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小組長沉默了一下，小小聲的說道：“老師，古川的作業本忘帶了。” 元明天愣住了，他下意識的看向古川，兩個人的視線就這么對上了。“你……作業本沒帶？那就……”元明天剛想說什么，那邊有學生就大聲嚷嚷著：“老師我也沒帶！能不能不罰抄啊俊 元明天安靜了一會兒，然后堅定的說道：“這都不是借口。” “可我真的沒帶啊，不能網開一面嗎？” “我不能縱容你們養成丟三落四的習慣，萬一到時候你們高考的時候準考證落在家里了怎么辦？我希望你們能夠長記性，把這事情牢牢的記在心里——今天沒有交作業的同學，三篇文章罰抄三遍，明天早讀的時候交上來。” “……” 中午吃完飯之后，紀瑜不想在班上睡覺，于是就在校園里溜溜噠噠著。他雙手背在身后，肩膀放松，大步大步的在草叢里走著，像極了一個飯后散步的老大爺，老里老氣的。忽然他聞到了一股燒焦的味道，他尋找味道走過去，就看到班主任元明天站在一個偏僻的角落燒東西。 紀瑜一開始是懷疑班主任帶頭作案，在校園里抽煙，只不過聞得味道不對，而且對方很顯然的拿著一個本子在燒。他本來不想關注這個事情，只是他忽然看到本子上還殘留著“作業”兩個字，而且看著本子還沒燒完的地方，隱約能判斷出來那是一本作業本。 紀瑜沒懷疑什么，他轉身就走了，直到他突然想起了今天語文課上的事情，他匆匆的返回去，此時地上的殘骸已經被掃走了，他只在地上的縫隙里摳出了零星的碎片——“作業”的半邊和一個“古”字。 靈光一閃而過。 紀瑜飛快的跑回到了教室，今天的教室意外的只有古川一個人。這會兒古川已經吃完飯了，正在一筆一劃的認真抄寫課文。紀瑜快步走過去奪走了古川的紙和筆，然后把碎片放在了桌面上。 古川眨了眨眼，不解的看向紀瑜。 “雖然我沒有視頻證據，但是我親眼看到班主任元明天在角落里燒東西，我覺得很像是作業本，這幾張紙是我在現場發現的東西——”紀瑜說道，“我早上看到你和他在校門口，你的書包被他拽掉了，書本落了一地。我懷疑是他幫你撿起來的時候，偷偷把你的作業本藏起來了。” 古川反問道：“這有什么意義？” “這個老師相當的偽善，明明看人不順眼還特別喜歡裝善良溫和。我覺得他就是在針對你，故意燒掉你的本子想讓你多抄幾遍文章——他的心壞得很。”紀瑜合情合理的分析道。 “……” “你不相信我？”紀瑜大長腿一跨坐在了古川桌上，他直勾勾的俯視著他。 “我不是不相信你。”古川看向紀瑜的手，說道：“把作業本和筆還給我。” 紀瑜聽話的把東西還給了古川，見著他拿起筆又重新抄了起來，他露出了不可思議的表情：“我都這樣說了，你為什么還在抄？” “畢竟是我自己疏忽導致的，所以我接受這個懲罰。”古川低著頭一邊抄一邊淡淡的回答道。如果這次確實紀瑜所說的那樣，是元明天悄悄拿走了他的本子然后故意發作，那么他也認了，畢竟是他自己沒注意才讓人鉆了空子。要是他能夠注意一點，那么這件事也就不會發生了。 紀瑜一時間被古川說服了，他覺得這道理完全沒問題，人家能害你也是因為你身上有漏洞……紀瑜有些恍惚的坐回到座位上。聽著旁邊古川沙沙沙的抄書聲，他突然就不得勁了。 道理他都懂。 “不是！你就這么讓他欺負了！？”紀瑜長手一伸抓住了古川的筆，他死死的抓著就是不肯讓他繼續寫，“道理是這么個道理，但是這擺明了就是起了壞心眼的人的錯——你為什么要懲罰自己？” “你想多了，我沒有自虐的嗜好。” “這還不是自虐那什么才是，難道你很喜歡罰抄……”紀瑜覺得古川就是在忍氣吞聲，他看不得這樣懦弱的人。他十分確定古川這就是不作為的表現，明明被欺負了居然還這樣沒反應。他的心里煩得很，覺得自己這是在多管閑事，可又覺得自己不能放任同學就這樣被欺負了。兩種情緒交雜在一起搞得紀瑜的大腦都快爆炸了，最后他干脆順著情感，一把牽起古川的手將人從座位上拉起來牽著人就往外面走。 古川措不及防就被帶出了教室，“你要去哪里？” “去討回公道！” 作者有話要說： 完球了，我把古川寫封閉了，現在打不開了……好惆悵。感謝在20200503 23:38:40~20200504 14:47:09期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~ 感謝灌溉營養液的小天使：潼恩 20瓶；你猜我猜不猜呀！ 5瓶；非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！ 第171章 最后的世界 紀喻帶著古川跑到了班主任辦公室, 因為這會兒是午休，路上都沒有什么人。辦公室里的老師都有午休室，辦公室里剛好就只有元明天一個人, 他打了盒飯正在辦公桌上吃著。看到古川他們來了, 元明天就將飯盒蓋了起來，他拿紙巾擦了擦嘴巴, 問道：“這么急急忙忙的過來是有什么事情嗎？” “來討回公道！”紀喻理直氣壯的說道。 冷不丁的聽到這么一句話，元明天愣了一下。他看了看紀喻，然后看了看古川, 最后得出了一個結論：“意思是你們吵架了，需要我來主持公道嗎？”