過(guò)筒子樓，只覺(jué)得這樣的環(huán)境簡(jiǎn)直恍若隔世。

    兩人深一腳淺一腳，往樓里頭走著。

    林蕊悄悄跟蘇木咬耳朵：“我覺(jué)得老李去咱們鋼鐵廠中學(xué)是個(gè)正確的選擇。”

    起碼眼下老李住的地方，可比這棟宿舍強(qiáng)多了。

    蘇木還沒(méi)有回答，旁邊的公用水房里頭就走出個(gè)端著臉盆的人。

    樓道間光線實(shí)在太過(guò)于昏暗，林蕊差點(diǎn)撞上人家時(shí)，才辨認(rèn)出對(duì)方的臉，頓時(shí)尷尬不已。

    少女虛虛地笑著：“狄老師，早上好。”

    狄老師看了她一眼，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，算是回應(yīng)，端著盆走了。

    她的身后追出個(gè)戴眼鏡的男人，聲音壓得低低的，卻掩飾不住焦灼：“狄青，你不能這樣自私。你不想辦法出去掙錢(qián)的話，難不成全都指望我？”

    “好了，該說(shuō)的話我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我沒(méi)興趣出去上你們的那個(gè)什么輔導(dǎo)班。”狄老師頭也不回，“話不投機(jī)半句多，您請(qǐng)回吧。”

    男人還想再說(shuō)什么，旁邊屋子里頭已經(jīng)有人打著呵欠端著臉盆出來(lái)。

    見(jiàn)到他，歷史老師眉開(kāi)眼笑：“喲，這是來(lái)給我們小狄送早飯。這種態(tài)度要好好保持下去啊。”

    男人尷尬地笑了笑，趕緊追上狄老師，往前走。

    年輕的女教師似乎不愿意讓對(duì)方跟著自己，然而身邊有同事看著，她也只能將人帶進(jìn)屋。

    林蕊在邊上真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，天地良心啊，她真心不愿意看到班主任跟男朋友鬧別扭的場(chǎng)景。

    顯然這位準(zhǔn)師公也是位人民教師，屬于比較有經(jīng)濟(jì)頭腦的那一種類(lèi)型，在外頭辦著輔導(dǎo)班或者參與輔導(dǎo)班。

    他想拉自己的女友一塊兒過(guò)去，畢竟省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是塊招牌，物理又是補(bǔ)習(xí)的熱門(mén)科目，還是很有市場(chǎng)的。

    然而，狄老師不愿意。

    少女將腦袋埋在蘇木的身后，不想少年還故意刺激她：“讓你老實(shí)在家里頭看施工，你非不聽(tīng)。”

    林蕊氣憤地捶他，惡狠狠地威脅道：“你給我閉嘴。”

    樓梯口走上一個(gè)人，崔老師領(lǐng)著新打的兩瓶水，奇怪的看站在過(guò)道中的學(xué)生：“你倆干嘛？找誰(shuí)呢？”

    林蕊還在一個(gè)勁兒踩蘇木的腳，聞聲趕緊收回腿，沖崔老師笑得跟朵花兒似的：“老師，我們有問(wèn)題想要請(qǐng)教你。”

    她話音剛落下，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的門(mén)被重重打開(kāi)了，發(fā)出好大的一聲響。

    狄老師氣得滿(mǎn)臉通紅，大踏步往前走，嘴里頭喊著：“好，你不走我走!”

    說(shuō)著她怒氣沖沖地往樓梯口方向去，中途差點(diǎn)被門(mén)口堆放的煤球絆倒了。

    林蕊眼明手快，趕緊扶起自己的班主任。

    光與影的微妙變化中，她看到狄老師臉上亮晶晶的。

    身后傳來(lái)男人的怒吼：“我有什么錯(cuò)？我不過(guò)是為了讓我們今后的生活更好些。你愿意一輩子這樣下去，那你就繼續(xù)待下去吧!”

    他撂下狠話，三步并作兩步地沖到樓梯口，與狄老師擦肩而過(guò)的時(shí)候，頭也沒(méi)回。

    林蕊下意識(shí)的收回視線，目光重新落在狄老師的臉上。

    那年輕光潔的面龐亮晶晶閃爍著的，是從她眼中涌現(xiàn)出來(lái)的淚珠兒。

    第259章 抓主要矛盾（捉蟲(chóng)）

    林蕊手足無(wú)措, 呆愣當(dāng)場(chǎng)。

    她不知道自己是該勸狄老師不要哭了, 還是應(yīng)當(dāng)假裝因?yàn)楣饩€昏暗, 她什么都沒(méi)有看到。

    少女本就不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)情侶吵架鬧分手，又何況當(dāng)事人是自己的班主任。

