狂蜂蝴蝶。阿熹你的成語真是學(xué)得夠差的。

    莫向熹小朋友受到打擊，垂下了眼簾。

    莫傅司伸手揉了揉兒子的腦袋，“說說看，你怎么幫我趕跑狂蜂浪蝶的？”

    “那個(gè)徐老師，她看見你早上開車送我上學(xué)，問我你是干什么的。”莫向熹小朋友又來了勁。

    莫傅司忽然有種不妙的預(yù)感，“你怎么回答的？”

    “我說你是幫人家開車的。”

    眼角抽搐了兩下，莫傅司無語地踩下油門。

    回到家的時(shí)候，溫禧已經(jīng)回來了。莫向熹小朋友撲進(jìn)mama懷里，邀功似的又講了一遍他是怎么趕走妄圖染指他爸爸的狂蜂浪蝶的英勇事跡。

    溫禧笑得腸子都疼了，親了兒子好幾口，“我家阿熹真聰明，能幫mama趕跑情敵了。”

    莫傅司苦笑不已。

    晚上兒子睡了，照例是夫妻夜話時(shí)間。

    莫傅司白哲的手指把玩著妻子烏黑潤澤的發(fā)絲，“怎么樣，現(xiàn)在應(yīng)該覺得我主張把兒子送到私立幼兒園是多么英明神武的決定了吧？’’

    “幼兒教師百分之八十都是年輕女人，難道私立幼兒園的老師都是男人嗎？”溫禧不服氣。

    “死鴨子嘴硬。”莫傅司伸手將她攬進(jìn)懷里，迷醉地在她雪白的肩頸處流連，“咱們打的賭其實(shí)昨天你就輸了。”

    溫禧不吭聲了。

    莫傅司溫柔地嘆了口氣，“我懂你的心思，你生怕阿熹從小接觸的都是富貴家庭出身的孩子，養(yǎng)成飛揚(yáng)跋息的個(gè)性，日后成為縱垮子弟。但是他既然是我莫傅司的兒子，自然從小就站在更高的起點(diǎn)上，享受更多的資源和財(cái)富的同時(shí)，不是也比其他孩子辛苦得多嗎？其他孩子這么點(diǎn)大的時(shí)候，誰不是拖著鼻涕在母親懷里撒嬌，阿熹卻已經(jīng)系統(tǒng)地進(jìn)人啟蒙學(xué)習(xí)階段。等他再大一點(diǎn)，別的孩子放學(xué)看電視打游戲，他卻還是要看書學(xué)習(xí)；別的孩子早戀手拉手壓馬路，他卻必須到我的公司里旁觀開會(huì)。你覺得我們的兒子會(huì)成為一個(gè)游手好閑的敗家子嗎？”

    “那阿熹會(huì)不會(huì)太辛苦了？”

    莫傅司按住妻子的雙肩，正色道：“你還記得我以前跟你說過的那句話嗎？就是到底什么才是別人無法奪走的那句。”

    溫禧點(diǎn)頭，“我記得。一個(gè)人的健康可能因?yàn)橐馔舛粖Z去，財(cái)富可能因?yàn)樽児识ィ匚豢赡芤怀瘍A覆，聲名可能瞬間抹黑，只有知識和才干是搶不走奪不掉的。只要你學(xué)到了，成為一個(gè)明智聰慧的人，沒有什么能逼你變回粗蠢愚魯。”

    莫傅司語氣鄭重：“我不是維克托，阿熹是我的兒子，我會(huì)愛他、教他，把我所有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)通通教授給他。當(dāng)然，他的興趣愛好我也會(huì)尊重，但是他既然享受了我們提供給他的優(yōu)握生活，他就必須負(fù)擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。”

    愛之深，責(zé)之切。溫禧將頭靠在丈夫懷里，軟軟道：“阿熹能做你的兒子，真是幸運(yùn)。”

