王教授一直有個未完成的夙愿，在他心里縈繞了許多年。

    王老不但是一位兢兢業業的教育家，也是個熱心中華傳統文化推廣的“義務兵”。這么多年里，他曾多次走出國門，去到各個國家和地區進行學術交流。而每到一處他都會花很大一部分時間向外國介紹中華文化，比如中國的傳統節日，中國的書法繪畫，中國的美食，中國的戲曲藝術等等等等。他一直都在期盼著能有更多的人認識中國、了解中國，從而喜歡上這個古老而文明的偉大國度。

    這次赴英也是一樣，王老不但想將西方先進的教育模式和教育方法“引進來”，也想將中國的傳統文化“推出去”。所以此行造訪倫敦大學學院，就是想看看有沒有可能在人家學校里開設推廣中華文化的選修課，為在這里求學的學子們提供接觸中華文化的機會，給全世界新一代的年輕人一個了解中國的可能，架設一座讓中國走向更廣闊的世界的橋梁。

    vanessa為老教授的想法點贊，她本人去過中國很多次，所以在這方面更有發言權。vanessa對中國博大精深的文化一向非常喜愛與著迷，并在倫敦找了一位專門教授中國書法的老師，每周都要去上課，堅持了一年多，現在已經能寫一手不錯的中國字。只是中文對她而言有點難，所以她能看懂一部分中國字，但開□□流則比較困難。

    王教授聽罷欣慰地笑道：“不錯不錯，這就是我們民族文化的魅力啊。哪怕不會說不會讀，但都會想著要去接觸到它，夠住它，努力向它靠近。”

    回去路上王教授笑容滿面，對此行的收獲頗是滿意。雖然vanessa表示在學校開設選修課不是一件簡單的事，這其中有很多流程與關卡要打通，還要有符合資質的老師加入，絕不是靠他們的一次交談就能拍板定下。不過對方態度誠懇，加上其本人也是一個中國迷，這本身就是一個值得欣慰的好勢頭。

    “小薛啊，辛苦你了。我說的話多，人老了愛嘮叨，勞你一直在我和學校兩頭之間做翻譯，今天你最辛苦。”王教授背著手，笑呵呵的往泊車場走著。

    薛眠扶在老教授旁邊微笑道：“這是我的工作，談不上辛苦。倒是您一直是站著和vanessa夫人交談，都沒坐下來休息過。”

    二人走在通往校門口的一塊巨大廣場上，腳下是青翠茂盛的草坪，不少學生三三兩兩的坐在地上看書交談。一群覓食的鴿子就歇在他們腳邊，好像一點都不怕人，已經跟這里混熟了。

    “我沒問題，小薛你別看我年紀大了，我可是每天早上一起床都要打一套五禽戲的，身體保養得很好。”王教授說著，忽然抬起胳膊給薛眠比劃了兩下：“五禽戲聽過嗎？咱們老祖宗華佗首創的，算是古人的早cao吧，很有意思。”

    關于“五禽戲”薛眠倒是聽過，來源于某部電視劇中一個一閃而過的鏡頭，但要說身邊有人練它的還是頭一次。薛眠見老教授興致來了，忙掏出手機對準老教授的矯健身姿“咔咔”幾下按下快門鍵，邊拍邊笑道：“您可真是老當益壯，比我還有勁。”

    “那可不，我這是活到老學到老，捺不住好奇心，什么有意思的都要試一試。”王教授打完幾個招式，拍了拍后肩調整了一下，這才邁步繼續往校門口走：“你們年輕人忙，容易忽略身體健康，其實這樣是不好的。身體最要緊了，有空了一定要加強鍛煉，畢竟好身體才是事業成功的基石，你說是不是？呵呵呵。”

    接下來的幾天薛眠陪著王教授又走訪了九家公立大學和中小學，足跡遍布倫敦各處，收獲也是滿滿當當。

    歸國的前一天日程安排的是中英雙方兩邊會議，共同討論考察團這幾天根據所見所聞而擬定的相應方案是否能獲認可，下一步有無實施可能性，以及具體cao作該是如何。

    因為涉及領域眾多，又是兩方所有人到場，所以譯員們按照之前的分配原則，一對一的對點翻譯，同時英國方面也帶來了他們的兩名隨行翻譯，這樣整個翻譯團隊就相當之龐大了。

    會議開始前每名譯員都拿到了各自的“稿子”，里面以大綱提煉的方式概括了會上自己跟進的那位專家或官員可能會涉及到的話題。因為諸人這幾天一直都和負責隨行的專家在一起，所以對稿子上的內容已經十分熟悉，超綱的話題幾乎不會出現，因此算是個“勝券在握”的任務。

