輸送了不少優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們中不少人立下了赫赫戰(zhàn)功，成為了將領(lǐng)，等到全面戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，這所學(xué)校也得到了這些人的重視，被樹立為聯(lián)邦最優(yōu)秀的學(xué)校。這些高級(jí)官員將領(lǐng)的子弟和一些世家的孩子自然也被送進(jìn)來接受教育，然而時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)校中卻出現(xiàn)了這樣的問題：由于所有人都有自己背后的勢(shì)力，平時(shí)處事上發(fā)生矛盾沖突時(shí)無法協(xié)調(diào)，最后甚至還曾釀成事故，造成了幾家的對(duì)立。同時(shí)社會(huì)上對(duì)于資源公平要求的聲音也越來越強(qiáng)烈，在各種壓力之下，神佑學(xué)院開始吸收平民進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，并且暗地里有了所謂的“級(jí)別制”。

“我們這種“特優(yōu)生”是這里級(jí)別最低的，只是用來給那些大少爺當(dāng)狗，讓他們消遣時(shí)間的東西。”方亦宇冷笑著說，“考進(jìn)來了我才知道，在外面聽說的這所學(xué)校有多么厲害都是假的，我爸爸……他明明希望我成為優(yōu)秀的軍人……”他剛剛恢復(fù)了一些冷靜，現(xiàn)在眼看又要落下眼淚。

陳峻難得地用溫情的動(dòng)作給他擦擦眼淚，他明白現(xiàn)在是這個(gè)人類最脆弱的時(shí)刻，只要稍微給予關(guān)懷的行為，他就會(huì)失去了所有戒心。但是陳峻并沒有趁勢(shì)調(diào)查他的底細(xì)，而是提出了一個(gè)問題：“那比如房間外面坐著的那個(gè)阿爾伯特·布雷斯韋爾，應(yīng)該就是這個(gè)學(xué)校里最高級(jí)別的？”

“沒錯(cuò)。”方亦宇似乎有些感激地看了他一眼，“那些穿黑色校服的人又按照家世、資產(chǎn)之類的分成三級(jí)，分別佩戴不同顏色的飾帶，下一級(jí)別的人不能違抗上一級(jí)的任何命令，那個(gè)阿爾伯特……自然是最高級(jí)別的人，所謂的金色——啥？！你說……阿爾伯特·布雷斯韋爾坐在這個(gè)房間外面？！”

“嗯哼。”陳峻仔細(xì)觀察他的表情，試圖分析此人有沒有特殊反應(yīng)。

“那個(gè)前法爾帝國(guó)第十七世女王殿下的兒子，布雷斯韋爾元帥的繼承人？”

“沒錯(cuò)。”

“學(xué)園的頂端，阿爾伯特·布雷斯韋爾，在……砸你房間的門，而且你……還不理會(huì)他。”方亦宇的嘴角在抽搐。

“不用擔(dān)心，”陳峻安撫他，“這個(gè)門很結(jié)實(shí)，而且他也沒耐心一直砸，只有剛剛一聲巨響就是他弄出來的。”

方亦宇的反應(yīng)可以說是很特殊的，也可以說很普通。他白眼一翻，暈過去了。

“這么激動(dòng)么……說起來他似乎對(duì)目標(biāo)的家世很了解的樣子，難道他調(diào)查過阿爾伯特·布雷斯韋爾，看來還是有點(diǎn)可疑的。”陳峻將這個(gè)作為存疑記錄下來。他給方亦宇蓋上被子，然后開始收拾自己的行李。

說起來，那位保護(hù)對(duì)象剛剛在外面好像弄出了很大的動(dòng)靜，但是陳峻忙著照顧方亦宇就全部都忽略了，現(xiàn)在雖然已經(jīng)平靜下來，但是有必要觀察一下情況，陳峻湊到門前從門縫往外窺視。

地獄。

只能如此形容了吧，宛如暴風(fēng)過境一般，這所房間中的一切，全部都被破壞得一干二凈，放在正中央的干凈簡(jiǎn)單的布藝沙發(fā)已經(jīng)變?yōu)榭床怀鲂误w的殘骸，地上到處都是物體的碎片，據(jù)陳峻初步觀察判斷有放在桌角的花瓶、一套仿制舊時(shí)代的景德鎮(zhèn)茶具、電子設(shè)備的遙控器……再多也沒必要辨認(rèn)了。