    “不，他能做我們的兒子，才真是幸運(yùn)。”莫傅司眼里含笑。

    俄語記——世間也儂有幾人

    有一位精通英法俄意德拉丁希臘……多門外語的父親，你好意思只會(huì)說漢語和英語嗎？

    莫向熹小朋友自然是不好意思的，于是成天向父親表示自己“不能忘本”的決心。溫禧也一直想學(xué)俄語，便跟在后面附和。

    于是，莫傅司成了一大一小兩個(gè)的俄語老師。

    他倒是對自己的這個(gè)新身份興致盎然，不知道從哪里搞來兩套俄國課本，一本正經(jīng)地從俄語的33個(gè)字母開始教起。

    作為一名精通英法雙語的名牌大學(xué)畢業(yè)生，溫禧在最初的學(xué)習(xí)里自然是異常輕松的。反倒是莫向熹小朋友，小小年紀(jì)能說一口流利的英語和漢語已經(jīng)讓他母親很是震驚和自慚形穢，現(xiàn)在又要加上俄語，三種語言居然沒有打架，真是不容易。

    溫禧忍不住用目光嘉許兒子，卻不期然收到“莫老師”得意的眼神，這個(gè)眼神翻譯出來就是，也不看看是誰的種？

    當(dāng)學(xué)習(xí)到俄語字母[P]的時(shí)候，溫禧遇到麻煩了。[P]這個(gè)音需要?dú)饬鲙?dòng)舌尖顫抖，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的溫禧知道這是舌尖顫音，也就是通常所說的大舌顫音。法語里的小舌顫音她倒是說得很利索，當(dāng)年讀大一的時(shí)候她還深深為此自豪過。因?yàn)榉ㄕZ系有女生為了這個(gè)小舌顫音，曾經(jīng)大冬天只穿一件吊帶，凍得面色青白，舌齒打顫里終于把這個(gè)[R]給念出來了，最后這個(gè)故事成了森木外國語學(xué)院的勵(lì)志經(jīng)典。如今她生了孩子，舌頭卻似乎不如以前靈光了。

    莫向熹小朋友很輕松地就發(fā)對了，然后不停地催促他爸爸繼續(xù)教。

    莫傅司意味深長地看一眼正在羞惱地和舌尖顫音做斗爭的老姿，拍了拍兒子的頭，“等等你mama。”一面走到溫禧面前，微微一笑，“舌尖靠近上齒背，嘴唇放松，從噪子里往外送氣，讓氣流沖擊舌尖。”

    然后溫禧就看見眼前一張放大的俊臉，淡色的嘴唇張開，露出雪白的牙齒，正在將這天殺的[P]演示給她看。暖濕的氣流徐徐噴吐在她臉上，溫禧丟臉地發(fā)現(xiàn)自己雙頰開始發(fā)燙。莫傅司的眼眸里帝上了笑意，連兒子也跑過來了湊熱鬧，得意地在年輕的母親面前不停地賣弄著發(fā)[p]這個(gè)音。

    在父子兩雙灰色的眼睛注視下是非常有壓力的事情，溫禧郁悶地看一眼落地窗外，花園里草木蔥寵，花團(tuán)錦簇，正是人間四月天啊。她就是穿吊帝也不會(huì)凍得口齒不清啊。

    “為了不耽誤阿熹的學(xué)習(xí)進(jìn)程，待會(huì)兒晚上我給你mama單獨(dú)補(bǔ)課。”最后還是莫傅司一錘定音。

    下面輪到求知若渴的莫向熹小朋友郁悶了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)父親大人開始心不在焉，眼光一直朝著母親所在的方向飄。

    匆匆又教了兩個(gè)字母，莫傅司清清噪子，“阿熹，今天就到這里，爸爸要給你mama補(bǔ)課。”

    “知道了。”昊向熹朝溫禧天真無邪地眨眨眼睛，溫禧卻分明在兒子眼睛里看到了不屬于他這個(gè)年紀(jì)所有的狡獪和邪惡。她這個(gè)做母親的并不知道自家兒子在學(xué)校的綽號叫作——小惡魔。

    兒子離開后，莫傅司丟下課本，立刻將老婆拐進(jìn)了臥室，關(guān)上了門。

    溫禧被他圈禁在懷里，背靠在門上，相隔極近的兩個(gè)人可以清晰地看到彼此睫毛的顫動(dòng)。

    “其實(shí)這個(gè)舌尖顫音應(yīng)該和舌頭的靈活性有關(guān)。”莫傅司笑得有些陰險(xiǎn)，“不把舌頭練靈活了，下面還有和其他字母相拼的大舌顫音，還有一些單詞詞頭詞中詞尾都要彈舌頭，比如說‘Переы