周六日的第二次模擬考試，是為了讓學生提前適應高考的緊張氛圍而舉行的，免得真的到了高考時候，有考生不適應高考考場的氛圍而過度緊張造成丟分。

    同時也是為了讓老師評估一下整體學生的學習情況，以便安排接下來的學習計劃。

    這次模擬考試是二十一中自行組織的考試，試題都是本校老師們自己出的，考題的難度相對歷年高考來說有點低，主要是為了照顧同學們的情緒，不讓大家畏懼高考。

    雖說難度有點低，但是涉及的知識點還是非常廣范。為了摸清楚同學們的底，老師們也是下足了功夫。

    經過這幾天的學習，林奇已經把需要背誦的東西掌握的差不多了。尤其是英語，絕對能讓老師眼前一亮，也能讓某些同學們眼前一黑。

    周六上午考試的科目是數學。

    試卷發下來之后，林奇從頭到尾看了一遍，把考試題全部記到了腦袋中，然后在腦子里把各種公式也全部過了一遍。

    林奇現在學習情況比之前好了一些，但是還是得認真做題。

    審題完畢，林奇拿上黑色簽字筆，在演草紙上開始寫下了一串的題號。

    這是剛才林奇看完整個試卷后，把這些題目按照難度和要考的知識點類型進行了分類。

    先做簡單的，能得一分是一分。

    林奇按照自己的節奏，先做一波簡單題目，然后按照知識點的聚類開始做難度稍微大一些的題。

    數學類的題目除了考驗一個人的記憶力之外，還考驗邏輯分析能力，所以到最后林奇還是有兩個題不會做。

    與之前做數學卷子的狀態相比，這次已經好太多了。

    之前數學考試結束，林奇通常有四道大題不會做，還有幾個小題目也是蒙的。

    答完所有題之后，林奇并沒有提前交卷，而是仔仔細細地又檢查了一遍。直到確認會做的題不會做錯之后，林奇才提前交卷，這時離考試結束還有20分鐘。

    看來自己比之前確實有了進步，之前做數學題的時候，哪次不是考試時間都結束了，還在思考怎么做？

    下午考的是英語，這可是林奇的強項。

    英語考試不同于其他考試，因為它多考了一項聽力。

    英語聽力考完后，林奇覺得自己的英語口語能力也有不少提高，這次只有極個別的語句沒有聽明白。

    接著林奇開始做選擇題、閱讀題、最后還有英文作文。

    很快這些題都做完了，仔細檢查一遍之后，修改了兩個答案。基本沒有什么問題，就提前交卷了，這時考試才過去40分鐘。

    走出教室，在回宿舍的路上林奇碰到了楊翰林。

    楊翰林比較了解林奇，知道他平時學習很努力，不過成績也就是中上等，并沒有名列前茅，所以他在這個時候遇到林奇感覺有些奇怪。和林奇一起向宿舍走去的時候，邊走邊問林奇為什么今天交卷這么早。

    “今天做的英語試題都遇到過。”林奇解釋說，順便也問了下楊翰林為什么也提前交卷。

    楊翰林打了個哈哈，解釋了一下，說自己的學習也就那樣，會做的都做完了，不會做的也都蒙完了，這就早點交卷順便去打打籃球運動運動。

    楊翰林邀請林奇一起過去玩，林奇想了想自己還有其他事情就沒有答應。

    回到宿舍，林奇開始總結今天的模擬考試。

    上午做的是數學，自己的記憶力有了大幅度進步，所有的公式都記得很熟，做過的題也都能完整的記著所有的步驟和細節。但是也有一個問題，如果是新的，自己以前從來沒有遇到過的題，就有些力不從心。

    “系統對這個有什么看法？”既然不知道怎么解決，林奇就詢問了系統。

    系統的回答是，沒有任何看法，讓林奇郁悶的要死。

    第二天是周日，上午考的是語文。

    同樣的，這次林奇感覺自己有了很大的進步，就連作文林奇都背了整整一百篇的高考滿分作文，林奇相信自己這次的寫作水平絕對比以前好很多。

    下午是理綜，林奇又感覺到有些力不從心。

    所有的科目考完，試卷也都被老師收走了。整個高三的老師，都開始了忙碌的批改試卷任務。

    數學還好一些，畢竟是周六上午考完的，已經有了一晚上的時間來批改，周日又有一晚上的時間，基本上不用加班差不多就能改完。

    英語更好改，因為英語大部分都是選擇題。寫完的答案放到讀卡機器里面，不到一秒，就能出來這個人選擇題的成績，至于主觀題，那就要老師自己批改了，不過這工作量一下就小了很多。

    昨晚英語老師改卷的時候，發現了一個很有潛力的學生——林奇。

    英語老師以前沒有覺得這個學生成績有多好，但是這次英語成績居然是144，除了聽力錯了一道題之外，也就作文扣了幾分，其余的答案都和正確答案一模一樣。

    周日晚上，老師發了答案，讓大家看著答案，對比下看看自己有哪里做錯的沒。

    林奇清楚的記得這次考試的試卷的所有內容，還有自己的答案。

    對著答案，林奇算了下自己的得分，英語應該是144，數學應該是120，語文是130，理綜是250，總分應該是644。

    這應該能排到全校前多少名了吧？

    看著手里的答案，林奇對這次考試進行了復盤。分析了自己的不足和優勢之后，林奇有自信如果再做一次，自己完全能得730以上。除了英語作文和語文作文，林奇相信自己絕對不會有其他扣分的地方。

    針對自己的短板，林奇也制定了相應的計劃來彌補——做題、做題、還是做題。

    只有通過不斷的做題，才能鍛煉自己的邏輯思維能力。就好像一個人學會了圍棋的所有規則，但是離九段高手還差從東土大唐到西天的距離，還需要不斷的練習才有可能進步。

    林奇的班主任金袁勇通過周日晚上、周一晚上的加班，總算是在周二把所有的試卷都批改完畢，錄入電腦系統，并做了排序。

    “今天是周二了，高考前的第二次模擬考試所有成績都出來了。大部分人的成績和上次相比，沒有什么大的浮動，但是也有一位同學經過自己這些天的不懈努力，取得了很好的成績。我們大家要抓住這兩個半月的時間，以這位同學為榜樣，像這位同學好好學習。好了，接下來我宣布一下我們班所有人的成績。”

    張葉天，班級第一，年級第一，總分690分，英語140分，數學136分，語文136分，理綜278分。

    王曼曼，班級第二，年級第二，總分670分，英語142分，數學126分，語文140分，理綜262分。

    ……