    王教授列出的會談提綱早在前兩天就已出爐，并提前給到薛眠做準備。薛眠在稿紙上做了一些必要的備注，私下也補了不少老教授提到的關于英國教育體制改革創新的內容，因此對于今天的翻譯，自覺難度不大。

    會議地點選在一座遠離城區的莊園進行，一來免受媒體打擾，二來初秋的田園風光迷人，英方特意精心挑選，希望能給客人留下一個難忘的印象。

    因為是以考察交流為目的的會談，所以氛圍整體上偏輕松舒適。各位專家就自己所專領域發表各自的看法與見解，在加強中英多領域的合作上可謂是建言獻策，傾囊助勢。而有鑒于要討論的內容實在太多，因此眾人選擇了按順序交流，從醫藥到工業，從農業到通信技術，這樣討論的重點就可以被最大化集中，解決完一個課題后再進入下一個。

    王教授的發言排在第四位，此次他主要想落實的兩項議題內容，一個是“中英高中生夏令營交換計劃”，另一個是“中英高校1v1結對計劃”。

    夏令營交換計劃，顧名思義，即在中英兩方自愿報名的學校里各自篩選出符合要求的學生進行為期一個月的交換夏令營活動。中國的孩子可以借此走出國門來到英國，在這里學習、參觀，寓教于樂，學習英國的傳統文化，了解英國的民俗風情，開拓視野，開闊眼界。而英國方面也是一樣，由政府出資將學生們送到中國，來到這座遙遠的東方國度，體驗與歐洲文化文明完全不同的另一重人物風情。

    至于中英高校結對計劃，則是針對大學生來設立，旨在鼓勵兩國高校一對一結對，定期出訪交流，開展各類活動，并定向的每年派遣本國優秀教師隊伍到對方高校進行專題講座與短期授課，既傳授了專業知識，也加深了互相了解，畢竟只有老師們先博學多識起來，才能更好的將知識回授給學生。

    王教授的提議受到了英國方面的高度贊揚，當場擬定方案雛形，準備會后提交政府相關部門一起研討。如果該方案最終被認可，那么等王教授回國后，中方相關部門就可以與英方進行下一步實質性的協商，以推動項目的盡快落地了。

    會間十分鐘休息，薛眠整理好自己的稿件收進包里，王教授笑瞇瞇的朝他直點頭：“小薛啊，咱們這幾天算是沒白跑，真高興吶！”

    “是高興，能有今天這樣的結果是您一步步走下來的，向您看齊。”薛眠微笑著應道。

    “哎，可不能這么說，這哪是我一個人的功勞。”王教授搖頭擺擺手：“我的背后有政府的關心和支持，還有團隊的協助配合，遠了不說，這近的不就有你一直給我幫助嘛。小薛，我還是要再再再強調一遍，你的業務水平絕對是這個——”老教授豎起一根大拇指，調皮的朝薛眠晃了晃，一副老小孩的模樣。

    薛眠被他逗笑了，正要接話，那邊莫遙突然急匆匆小跑過來，一只手用力拍到薛眠肩上，滿臉焦急的壓著聲音道：“薛眠，找你幫個忙行嗎？”

    “怎么了莫老師？”薛眠見他臉色泛白，像是病了。

    “突然肚子疼，估計是昨天夜里受涼了……”莫遙面色痛苦，軟聲央求道：“這個忙真只有你能幫了。馬上下一場就是何工匯報，我怕我撐不住，你能幫我頂一下給他翻譯一場嗎？我得去趟衛生間，實在撐……”

    “好，”薛眠起身扶了一把莫遙，邊攙他往門口走邊道：“你把稿子給我，下一場還有三分鐘，我熟悉一下內容，爭取堅持到你回來。”

    “謝謝謝謝……”莫遙感動的就差撲上去抱他了：“要說業務水平其他同事真跟你比不了，所以才厚著臉皮過來麻煩你。那什么，稿子就在我桌上，你別送了，我自己過去。謝謝了啊！”

    送走莫遙，回到會議桌，薛眠徑直走向莫遙的座位。奶黃色的桌面上鋪花街似的攤了十幾張雪白稿紙，薛眠一張張找過去，可卻沒看到有關何工發言內容的那張。眼前這些白紙上寫的都是前幾場發言的學習筆記，有醫藥的、農業的，也有王教授剛剛結束的教育專題的。

    難道稿紙被莫遙不小心帶走了？

    要真是這樣，現在也來不及去拿了。薛眠想了想，轉身走向即將準備發言的何工。

    何工是通信技術領域的高級專家，也是一位出色的工程學者。薛眠道明來意，請他羅列幾個一會兒發言時會涉及到的關鍵詞。既然大準備已經來不及做，那么在條件允許的情況下補足哪怕是一個單詞，對薛眠而言都是應盡的努力。

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