同前朝詩(shī)言志緣情早已南轅北轍。倒是大尚書(shū)常有山水清新詞句，得以流傳。

    諸如此類，不一而足，本朝風(fēng)氣大抵如此，軍功實(shí)務(wù)乃世之大俗，廷臣們出則車輿，入則扶持，尚褒博帶，大冠高履。如今朝會(huì)，風(fēng)氣不覺(jué)漸變，總歸是尚書(shū)臺(tái)自大將軍事了變得尤喜事功，想到此，諸人不由念及太傅在世時(shí)，尚書(shū)令也曾隨父出入各府清談盛會(huì)，雖寡言，卻亦有出塵妙語(yǔ)時(shí)刻，司徒虞仲素曾贊其“入理泓然，我已上人”，眾人本以為他日大公子定能領(lǐng)江左玄學(xué)之首，卻不料其身端委廟堂，繩御四海，唯使百僚準(zhǔn)則為己任，網(wǎng)密刑峻，自引時(shí)人嗷然。

    這般想著，再去看成去非，持身端正，只默默看那沙漏，倒顯得有司百無(wú)聊賴。待到了時(shí)辰，有司才揚(yáng)聲道：“卯時(shí)一刻，百官赴班！”眾人各自略整衣冠，自殿門魚(yú)貫而入，文武相對(duì)，向天子見(jiàn)禮完畢，方一一入座。

    英奴不急著議事，只命宮人呈上冰酪西瓜等物，略微掃了幾眼，見(jiàn)廷臣們有怕熱的，額間已然布汗，更襯得面白如月，便笑道：“暑熱難耐，眾卿不妨先用些去暑之物，再議事不遲?！?/br>
    底下眾人忙紛紛伏拜謝恩，倒也坦然享用，唯獨(dú)見(jiàn)成去非只微抿了口梅子湯，便再無(wú)動(dòng)靜，不似他人那般不受拘束，本想笑問(wèn)一句，轉(zhuǎn)念作罷，靜候了半日。

    一線線涼意入吼，順流而下，浸到五臟六腑各處，本在司馬門外出的一身薄汗，頃刻殆盡。

    英奴向下環(huán)顧一周，見(jiàn)眾人神色適意，開(kāi)口道：“前些日子大尚書(shū)初提考課之事，另粗?jǐn)M數(shù)十余條例，朕看趁著今日不如就此一議，眾卿也好那個(gè)主意?！闭f(shuō)罷拈過(guò)虞歸塵前幾日呈上來(lái)的奏表，示意內(nèi)侍官道：“念出來(lái)罷。”

    內(nèi)侍應(yīng)聲遵旨，接過(guò)奏疏，高聲誦起：“臣有言，先時(shí)國(guó)家始制九品，各使諸郡選置中正，差別自公卿以下，甚于郎吏，功德才行所任。然臣聽(tīng)聞名不足以致異人而可以得常士；常士畏教慕善，然后有名，非所當(dāng)疾也。愚臣既不足以識(shí)異人，又主者正以循名按常為職，但當(dāng)有以驗(yàn)其后耳。古者敷奏以言，明試以功；今考績(jī)之法廢，而以毀譽(yù)相進(jìn)退，故真?zhèn)螠嗠s，虛實(shí)相蒙。今除九品，則宜準(zhǔn)古制，陳周、漢之法為，綴京房之本旨，可謂明考課之要矣。百官考課，王政之大較，然而歷代弗務(wù)，是以治典闕而未補(bǔ)，能否混而相蒙，陛下以上圣之宏略，愍王綱之馳頹，神慮內(nèi)鑒，明詔外發(fā)。臣奉恩曠然，得以啟蒙，雖學(xué)寡識(shí)淺，愿著作典制?！?/br>
    這奏疏言簡(jiǎn)意賅，卻直指本朝中正之制，何為“毀譽(yù)相進(jìn)退”？又是何人導(dǎo)致“真?zhèn)螠嗠s，虛實(shí)相蒙”？聽(tīng)得人好不自在，這奏疏也只能出自大尚書(shū)之手了，大司徒兼揚(yáng)州大中正虞仲素就坐在前頭，虞歸塵要這么定調(diào)子，自有其父顏面擔(dān)著。

    英奴略略打了個(gè)眼神，內(nèi)侍會(huì)意就此停頓，給廷臣們空出商議的間隙來(lái)。

    眾人一時(shí)沉寂，英奴笑道：“眾卿倒是說(shuō)話，大尚書(shū)這個(gè)提議，眾卿到底怎么看？”

    少頃，侍中朱毓持笏正色道：“前朝雖多有考課事宜，卻無(wú)統(tǒng)一由中樞朝廷所定細(xì)密嚴(yán)格，明標(biāo)‘考課’的成文法，臣以為，尚書(shū)職權(quán)，無(wú)外乎五點(diǎn)，一曰掌建六材，以考官人；二曰綜理萬(wàn)機(jī)，以考庶績(jī)；三曰進(jìn)視惟化，以掌讜言；四曰出納王命，以考賦政；五曰罰法，以考興行，今大尚書(shū)所提正在其首也，臣附議。”

