若如遭驚擾，立刻回頭，是個(gè)男老師，他徑自朝杜若這邊走過來，經(jīng)過之后，走到右手邊第二張辦公桌旁。

    那張堆滿文件的亂糟糟的桌子便是他的。

    他卷起手中的紙張，揚(yáng)手便輕輕敲在誰的腦袋上，哐地一聲。

    張如涵并不意外，但杜若冷汗一冒，那堆文件后頭，一直坐著一個(gè)人？

    男老師訓(xùn)斥：“政治課是怎么會考出9分的？！”

    杜若盯著那堆文件，見那人稍稍坐直了身子，文件堆上冒出一叢漆黑的頭發(fā)，他拿手扒拉兩下發(fā)型。

    “我能做對9分的題，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”景明不耐煩地回答道。

    ☆、17.chapter 17

    chapter 17

    杜若面上霎時(shí)紅得滴血，又麻又痛，仿佛有無數(shù)細(xì)小的荊棘，在皮膚下擠擠攮攮，欲刺破而出。

    張如涵并沒在意，她知道辦公室里有其他人，但沒想這有什么問題。

    “你還好意思說！考9分像個(gè)什么樣子？！”

    梁文邦老師不知這邊境況，繼續(xù)訓(xùn)斥自己那不爭氣的學(xué)生?？膳c其說是訓(xùn)斥，不如說是責(zé)備一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，因他面上佯作惱怒，語氣卻并不嚴(yán)厲。

    景明依然斜垮垮地癱坐在椅子里，不屑道：“我一個(gè)工科生，搞機(jī)器人的，學(xué)那毛概鄧論有什么用？”

    “這是必修課，就得考及格！”

    景明瞇起眼，覷一眼百葉窗：“我想及格啊，老師不給我60分，我有什么辦法？”

    “合著這還是老師的錯(cuò)了？你要是考個(gè)50幾，批卷老師還能睜一只眼閉一只眼，糊弄一筆。9分說得過去嗎？”

    景明微抬起下巴，搔了搔脖子：“我說不過去，要不你去說說？”

    “胡鬧！”梁文邦道，“你回去好好復(fù)習(xí)，補(bǔ)考說什么也得及格。”

    景明無語地嘆氣，頭一歪，靠在椅子背上：“那我保證不了?！?/br>
    “補(bǔ)考是做同一套卷子，放水成這樣，你還能不及格？！”

    景明皺眉：“哪里放水了？我都不記得卷子題目了?！?/br>
    “我看你是連卷子都沒看！”梁老師霎時(shí)起身，拿起筆就要敲他腦袋。

    景明往后躲了一下。

    杜若透過文件堆，看到了他的側(cè)臉閃出來，很快又閃回去。

    她坐在這邊，內(nèi)心麻木，只有臉頰上如火燒著，尖銳地刺痛著。

    辦公桌對面，張如涵繼續(xù)問杜若：“不方便透露嗎？”等好久見她不回答，且臉色有變難看之勢，又微笑道：“如果你不想說，不說也可以。好嗎？”

    杜若依舊不答。

    那邊，梁文邦放過了補(bǔ)考這茬，重新坐下來，又道：“上次給你看的那幾個(gè)課題，有什么感想？”

    “沒意思。沒感想?！?/br>
    “機(jī)器人關(guān)節(jié)重力修復(fù)那個(gè)也沒興趣？”

    “沒。”

    “行。你要是不愿意跟著高年級的師兄，自己做也行。”

    景明稍稍坐起身了，趴到辦公桌邊，從老師的筆筒里抽出一支筆來，轉(zhuǎn)著玩兒：“那項(xiàng)目是歸我還是歸學(xué)校？”

    梁老師笑道：“學(xué)校得占一部分?！?/br>
    “多少？”

    梁老師比了個(gè)手指。

    轉(zhuǎn)動的筆瞬間停止：“憑什么？”

    “場地，人才，資源，設(shè)備，以及后續(xù)拉投資，這不都是學(xué)校的??？”

    景明繼續(xù)轉(zhuǎn)筆：“那我爸公司里也能提供。不必非靠學(xué)校?！?/br>
    梁老師哭笑不得：“你這是在跟我談條件了？”