不過起居室中并沒有人在。以那個(gè)人的性格應(yīng)該不會(huì)藏到哪里等著陳峻出來，于是他打開門，繼續(xù)查看受害物殘骸，陳峻房間的門上也到處都是撞擊的痕跡，看起來似乎是這位少爺舉起了超過八十厘米的立方體物件砸的，多虧了豪華宿舍中的房門也是特殊的，安全設(shè)施十分完善，房門才沒有被突破。

“阿爾伯特·布雷斯韋爾……難道有狂躁傾向？”陳峻默默記下來，同時(shí)直接通知學(xué)校來負(fù)責(zé)善后處理。

他絲毫沒有自己把這位大少爺惹得如此狂暴的自覺，也完全不知道阿爾伯特·布雷斯韋爾下了怎樣的決心要整治他，此時(shí)此刻，在這所學(xué)校里大概也只有陳峻自己堅(jiān)信能夠與保護(hù)對(duì)象建立良好關(guān)系了吧。

☆、6英雄救美3

雖然方亦宇精疲力盡又驚嚇交加地暈過去很可憐，但是絲毫沒有同情心這種東西的陳峻還有事情要問，所以又把他弄醒一次。

“讓我走！趕快放我離開！”方亦宇一醒來就哭著鬧著要離開陳峻的房間。

“為什么？”陳峻問，難道這就是資料中說的忘恩負(fù)義？過河拆橋？吃飽了就罵廚子？

“……”方亦宇只是顫抖著瞪大眼睛看著陳峻。

“……在你回答完我的問題之后，我可以送你離開。”陳峻多少又產(chǎn)生了好奇心，然而當(dāng)事人卻不肯回答他的問題，“第一：你今年年滿十六歲了嗎？”

方亦宇嘴唇微微顫抖，眼眶中又迅速凝結(jié)了大顆水滴，他戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地說：“昨天……正好是我的……生日。”

看來探測(cè)系統(tǒng)還不夠完善，陳峻判斷，這下也不能起訴那幫人傷害未成年人了。“好吧，那么第二個(gè)問題……”

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第二天一大早，陳峻從休眠中醒來，以極快的速度整理好房間，便假裝進(jìn)行英語練習(xí)而開始整理情況。

昨天的談話完畢之后，顧忌到方亦宇的傷勢(shì)，陳峻想護(hù)送他回去，結(jié)果被嚴(yán)詞拒絕了。真是自尊心高傲的人，陳峻如此判斷。然而這樣的人昨天卻險(xiǎn)些被幾個(gè)人輪jian，而且聽他的說法，這種事件應(yīng)該也不是第一次發(fā)生了。

為了不遭受更悲慘的命運(yùn)，只能做那個(gè)丁以紳的玩物——他是這么說的，這所學(xué)校的階級(jí)制度超乎陳峻的知識(shí)范疇，明顯違反聯(lián)邦法令，然而為何昨天向屠連報(bào)道時(shí)，他卻沒有向自己提起這一點(diǎn)呢？不，不對(duì)，他隱晦地說了，還有一開始接待自己的那個(gè)級(jí)長(zhǎng)也是，以眼睛瞇起零點(diǎn)一毫米，右嘴角翹起三點(diǎn)二毫米的表情隱晦地提醒了自己。“這所學(xué)校有特殊的規(guī)矩。”

人類的曖昧說法真是耽誤正事，陳峻認(rèn)為，下次如果有人再用諸如“你到時(shí)候就知道……”或者“其實(shí)兇手是……”等句式時(shí)，他要先給他們一記右勾拳。

總之現(xiàn)在一切尚未明朗，今天必須向屠連進(jìn)行進(jìn)一步詢問，但是根據(jù)現(xiàn)有的情報(bào)，陳峻已經(jīng)做出了一個(gè)初級(jí)的判斷：

根據(jù)方亦宇的說法，每一個(gè)平民出身的特優(yōu)生基本上最終都會(huì)選擇成為固定一個(gè)高級(jí)別學(xué)生的“跟班”，當(dāng)然這個(gè)說法已經(jīng)算好聽了，基本上就是玩物的意思，這樣屬于一個(gè)人只會(huì)，也會(huì)受到他的庇護(hù)，不會(huì)受到其他學(xué)生的欺負(fù)。由于每一個(gè)特優(yōu)生都是經(jīng)過