    不等英奴思量如何給國(guó)舅下評(píng)語(yǔ)，坐下御史中丞沈復(fù)已道：“考課，其文備矣！自康王以下，遂以陵夷，此即考課之法存乎其人也。及漢之季，其失豈在乎佐史之職不密哉！皋陶仕虞，伊尹臣殷，不仁者遠(yuǎn)。若大臣能任其職，百官效法，則孰敢不肅，烏要考課！”

    朱毓略瞥他一瞬，接道：“眼下萬(wàn)目已張，自當(dāng)舉其綱。”

    沈復(fù)略一遲疑，前方虞仲素便緩緩道：“明試以功，三載考績(jī)，誠(chéng)帝王之盛制也，方才朱大人說(shuō)前朝多有考課舊例，然而考課之法并沒(méi)有明著于世。這難道不是因?yàn)槠浞纱忠?，其詳難備舉故也？”

    大司徒不徐不疾，語(yǔ)調(diào)放得極為舒緩，可話風(fēng)卻急轉(zhuǎn)直下，眾人便側(cè)耳傾聽(tīng)，以待高見(jiàn)。

    英奴面上雖仍是一片霽色，心底早在嘆息，這稀泥輪到虞仲素來(lái)和了么？

    便也靜聽(tīng)其言。

    “俗語(yǔ)言‘世有亂人而無(wú)亂法’，倘使法可專任，那么唐堯、虞舜大可不必需要后稷、子契的輔佐，商周兩朝也不會(huì)以伊尹、呂尚的輔助為可貴了。故考課之法，臣以為還不是盡善盡美。倘打算讓州、郡舉行任官考試，必須經(jīng)由四科，都有實(shí)際成效，然后保舉，經(jīng)官府考試征用，地方官吏，根據(jù)功績(jī)補(bǔ)升為郡守，或增加祿秩，或賜予爵位，這才最是考核官吏的當(dāng)務(wù)之急。被任職的官員應(yīng)當(dāng)顯其身，用其言，立必信之賞，施必行之罰?！贝笏就皆捴链?，忽望向成去非，和煦道：

    “尚書(shū)令乃尚書(shū)臺(tái)長(zhǎng)官，當(dāng)有所權(quán)衡。”

    這番話入情入理，看似句句貼合著虞歸塵那道奏疏走，卻仍是暗里否定了“法需專任”這一點(diǎn)，不料，顧未明忽橫插一句：

    “公卿及內(nèi)職大臣當(dāng)如之何？”

    虞仲素不再接話，只看著成去非，眾人的目光一時(shí)皆落在他身上，偷眼打量著，大司徒已細(xì)說(shuō)了州郡地方，就看下頭尚書(shū)令要如何闡釋了。

    成去非在一旁已冷眼聽(tīng)了許久，此刻便道：

    “至于三公九卿及內(nèi)職大臣，自當(dāng)就其職務(wù)進(jìn)行考績(jī)。古之三公，坐而論道；內(nèi)職大臣，納言被闕，無(wú)善不紀(jì)，無(wú)過(guò)不瘵。且天下至大，萬(wàn)機(jī)至眾，誠(chéng)非一明所能遍照，”話至此，就勢(shì)望向上頭英奴，神色為之一正，繼續(xù)道，“故君為元首，臣作股肱，明其一體相須而成也?！?/br>
    言之鑿鑿的一席話，聽(tīng)得英奴極為受用，不由笑道：“尚書(shū)令此言，正合古人云廊廟之材，非一木之支，帝王之業(yè)，非一士之略。公義不修，而私議成俗，實(shí)不可取?！?/br>
    殿上一時(shí)默了一刻，卻聽(tīng)顧未明又道：“今上，臣以為夫建官均職，清理民物，所以立本也。循名責(zé)實(shí)，糾勵(lì)成規(guī)，所以治末也。如今，大綱不舉而抓細(xì)小之事，不重視國(guó)家大政方針，而以制定考課之法為先，恐怕不足以區(qū)分賢能和愚昧，以顯明暗之理?！?/br>
    成去非聽(tīng)他胡扯一通，偏又說(shuō)的像模像樣，倒還真不是槃木朽株。雖不回首，似也能瞧得見(jiàn)顧子昭藏著的那一縷惡毒自滿。

    英奴便道：“大綱要舉，細(xì)小要抓，豈可偏廢？今日之事，大致于此，眾卿還有什么要說(shuō)的沒(méi)？”

    話音落了頃刻，中書(shū)令張?zhí)N持笏道：“今上既欲定考課之法，當(dāng)命大尚書(shū)分條著述，諸曹則分工而行?？伎?jī)之賞，在于積粟富民，善莫大焉，臣附議