風(fēng)吧。”

    方晚晴不再多言，率先朝前走去。

    周逸不緊不慢地跟在后面，想起對方剛才在自己懷里柔弱無力的反抗姿態(tài)好笑地想著：她怕的東西真多啊，又怕黑又怕大物的，膽子這么小還在他面前裝什么大人呢！

    兩人回到了小型獸館，江遠(yuǎn)風(fēng)詫異地問道：“都看完了，那么快？”

    方晚晴擔(dān)心周逸亂講話，連忙轉(zhuǎn)移話題道：“外面下大雨了，正好你慢慢看，不著急的。”她問了句：“話說你有思路了嗎？”

    江遠(yuǎn)風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩，我就打算畫幅‘動(dòng)物世界’。”

    “主題呢？”

    江遠(yuǎn)風(fēng)自信滿滿地道：“‘物競天擇’，老師覺得怎么樣？這是我平時(shí)看‘動(dòng)物世界’的感受，也是今天瀏覽動(dòng)物進(jìn)化史時(shí)的體會(huì)。”

    “物競天擇、適者生存。”方晚晴思索片刻，認(rèn)真地道，“昨晚我查過前一屆‘文藝展’的信息，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)。這個(gè)展覽不單純比畫功，還講究主題意義，去年所有的獲獎(jiǎng)作品都具有積極向上的意義，比如弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、‘真善美’正能量、科技結(jié)合藝術(shù)的創(chuàng)新等，所以你提的這個(gè)主題最好再醞釀下，不是說不好，而是‘物競天擇’的概念偏黑暗殘酷，從獲獎(jiǎng)層面來說希望不大。”

    江遠(yuǎn)風(fēng)耐心聽著，求教道：“那方老師有何好的主題推薦嗎？”

    方晚晴道：“或許你可以畫與環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，比如全球變暖帶給動(dòng)物生存環(huán)境的破壞，亂扔垃圾導(dǎo)致海洋動(dòng)物受傷死亡等，角度有很多，最好突出警示與教育意義，這類公益主題肯定討巧。”

    江遠(yuǎn)風(fēng)看著前方的猴子標(biāo)本陷入了沉思。

    周逸突然開口道：“何必為了比賽名次去刻意迎合評選標(biāo)準(zhǔn)，難道不該畫出自己的心中所想嗎？”

    方晚晴道：“心中所想任何時(shí)候都可以畫，但比賽有比賽的考量因素。”

    周逸不屑地道：“藝術(shù)應(yīng)該是無價(jià)的，摻雜政治觀念或輸贏勝負(fù)就不純粹了。”

    方晚晴語氣肯定：“江同學(xué)當(dāng)然是不在乎這些的。”

    周逸奇怪道：“那他猶豫什么，就畫‘物競天擇’啊。”

    “但他也有其他需要在乎的東西。”方晚晴冷淡地說道，“而這方面你永遠(yuǎn)不會(huì)懂。”

    周逸在她徒然變冷的視線中不由禁了聲，而聽聞此言的江遠(yuǎn)風(fēng)卻朝她投來了釋然一笑：“我有決定了，謝謝方老師的指導(dǎo)。”

    方晚晴也回以了溫暖笑容：“加油，有任何需要幫助的地方都可以來找我。”

    “好的。”

    被明顯排除在外的周逸不爽地皺起了眉毛，他很不