多，舍里桌椅分三大豎列擺了，倒與后世不差，江春想著自家小矮人一枚，就主動(dòng)拉著胡沁雪，選了中間豎列的第一排就坐……嗯，那就是傳說(shuō)中的學(xué)霸專(zhuān)區(qū)了。

不到七八分鐘，學(xué)子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)得多了，江春還未反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，胡沁雪已是叫住了進(jìn)來(lái)的三人，嚷嚷著要他們坐二人后頭，待坐定了，江春回首一望，都是見(jiàn)過(guò)的，第二排坐了胡英豪與那徐二，第三排坐的則是徐紹一人。

待舍里已基本坐滿了，又響起“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的急促鐘聲，方有一學(xué)子踏著鐘聲慢慢進(jìn)了學(xué)舍，眾學(xué)子“呼”地起了一聲驚呼。

江春忙抬首望去，見(jiàn)是一名著了同樣曲裾的女學(xué)生，生得秀眉粉面，雙眼如一彎秋水，“行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”。江春第一反應(yīng)——林黛玉，當(dāng)是曹老人家筆下“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的真實(shí)寫(xiě)照。

只見(jiàn)那黛玉式的美人蓮步輕移，坐到了徐紹旁的空位上，坐定后的她又有“嫻靜時(shí)如姣花照水”的美感。

江春感慨：這大概就是班花了罷！

不料身旁的胡沁雪卻是輕哼了聲，眼見(jiàn)著江春也“依依不舍”目光追隨著她，氣哼哼地道：“看你那呆樣！你可莫被她這副樣子哄了去，整天一副病西施樣，飯不好生吃，夜了臨窗泣淚的能不病嘛！”

江春滿眼疑惑，胡沁雪卻早已賭氣地扭過(guò)頭去，正好夫子亦是進(jìn)了學(xué)舍，她自是不好細(xì)問(wèn)了的，只想著待散學(xué)了再問(wèn)個(gè)詳細(xì)。

上頭，夫子道自家姓古，職位學(xué)錄，專(zhuān)司丙黃班教務(wù)管理，相當(dāng)于后世的班主任、輔導(dǎo)員。只見(jiàn)他先對(duì)著東方拱手，說(shuō)了些拜謝皇恩的套話，又道了些迎新之語(yǔ)，重頭戲卻是接下來(lái)的課業(yè)安排，因著自德芳殿下至當(dāng)今官家俱是鼓勵(lì)女子讀書(shū)的，一時(shí)之間男女同學(xué)蔚然成風(fēng)，故課業(yè)安排上就得男女兼顧。

弘文館是縣學(xué)，往上還有府學(xué)，其課程參照京里太學(xué)而設(shè)，只相較太學(xué)這一最高學(xué)府而言，少了兵法、水利、農(nóng)牧等治事之科，偏重于經(jīng)義與六藝等基礎(chǔ)學(xué)科。丙級(jí)屬初級(jí)階段，相當(dāng)于后世的高一，只設(shè)經(jīng)史、六藝、九章三門(mén)大類(lèi)，其中六藝亦只著重教授詩(shī)畫(huà)，剩下的射御與禮樂(lè)，則男女分習(xí)。

故實(shí)際上江春就只消修習(xí)經(jīng)義、詩(shī)畫(huà)、九章、禮樂(lè)四門(mén)課程，每輪逢三與八之間皆為四日的“工作日”，將好每半日一門(mén)，四日可學(xué)兩輪，休一日后再循環(huán)，逢月試則取消當(dāng)日的九章與禮樂(lè)二門(mén)課程。可見(jiàn)，在課時(shí)安排上還是以為科舉服務(wù)的經(jīng)義詩(shī)畫(huà)為主的。

江春前世對(duì)古代科舉制度的了解，只知所謂的“科舉”還分為進(jìn)士科、明法科、明經(jīng)科、明字科等諸科，而對(duì)進(jìn)士科的了解又僅停留于三甲上……故此，她是與胡沁雪請(qǐng)教了半日，才基本捋清楚的。

首先，自德芳殿下以后，人才選拔方式逐漸公平起來(lái)，成才途徑主要有四：從文、從武、從醫(yī)、從法。四門(mén)專(zhuān)科皆以蒙學(xué)、私塾、縣學(xué)為基礎(chǔ)，相當(dāng)于后世的“幼兒園九年義務(wù)教育高中”。縣學(xué)結(jié)業(yè)考后開(kāi)始出現(xiàn)分科，按自身能力、主觀喜好等因素分考四學(xué)。

欲從文者考太學(xué)，太學(xué)上不了的可進(jìn)州學(xué)，專(zhuān)攻經(jīng)義、策論、詩(shī)賦等科舉考試內(nèi)容，待三年后方有資格參加科舉考試，據(jù)學(xué)生學(xué)籍所在地，按省試、殿試之次序，依次擇優(yōu)入仕為官，不中者無(wú)年齡限制，可繼續(xù)科考，這是后世大多數(shù)人熟知的科舉取士模式，只省略了州試篩選，將按籍貫科考改為按學(xué)籍所在參考。

