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筆趣閣 - 耽美小說 - 在下考場MVP在線閱讀 - 分卷閱讀173

分卷閱讀173

    說話間溫熱的氣息悉數(shù)撲在元澈握筆的右手上。

元澈抄完英語精選的最后一行字,對上唐染的眼神,“咔”一聲把筆帽合上,不太自在地抬了抬右手,道:“隨便。”

唐染笑:“隨便是什么項目,意思是你也要當磚?”

前排的同學把報名表七七八八地填完,傳回給唐染:“染哥,我聽十一班說今年好像要取消跨欄和撐桿跳。”

“有這事?”唐染顯然不知道,“我問問。”

元澈側過頭去看運動會的報名情況。除了長跑、接力和跳高,其余項目都已經(jīng)報滿。

4*400m接力那一欄也空著,不是因為不受歡迎,而是需要等體育老師測試、訓練之后,再確定正式上場的人員名單。

元澈不動聲色地從唐染手指下滑走A4紙,在長跑那欄下的“唐染”兩個字旁邊簽下了自己的名字。

長跑耗時較長,每年都是所有參賽學生一起上,一次性決出一二三名。

唐染揚起嘴角:“跟哥比比?”

元澈把A4紙推回去,輕輕笑了下,眼中閃過之前從未露出的鋒芒:“比,輸?shù)暮案纭!?/br>
*

房雨婷沒有忘記征訂班服的事,開學第一天就把這件事提上了日程:“大家有什么好的想法一定要提出來,班服最好彰顯出我們班的獨特和個性……我們爭取盡快設計好,然后下訂單,這樣運動會的時候就可以穿。”

大家七嘴八舌地討論了一番,沒有一個人提出的想法得到半數(shù)以上的通過。

房雨婷特意往唐染的方向望了一眼,暗示的意味明顯。

結果唐染收到暗示,不緊不慢地說:“我覺得,穿什么其實不重要。”

房雨婷:“?”

“重要的是氣質,”唐染說,“出場的氣勢足了,身上穿塊抹布都是全場焦點。”

房雨婷扶額:“染哥,就算我們沒有氣勢,身上穿塊抹布那也一定是全場的焦點。”

……

班服設計第一屆一次會議在上課鈴中匆忙解散。

英語老師踩著高跟鞋風風火火地走進來,把手上的材料往講桌上一扔,還沒喊上課就先怒氣沖沖地喊了聲:“元澈!”

12班同學:“……?”

英語老師瞪著最后一排:“站起來!”

“你給我解釋一下,你暑假作業(yè)怎么做的?”

元澈:“……”

第一次抄作業(yè),報應來得是不是也太快了點。

英語老師緩了口氣,痛心疾首道:“我是真沒想到,瞎糊弄應付作業(yè)這種事居然也會出現(xiàn)在你身上!”

全班愕然。完全不明白什么情況的同學腦袋上都頂滿了問號。

“你給我解釋解釋,用拼音寫作文到底是怎么想的?”英語老師深吸了一口氣,質問道。今早課代表將暑假作業(yè)送到她桌上時,她拿起最上面一本,看了眼姓名,微笑著隨手翻了翻,結果笑容逐漸凝固在臉上。

“我剛開始還以為你用了課本外的高級詞匯呢,”英語老師將她甚至拿起英語詞典查了半晌的事隱去不提,恨聲道,“結果呢!你居然用漢語拼音?!”

“噗……”

下面的同學一個沒忍住,笑噴出聲。

元澈嘴角抽了下,垂眼看桌面。

……這特么是什么樣的運氣。

英語老師將那個笑出聲音的學生瞪得收了聲,繼而痛心地教訓元澈:“元澈,我是真沒想到啊……誰教過你這么寫作文?!”

一片令人窒息的寂靜中,元澈旁邊的人懶洋洋地舉了下手,從容淡定地說:“我,我教的。”

第142章

英語老師呼吸一窒。

她執(zhí)教這么多年,用這個句式罵過的學生數(shù)不勝數(shù),還是頭一回見著有人上趕著認領的。

她差點被唐染氣笑:“……你教的是吧?行,你也起來。”

唐染是個熟練工,在罰站這事上從來沒有什么心理負擔,利落地站起身,沖元澈歪頭一笑,口型道:“感不感動?”

元澈:“……”

感你大爺。

英語老師:“我們不多耽誤時間,大家翻開新課本看到第一單元的單詞……暑假作業(yè)我回去會好好查一遍,看來對你們就不能太信任!后面那兩個,下了課跟我去辦公室。”

吳迪仰頭看著矗立在他正前方的兩個“標桿”,遲疑了一下,身子歪到一側傾斜著舉起手:“老師,這樣我看不到黑板。”

英語老師望著從唐染身體右后方伸出來的金色腦袋,恍然意識到這還有個新加進來的位置,剛才只顧著生氣,沒考慮到。

唐染果斷抓住時機:“老師,我覺得這樣是不是不太好。”

“第一節(jié)課挺關鍵的,這個同學被我們擋得看不到黑板,萬一后面跟不上……”

英語老師略一沉思,對吳迪抱歉道:“是我考慮不周了。”

“這樣,你們兩個,出去站著。”

唐染:“……”

元澈:“……”

英語老師:“快一點,站到后門那邊就行,拿著課本。”

唐染經(jīng)過吳迪的時候,看到這貨臉上掛著繃不住的笑,把課本卷成筒揚了一下,對著他的腦袋就要作勢砸下去,吳迪雙手離桌,把身體向另一側歪,結果閃得太猛,凳子一下傾倒下去。

英語老師剛拿起粉筆在黑板上寫了個“Unit1”,就聽見后面?zhèn)鱽怼斑选币宦暰揄懀仡^看時,新同學四腳朝天,人仰“凳”翻。

唐染對上她兇狠的目光,一臉無辜地朝她攤了下手。

英語老師:“……”

她瞪了唐染一眼,拿起課本道:“我現(xiàn)在放一下單詞的錄音,大家先跟讀兩遍熟悉熟悉。后面某個同學老實一點,再弄動靜就讓你真站走廊上去。”

元澈靠在墻上用半分鐘過的時間思考了一下如何向老師解釋這件事,還沒思考出個所以然,地上伸過來一只可憐又無助的手:“元澈,拉我。”

元澈垂眼看過去,吳迪側臥在地,一只手支起上身。

畫面定格了幾秒,吳迪正想壓著嗓子再呼喊一句“救命”之類的喚起元澈的同情心,唐染忽然從另一側大步走過來,伸手拽了他一把,拉完還一臉嫌棄地拍掉手上沾的灰:“這就起不來了?能耐。”

英文錄音已經(jīng)開始播放,教室里響起時斷時續(xù)的跟讀聲。吳迪翻過凳子來坐好,剛想辯駁一句,就聽唐染彎腰在他耳側道:“聽到?jīng)]有,老師讓你老實一點,再弄動靜就站出去。”

吳迪:“?”是這個意思嗎?

吳迪眨了眨眼睛:“我是打算好好聽課的。”

元澈用一分鐘的時間思考了一下怎么解釋比較好。

本來英語老師只是以為他糊弄作業(yè),可能訓上幾句就完事,但由