生正在忙，原因是學校那邊職工名單有細微的調整。云秋過來了，醫生很嫌棄：“去去去，小朋友,你明天就要去上學了，美好日子即將到頭，這還不珍惜這個機會玩一晚上？”

云秋說：“那我要去坐摩天輪，你陪我去坐摩天輪好不好？”

醫生無奈道：“小秋啊，可是我這里真的有事情要忙，下個星期叫先生陪你去好不好？”

云秋開始認真生氣：“你們大人說話都不算話，明明說了今天你要陪我的。我不要你了，我自己去。”

醫生眼見著這個小孩又要往外跑，還是怕他出事，趕緊揪住他：“誒你等等，我給先生助理打個招呼，讓司機來接你過去。”

云秋抗拒道：“我不，我不要見外人。”

醫生說：“小秋，你這樣不行，白天不是還能見外人嗎？要勇敢，我們送你去學校就是讓你勇敢的。”

云秋煩悶地往沙發上一躺：“那我今天也不要勇敢了，我不要去了，你們真討厭。”

他就真的睡覺去了。先在ID卡上玩連連看。從上次出門開始，他斷斷續續地玩了很多次，現在游戲積分前十排名的前八都被他頂替了，目測即將把蕭問水剩下兩個名額也擠掉。他哼哼地自言自語著：“大哥哥學習比我厲害，可是打連連看也沒有我厲害嘛。”

他沉迷上了和蕭問水的游戲歷史記錄作斗爭，玩著玩著睡了過去，沒多大會兒又被醫生叫起來吃飯。

云秋一覺沒睡好，困得直打跌，吃飯也是胡亂扒拉了幾口，困困地洗漱過后就去接著睡了。

還不到八點，醫生到他房里觀察這小孩蓋被子的情況，發現云秋這個家伙居然真的就這么睡著了，一時間也不知道是該笑還是該感嘆。他給他掖了掖被子角，也跟著去休息了。

第二天早晨，云秋六點醒了，六點半的時候被醫生叫起來吃飯。

兩個人坐蕭問水派的車過去，并排坐在后座，除了司機以外，蕭問水的保鏢也過來了，負責幫他們搬運東西。云秋一見到外人，開始害羞起來，一路上都正襟危坐，連眼神都不敢亂遞。

車子一路開過去，到了醫科大學分部，進去之后發現已經來了不少人。

AD干預學校和其他學校最大的不同，是不設置小學、初中、高中分部，而是按照患者年齡情況分成不同的班級，按照教學職能劃分區域。自病癥求醫的患者群大多集中在一歲到五歲之間，這期間是家長發現自己的小孩表現異常，或者學會的東西極速退化的高發時期，同時也是人為進行干預治療，最重要的一個時期。這個時期如果把握住了，某些高功能自閉癥和普通自閉癥甚至可以做到在成人后獨立生活，和普通人無異。

其中，高功能自閉癥通常情況下智力正常或者不會出現明顯偏低情況，但認知障礙和語言障礙依然存在，智力高于常人的情況有，但是是極少數。這個概率，用醫生自己的話來說，“我從業十幾年了，雖然主業是基因學，但是AD患者也見多了，其中天才一例都沒見過。如果真的有自閉天才，我一定要把他抓過來做研究。這個概率，就跟兩個beta生出alpha的概率一樣大。”

常常有人將高功能自閉癥與阿茲伯格（學者癥候群）混為一談，雖然他們同處于ASD癥候譜系，但是實際上是不一樣的。

而媒體經常大肆渲染的“天才自閉癥”則充滿著炒作意味，其中繪畫能力炒作得最為厲害，所有人都企圖將這種病癥浪漫化，來符合對于普通“沉默的天才”的幻想，從而獲取大眾同情心，以此來謀求暴利。

當年云秋因為會畫幾筆，還曾被蕭尋秋抱過去興致勃勃地跟蕭問水討論：“我們秋寶寶會不會是個小天才？孤獨的小天才。”

蕭問水說：“你雞湯看多了吧。”

一句話把蕭尋秋噎得啞口無言：“為什么不可能呢？我看秋秋以后會很聰明的。”

蕭問水就把云秋的畫拿來給他看，淡淡地說：“精細能力不足，連筆都難握住，他的畫里的色塊、線條全部是無意義的，正常畫畫的人至少知道自己在畫什么，而他只是在玩畫筆而已。他讀寫能力退化得最嚴重，這幅畫不能代表任何東西。”

而當年的云秋錯過了最佳干預時期，則是因為發現得太晚，且蕭父斷了蕭氏兄弟倆的人脈和資源，凍結了經濟來源，禁止給他醫治的緣故。

蕭父說：“自閉癥，養不好就算了，養好了，指望他長大后知道自己的身世，回頭來對付你們嗎？斬草尚且要除根，你們兩個心腸太軟，干不了大事。”

兩兄弟沒有別的路徑，只能自己設計干預方案，可是他們都要上學，陪伴云秋的時間很少，一來二去就耽擱了下去。

十三歲之前的云秋，簡直是個噩夢。他是個高功能，學會了說話、認路、認字，可是他脾氣不好，喜怒無常，并且有一點暴力傾向，跟他們玩的時候從來都不知道輕重。最讓人崩潰的是他需要一遍一遍地教，并且無法理解、體察別人細微的話語和表情。

比如云秋自己擋了客廳進出樓梯的道，他們會問他：“你坐在這里干什么呀？”

云秋會說：“看電視。”而并不理解，他們是想讓他換個地方。

有一回蕭尋秋在學校里踢球骨裂，回來休養，無法下地。云秋過來找他幫忙開電視，蕭尋秋跟他解釋：“哥哥現在生病了，沒辦法下床給你開，你等大哥哥回來給你開電視好不好？”但是云秋就發了脾氣，哭鬧著打罵蕭尋秋。

那一次蕭問水回來，差點動手揍了云秋，蕭尋秋往死里勸才勸下來：“沒事，我沒事，哥，你跟他一個小自閉癥計較個什么勁兒。”

車很快停了下來。云秋因為是個小關系戶，證件、注冊學籍等等都提前辦好了，直接去宿舍搬東西就可以了。

出于安全考慮，學生宿舍都是單人間。

云秋一進門就愛上了宿舍的床——雙層床，在云秋看來像兩個充滿隱蔽性的盒子，他可以藏進去。

醫生教云秋鋪床：“小秋，你過來，這里沒有機器人幫你換床單洗床單了。先學鋪床，之后怎么洗衣服烘衣服，老師會教你，認真學，知道了嗎？”

云秋不用他說，他飛快地把自己的新窩給弄好了，當即就想往上面躺。

醫生說：“哎，干什么呢小秋，過來幫忙的叔叔們還在給你搬東西，去給人家倒倒水。”

他觀察著云秋的行為。

云秋找了一圈兒，沒有找到飲水機和開水壺，于是探頭往外看了一眼，在走廊盡頭發現了飲水箱。

他搜羅出昨天買的開水瓶，立刻要往外沖。醫生跟司機和保鏢交接了一下，跟出去看云秋接水。

云秋站在水箱前面，琢磨著上面的標識和