欲從武者考武學(xué)，武學(xué)上不了的可進(jìn)州府補(bǔ)武學(xué)（相當(dāng)于預(yù)科），專(zhuān)攻兵法、方略、武藝、騎射、御車(chē)、甲械等專(zhuān)項(xiàng)，待三年后方有資格參加武舉考試，以弓馬為去留（即以騎射武藝之成績(jī)決定是否錄取），以策定高下（即以對(duì)策之成績(jī)分高下），這又與后世熟知的“先策后武”模式不同了。樞密院按成績(jī)授予武職，后世皆道“文無(wú)第一武無(wú)第二”的，這時(shí)代卻是“武無(wú)第一”的，并沒(méi)有后世影視劇中的“武狀元”之稱(chēng)。當(dāng)然，若連州府補(bǔ)武學(xué)亦考不上的，還可入行伍，行軍打戰(zhàn)立功亦是一條出路。

而欲從醫(yī)者則考太醫(yī)局，采取“三舍升試法”分級(jí)教學(xué)，設(shè)方脈科、針科、瘍科三個(gè)專(zhuān)業(yè)。每月一私試，每年一公試，成績(jī)分優(yōu)、平、否三等，公試優(yōu)良者升為內(nèi)舍，內(nèi)舍生再每年一次會(huì)試，及格者升為上舍。還另外根據(jù)學(xué)生的品德和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，將上舍分為上、中、下三等。學(xué)生在學(xué)期間為使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，除基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)外，還要參加臨診，輪流為太學(xué)、律學(xué)、武學(xué)的學(xué)生及各營(yíng)將士看診。上舍畢業(yè)考后，擇優(yōu)者進(jìn)翰林醫(yī)官局為醫(yī)官，次者入校正醫(yī)書(shū)局，再次者入熟藥所，或行醫(yī)坐堂，自是沒(méi)有甘愿做那走方醫(yī)的。

欲從法者考律學(xué)，若上了京內(nèi)律學(xué)，專(zhuān)攻刑罰、律狀一類(lèi)的，待三年結(jié)業(yè)后專(zhuān)考刑部、大理寺等司法衙門(mén)。當(dāng)然，若上不了就沒(méi)戲了，故律學(xué)是參考人數(shù)最少的，算是個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。

是故，汴京的太學(xué)、武學(xué)、太醫(yī)局、律學(xué)成了時(shí)下的四大高等專(zhuān)科學(xué)校，且是同行業(yè)內(nèi)的最高學(xué)府，由國(guó)子監(jiān)統(tǒng)一管轄。國(guó)子監(jiān)祭酒相當(dāng)于教育部長(zhǎng)，掌管四大學(xué)，與所載的“祭酒掌國(guó)子、太學(xué)、武學(xué)、律學(xué)、小學(xué)之政令”大同小異，只是在穿越者影響下有了太醫(yī)局的出入。

當(dāng)然，這時(shí)代的科舉制包含項(xiàng)目與后世為人熟知的差不多，皆是“重進(jìn)士輕經(jīng)生”的，學(xué)究科、明字科、明經(jīng)科取士人數(shù)極少，而明法科已被律學(xué)所取代，又有各代官家的主觀喜好在內(nèi)，參試人數(shù)極少，基本可以忽略不計(jì)，最主要最正統(tǒng)的科舉成才之路還是得走進(jìn)士科。

而進(jìn)士科又有重詩(shī)賦與經(jīng)義的區(qū)別，全看上頭官家的個(gè)人喜好，今時(shí)之官家卻是個(gè)講究經(jīng)世致用的，登基十?dāng)?shù)年了，早已定下先經(jīng)義、后策論、再詩(shī)賦的科舉定制。

穿越來(lái)半年多的江春，終于第一次摸清這個(gè)時(shí)代的成才路子。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是最好的時(shí)代，自己的專(zhuān)業(yè)終能派上用場(chǎng)。但想要從最底層的深坑爬出去，除了升學(xué)考試別無(wú)他法，對(duì)于雙商有限、資歷平平的她來(lái)說(shuō)，這是需要拼命努力，認(rèn)真下功夫的時(shí)代。

話說(shuō)回來(lái)，古學(xué)錄將各課程安排完畢，就直接點(diǎn)了班里幾個(gè)身強(qiáng)體壯的學(xué)子去搬新書(shū)了，沒(méi)有后世的第一堂課“自我介紹”，小江春好奇，他是如何將學(xué)生名諱準(zhǔn)確無(wú)誤地點(diǎn)出來(lái)的。

倒是身旁的胡沁雪，生了會(huì)兒悶氣，終是憋不住轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，與小江春說(shuō)起話來(lái)：“方才我喊來(lái)的那三個(gè)，只除了徐家老二你都識(shí)得了吧？”

江春點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)徐二她也算“認(rèn)識(shí)”了，只不曉得幾人是何種因緣。

“那是我姑母家的侄子，叫徐純，就是我表哥的堂弟，別看他人