有蕩秋千的，劃槳的，跳繩的，看得孩子們都非常羨慕。

    老師一看大家都對(duì)書本好奇，眼里的笑意也更多了。

    作者有話說：

    間接帶動(dòng)讀書氛圍！

    第104章 宣傳

    第一天, 老師也沒有教什么。

    只是給大家發(fā)了書。

    還有讓大家介紹一下自己。

    內(nèi)向靦腆一點(diǎn)的小孩，躊躇地上去說了自己名字，就趕緊下來了。

    年紀(jì)小的, 還沒有害羞這個(gè)概念。

    付軍噠噠噠上去。

    “我叫付軍，爸爸叫付國(guó)棟, mama叫周蕊！”

    “jiejie叫付穎！”

    “我喜歡小人書！”

    付軍想了想，又加了一句。

    “還有削筆盒！”

    現(xiàn)在削筆盒，也是他的最愛。

    “付軍同學(xué)，削筆盒是什么？”

    老師好奇地問道。

    “削筆盒就是這個(gè)！”

    付穎把從家里帶來的削筆盒, 舉起來給大家看。

    “這是做什么的？”

    有的小孩子好奇地問道。

    削筆, 現(xiàn)在沒用過筆, 也沒聽過。

    倒是聽多了他們老娘要削人的話。

    “這是削筆刀, 就是把筆放進(jìn)去, 轉(zhuǎn)幾下, 就能削好了！”

    趙志在一邊給小同學(xué)們解釋。

    可惜他們的筆都給周阿姨削好, 不能現(xiàn)場(chǎng)演示給大家看。

    “哇”

    好神奇！

    但一群小孩們, 光聽聽就覺得好神奇。

    老師也是第一次聽說這樣的東西。

    “付穎同學(xué)，你們的削筆盒是從哪買的？”

    看著很方便, 老師也心動(dòng)。

    想到家里上學(xué)的侄子侄女，他也想買兩個(gè)送回去。

    付穎搖了搖小腦袋。

    “這不是買的, 是村里穆爺爺做的！”

    “mama想出來的！”

    付穎著重強(qiáng)調(diào)后面這句。

    “付穎，你mama好聰明！”

    身邊的新同學(xué)都羨慕了。

    “也是我mama！”

    講臺(tái)上的付軍趕緊強(qiáng)調(diào)。

    “也是我周阿姨！”

    趙志趙燕兄妹也跟上。

    。

    老師驚訝, 沒想到一個(gè)小山村里, 還有這樣巧思的人。

    “付穎, 這個(gè)削筆盒可以給我試試嗎？”

    有的同學(xué)提議道。

    付穎很大方地點(diǎn)點(diǎn)頭, 把削筆盒遞給對(duì)方。

    不親自試驗(yàn)一下, 怎么能知道削筆盒的魅力呢。

    削筆盒的外觀, 做的跟小房子一樣。

    上面還有穆爺爺因?yàn)榱?xí)慣雕刻的花紋。

    看著很吸引人。

    拿到削筆盒的同學(xué)，就把自己還沒削的鉛筆按照趙志說的方法，把鉛筆伸進(jìn)去，轉(zhuǎn)了幾下。

    “嘩啦嘩啦”

    幾下聲音。

    就有鉛筆削從盒子里掉出來。

    班里所有的小孩都好奇地圍了過去。

    老師也好奇地走過去。

    “你的鉛筆削好了！”

    趙志提醒還想再轉(zhuǎn)一下盒子的同學(xué)。

    要是再轉(zhuǎn)，筆尖就容易斷了。

    小同學(xué)趕緊把鉛筆拿出來。

    果然，鉛筆學(xué)的剛剛好。

    “這個(gè)削筆盒太神奇了！”

    小朋友驚嘆道。

    只需要把鉛筆伸進(jìn)去，轉(zhuǎn)幾下，就能削好一支鉛筆。

    老師也親眼見證了。

    越發(fā)想要同款了。

    “付穎，能我削一下嗎？”

    “還有我！”

    新同學(xué)都爭(zhēng)著想要試一試。

    付穎只能讓大家一個(gè)一個(gè)來。

    別把削筆盒搶壞了。

    排隊(duì)的人太對(duì)，就有同學(xué)問道：“付穎，穆爺爺還做削筆盒嗎？”

    有的同學(xué)腦子也轉(zhuǎn)了起來，對(duì)啊，他們可以再找穆爺爺做一個(gè)。

    省得跟別人搶。

    付穎點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。

    “有的！”

    “穆爺爺家也準(zhǔn)備做削筆盒的生意了！”

    趁機(jī)給削筆盒的“市場(chǎng)”宣傳一把。

    “那我要去買一個(gè)！”

    有的同學(xué)已經(jīng)積極報(bào)名了。

    有的同學(xué)家境可能不是那么寬裕，對(duì)削筆盒的價(jià)格還是在乎的。

    “我mama說了，給村里人的價(jià)格只要成本價(jià)！”

    什么成本價(jià)，付穎不清楚。

    但不妨礙她給自己mama拉一下好感。

    “哇，付穎mama真好！”

    同村的小同學(xué)，這下是發(fā)自真心地夸贊了。

    老師也感到驚訝了。

    想到開學(xué)那天送幾個(gè)孩子來報(bào)名的女人。

    心里不由生出佩服！

    等到放學(xué)的時(shí)候，一傳十十傳百，所有的小孩都知道了削筆盒。

    付家老屋的幾個(gè)孩子，更是直接跑到自己弟弟meimei面前。

    想要試一試。

    付穎對(duì)哥哥jiejie自然更大方。