姜如玉紅著臉，用手帕甩了他一下，“我告訴母親去。”

    “姐，大jiejie?！苯焓掷∷?，笑道：“弟弟不也承望你選一位良婿?！?/br>
    姜如玉又惱又氣，胡亂打了他兩下，拽著兩位meimei就走。

    臨走前，姜如月和姜如梅還回過頭啐了他一口。

    嬌憨。

    想不到古代的閨閣女子這么可愛。

    姜琬唇瓣抿成直線，眸中閃過笑意。

    *

    “公子?！比俗吆螅商O端著一碟子洗好的果子進來：“真不是東西，明知道我們公子要吃的，就給這么一點兒，真摳門?！?/br>
    姜琬往她的碟子里瞧了瞧，“嘀咕什么呢？”

    采蘋氣哼哼地道：“公子以前放學都要吃蘇州府門口賣的杏仁豆腐的，每次都是買四五碗回來擱著，今天才端了一碗回來，真氣死我了。”

    “杏仁豆腐？”姜琬一愣：“我吃那個干嘛？”

    采蘋愣了愣，瞪大眼睛看著他：“公子，您不最喜歡吃杏仁豆腐嗎?！?/br>
    姜琬皺眉，這原主的愛好可夠特別的啊。

    “要是這樣，還不如分家過的好?！辈商O又說了一句。

    分家？

    姜琬茫然地看著他。

    他上輩子爹娘死的早，才大學畢業他就一個人了，這輩子好不容易來到個大家庭里，還沒感受幾天熱鬧呢，就這么分了怪傷感的。

    采蘋見他怔怔的，又說：“是大房他們看準人拿了錢去買水田，憑什么要咱們跟著受苦，現在連公子都吃不起一碗杏仁豆腐了，以后還不知道怎么過活呢?！?/br>
    還不如分開了各過各的日子，免得被連累。

    姜琬聽了后注意力沒放在分家上面，而是想到了方才的事兒。

    會不會他大娘林氏見家道艱難，私下里攛掇了各路的媒婆過來，要找個有錢的人家趕緊把姜如玉給許出去，好趁機撈一筆彩禮。

    他可得提醒他那位傻大姐小心點兒，別被家里人給賣了。

    胡思亂想了會兒，姜琬重新坐到書案前，繼續臨他的帖子。

    不過媒婆那事兒后來也就沒有下文了，姜琬覺得自己想多了。

    第5章 月考

    姜琬次日再去上課的時候，正好是月末。

    南朝官辦學校的學生，課程是統一安排的，第一年學和，次學，這三本要學一年半，接著講，這四本學兩年，再之后用三年的時間學習和。

    學生在學期中，每月舉行一次“月考”，年終舉行一次“歲考”，取得的成績都要記錄下來。

    因為剛學完畢，接下來要開講，宗東方通知中間選個一兩日進行月考，吩咐諸位學生做好準備。

    月考的成績會錄入每位學生的檔案，到了年考的時候，適當要參照、對比著給學生打分。

    國子監規定，縣學年考成績優秀的，可以舉薦入州學，而州學拔尖者，又可以選入府學，到了府學，上面的路就更寬了，太學、國子學，都有可能向你招手，只要你有足夠的穎悟。

    這一屆的皇帝裴秀很開明，估計是受了李世民當初在幸端門上振臂一呼的啟發，雖沒叫喚“天下英雄盡入我彀中矣”，但他不遺余力地靠著科舉網羅全國人才的勁兒，不比唐朝差到哪兒去。

    聽說他還常私服巡視每三年一考的秋闈，親自主持宮廷復試，幾乎就是全面無死角地為朝廷納賢選才。

    穿越過來遇上這樣的皇帝，姜琬覺得自己算很幸運了。

    月考的形式一般是“貼經”，所謂的“貼經”，和他上一世的語文考試中的句子填空有些類似，就是把中的篇章挑出來，中間抹去一行或若干，由學生來補上。

    說白了就是做填空題。

    比如試卷上寫一句：桃之夭夭。后面空了出來，學生就要填上：灼灼其華。

    基本上都是這樣的出題方式。

    這樣的考試主要是考查學生對習過的經書熟記于心的程度，很大程度上比較考驗記性，所以古人在夸人聰明的時候喜歡用“博聞強識”這個詞。

    姜琬上一世有些古文的底子，月考對他來說不算很難的事兒，可眼下犯難的是他的毛筆字。

    古代人在科舉選拔的時候，注重身、言、書、判四法，一要觀其身，取其體貌豐偉者，就是看顏值，二要觀其言，取其言辭辨正者，文官沒事打個嘴仗用的上，三要觀其書，取其楷法遒美者，以字取人是古人的一項通病，字寫的好，不僅能賣錢，還能當官，四要觀其判，取其文理優良者，這大概就是要考驗推理斷案能力的意思了。

    別的先不說，科舉前期，書法這一項，是至關重要的，你想，不管縣試、府試、還是殿試，考官或者皇帝最先見到的就是考生的試卷，所以第一印象是以字取人。

    字寫的不好，就算你文章再錦繡，恐怕走不到面見皇帝那一步就被pass掉了。

    久而久之，書法就成了選官的標準之一。

    所以南朝讀書人你無一不工書法。

    就連那位心懷胸懷大略的皇帝裴秀，據說拿出的墨寶也是龍飛鳳舞，頗有一番氣勢的。

    *

    這一日沒學新的東西，賈東方宣布完要月考之后，就放任學生自己復習去了。

    姜琬拿出書本，慢吞吞翻著，一邊翻一邊把他上一世記憶中沒有的句子刻進腦子里。

    原主的記憶是指望不上了，里面關于讀書的東西非?；靵y，即使有，只怕也是類似“關關雎鳩，在河之洲。”這樣有關風月的了。

    連著溫習了兩日，到第三日，早上一來，賈東方便把試卷貼在了教室前的墻壁上。

    姜琬有些忐忑，他上一世雖然讀過，但畢竟沒有當作課本背誦出來的，這萬一要是出題出到生僻的地方，他可就栽了。

    瞇眼仔細看了第一題：君子于役。

    后面空了一行。

    姜琬想了想，這個他知道，后面應該是“雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來。”這一句。

    他提筆在紙上寫下，又去看第二題。

    旁邊有人抓耳撓腮的，大概是想不起來了吧。

    姜琬好無語。

    一句，一句，順著寫下去，倒也比想象的順利。

    他正在慶幸，忽然瞄到考卷上的最后一題，傻眼了。

    考題是：抑抑威儀，維德之隅。

    后面空了一行，讓學生接上。

    姜琬想了一會兒，沒有印象。

    是里的？

    不對。

    出自？

    好像也不對。

    到底是哪一句呢。

    他心里急的火燒火燎，可腦中就是蹦不出來相應的字眼。

    時間一點點兒流逝，眼看著要