    就她來(lái)看，其實(shí)狄老師的男友也不能說(shuō)有什么原則上的大錯(cuò)誤。

    既然要男女平等, 那么雙方齊心協(xié)力為小家庭掙錢(qián)，不算是什么過(guò)錯(cuò)吧？

    至于課外去上補(bǔ)習(xí)班, 這多少年都是灰色地帶。

    雖然上面三令五申強(qiáng)調(diào)不允許, 但林蕊覺(jué)得只要老師正常工作時(shí)間不藏私, 沒(méi)有刻意將內(nèi)容留到課外補(bǔ)習(xí)班去上，那就不是什么了不得的大事。

    說(shuō)白了, 教師也是份工作。談待遇的時(shí)候，抓著人家拼命強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，那不就是耍流氓嘛。

    人家利用課余時(shí)間兼職，只要沒(méi)有耽誤主業(yè), 也沒(méi)什么大不了的吧。

    雖然常常有人本末倒置，直接搞混了自己的身份。

    可是眼下這狀況，你要讓林蕊說(shuō)狄老師不對(duì)，女高中生也開(kāi)不了這個(gè)口。

    一個(gè)人兢兢業(yè)業(yè), 將自己奉獻(xiàn)于事業(yè)當(dāng)中, 不管她的教學(xué)方式是否有待商榷，起碼這種精神應(yīng)當(dāng)值得肯定。

    說(shuō)這樣的人錯(cuò)了, 那什么才是對(duì)呢？

    少女下意識(shí)地要撓頭。

    哎，歸根結(jié)底都是沒(méi)錢(qián)鬧的。

    這世間99%以上的矛盾都是金錢(qián)矛盾。

    只有生活富裕了, 談理想才能夠底氣十足。

    否則總要免不了向生活低頭。

    少女在心中唉聲嘆氣，身體卻一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)人似乎要站到滄海桑田。

    崔老師手中拎著兩瓶水，同樣沉默著沒(méi)有做聲。

    整個(gè)樓道像是被誰(shuí)按住了暫停鍵，所有人都陷入了123木頭人的狀態(tài)。

    好在狄老師的動(dòng)作要比他們想象中更快。

    年輕的女教師直接一抹眼淚，扭頭又折回屋子中去。

    林蕊肯定自己聽(tīng)到了崔老師如釋重負(fù)的喘氣聲。

    看樣子大家都怕面對(duì)這樣的場(chǎng)面。

    蘇木趕緊伸出手去，要接過(guò)崔老師拎著的熱水瓶。

    崔老師搖搖頭，示意林蕊掏她的口袋：“幫我拿鑰匙開(kāi)下門(mén)吧。”

    門(mén)一開(kāi)，林蕊走進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn)，崔老師的宿舍居然比鋼鐵廠筒子樓還簡(jiǎn)陋。

    整間宿舍，加在一起大約只有六七個(gè)平方，連隔條簾子做成內(nèi)外間也辦不到。

    一張床占據(jù)了屋子大半的位置，床上擺著個(gè)小桌，上面整整齊齊地碼著一摞書(shū)。

    林蕊真擔(dān)心那孱弱的小方桌無(wú)法承受如此沉重的分量。

    桌子中央放著筆記本，攤開(kāi)了，冒出一行行清秀的鋼筆字，筆就擱在旁邊。

    主人顯然是忙到一半，撂下了筆，出去打開(kāi)水。

    崔老師放下手中的水瓶，轉(zhuǎn)過(guò)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“什么問(wèn)題？”

    林蕊原本還想寒暄兩句，比方說(shuō)問(wèn)問(wèn)崔老師的孩子跟愛(ài)人，聽(tīng)到老師直奔主題，她趕緊收斂心神。

    “是這樣的。”林蕊拍了下蘇木，“我們要建一個(gè)小型的魚(yú)菜共生系統(tǒng)。”

    少年趕緊從書(shū)包里頭拿出昨天他們畫(huà)的圖紙：“我們想在這個(gè)系統(tǒng)里頭引進(jìn)蚯蚓幫忙處理魚(yú)的糞便。”

    崔老師拿過(guò)圖紙掃了兩眼，微微蹙眉：“為什么要這樣？”

    林蕊噼里啪啦地解釋完情況，語(yǔ)氣急迫：“我想蚯蚓是最好的清道夫，只是蚯蚓在水里頭會(huì)被淹死。”

    崔老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確，蚯蚓是依靠皮膚進(jìn)行氣體交換的，水中氧氣含量少，它無(wú)法存活。”