    景明：“現(xiàn)在不談，以后多傷感情?！?/br>
    “說吧，你和你那幫朋友們現(xiàn)在偷偷研究什么？”

    “無人駕駛。”

    “嘖，這技術(shù)門檻高啊。”

    少年涼哼一聲：“門檻就是給我踩的?！?/br>
    這自負(fù)爆棚的，老師一愣，哈哈笑了幾聲，笑聲爽朗。

    “現(xiàn)在做到那一步了？”

    “商業(yè)機(jī)密?！彼麑?shí)在懶得詳談。

    梁文邦哪會看不出，他又笑了幾聲，拿這學(xué)生沒辦法，道：“行吧。這事兒具體的情況咱們換個(gè)時(shí)間商量。不過啊，機(jī)器人這塊呢，也不能松懈。該參加的比賽都得參加，這是代表學(xué)校爭光的事兒?！?/br>
    景明拿筆撓撓下巴，嫌啰嗦：“知道了！”

    “行行行，不說了。你先好好考試，考完再說?！艺f認(rèn)真的，補(bǔ)考要嚴(yán)肅對待，掛科算怎么回事？”

    景明把筆扔回筆筒，又重新癱到椅子里：“那只能聽天由命。”

    “你這孩子！”

    那邊其樂融融，這邊僵如死局。

    張如涵見杜若遲遲不開口，喚了聲：“杜若？”

    杜若抬起眼眸：“嗯？”

    陽光下斜了一些，照在她的眼睫毛上，她微微別過臉躲開。

    張如涵喝一口杯中的水，看著手中的表格，繼續(xù)問：“你家是父親早逝，母親身體不好，沒有工作能力是嗎？”

    “表格里不是寫了嗎？文盲，靠低保生活。是我的字寫得太潦草？”

    她的抵觸太明顯，張如涵微笑解釋：“我只是確認(rèn)一下。”

    杜若突然就討厭起她的笑容來，正想反駁什么。

    身后傳來一絲淡嘲：“老師，就這種人也能申請助學(xué)金？國家的錢那么好拿?。　?/br>
    杜若回頭，不可置信地盯著景明。

    景明冷淡瞥她一眼，目光移到張如涵臉上，唇角一勾，笑容看似禮貌，卻掛一絲不易察覺的鄙夷：

    “她這樣能申請助學(xué)金，那我也要申請?！?/br>
    張如涵立刻安撫：“同學(xué)你先別質(zhì)疑，放心，補(bǔ)助金的申請資格，我們會嚴(yán)格篩選的?！?/br>
    “當(dāng)然要嚴(yán)格篩選?！本懊髡f，“她都用iphone呢，怎么會是貧困生？說什么也得用十年前的諾基亞吧。還有，”他拇指和食指捏住杜若肩膀處衣服一角，拎起來，晃蕩一兩下，“我看她衣服上一個(gè)補(bǔ)丁也沒有，貧困生不該穿有補(bǔ)丁的衣服？”

    張如涵這下反應(yīng)過來他在諷刺她，表情如吞了蒼蠅。

    杜若也愣了，竟一時(shí)不信他會出手相救。

    “貧困生就該有貧困生的樣子，不能買好的衣服，用好的東西，不該吃零食。食堂里好的飯菜也不該吃，每頓就該腌菜配饅頭。篩選貧困生呢，得全員開大會，同學(xué)們都在底下坐著，他們在臺上站著，比慘，誰哭得厲害，哭得慘，底下人就投票給誰。得這么選才公平。老師你說是不是啊？”

    張如涵臉上紅一陣白一陣。

    “我們院本來就沒幾個(gè)真貧困的，你這兒的表格多數(shù)連貧困證明都是湊的，老師你真‘嚴(yán)格’?！本懊髡f完，忍著火氣，收回目光，瞥向杜若的頭頂，“都說了你不符合張老師眼里的貧困生資格，還在這兒坐著干什么？”

    杜若還在發(fā)蒙，尚未反應(yīng)過來。

    景明一腳踹她椅子：“說你呢！”