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樣。我是無意間接觸了。” “知道了知道了。”胖大叔帶上自己的墨鏡,坐會了自己的小板凳上。 輔導員看著他那樣,笑著搖搖頭,對顧以安道:“我們回去吧。” 顧以安跟著輔導員轉身,她組織了一下語句,道:“黃老師,您沒遇到什么危險吧?” 顧以安拿出了一個平安符,動作堅決地遞給輔導員,“老師,您拿著。” 輔導員無可奈何道:“我送你的,又被你還回來了。” 顧以安送出去后,便落后半步,她不希望輔導員還回來的態度很明顯。顧以安留心了那個平安符,沒有燃燒,輔導員此時身上沒有問題。 輔導員眼里的笑意真實些許,她道:“我meimei,她也和你差不多。年輕,漂亮,備受男孩們的歡迎。” 說起她meimei,輔導員的情緒低落起來。 她道:“你比巧巧更堅強。她被流言蜚語打垮了。” 輔導員說到流言蜚語這四個字,神色間有些回避,像是一個知錯的人不愿提及自己的過錯。 顧以安想聽的就是輔導員說起她meimei黃巧。 她們走在行人稀少的小巷里。 顧以安不動聲色道:“老師,那您meimei她現在怎樣?她恢復過來了吧?” “她去世了。” 輔導員看到顧以安略顯驚訝的模樣,笑了笑,道:“你不用安慰我。她那個時候,這個學校還沒有安排輔導員調解你們學生之間的矛盾。她扛不住那些輿論,自殺了。” 輔導員看著顧以安,目光里帶著點別的東西,道:“以安,不是每一個像你一樣,能無懼流言蜚語的。” 顧以安面對輔導員的夸贊,她微微笑了笑,沒有說話。 在她們來道觀的路上,輔導員就說了周雅玲她們生前說過的言論,大致是周雅玲她們覺得顧以安性格孤僻,脾氣古怪,太不合群了,不討人喜歡。 顧以安聽著覺得沒有什么。這還算不上什么流言蜚語,比不得室友她們成了鬼之后欺騙玩家的那些話。 最重要的是,在那段周雅玲她們還活著的時間,顧以安根本沒有聽到有關她的不好的言論。 所以,輔導員話里的真實性值得推敲。 輔導員說出周雅玲她們當時的言論的目的,可能本意是好的,希望顧以安注重筆仙這件事,周雅玲她們回來后可能會對顧以安造成傷害。 但顧以安卻有了另外一個猜測。 她們走到了等候公交車的停車站。 在這個停車站等候的人不多,很快,原先等候在公交車站的人上了他們等的公交車,車站里頓時只剩下顧以安和輔導員兩人了。 快到傍晚了,太陽也不如先前的毒辣,顧以安和輔導員都收回了遮陽傘。 顧以安道:“黃老師。我能問個問題嗎?” 輔導員笑著看著她,“你說。” 顧以安道:“老師,您說她們曾經找過您談心,那您知道她們什么時候有的玩筆仙的想法嗎?” 顧以安注視著輔導員的眼睛,等待著她的 答案。 輔導員聞言,微微詫異。 “這我就不清楚了。” 她看著顧以安,用打趣的語氣道:“以安,你該不會懷疑老師吧?” 顧以安點點頭。 她十分坦誠地道:“黃老師,我懷疑你。” 輔導員哭笑不得道:“你懷疑我做什么。我就一個輔導員。” 顧以安道:“可您來這里之前告訴我,在你和她們談心的時候,她們說了我的壞話。” 輔導員不解道:“這有什么問題嗎?” 公交車在她們身前停了,她們都沒有動,駕駛員又開動了公交車。 顧以安道:“您知道她們所有的煩惱。她們信任您,把自己對別人的看法都告訴您。老師,我一開始也相信您,您對我很好,對她們也很好。可正因如此,我無法相信你了。” 輔導員奇怪道:“這和你能不能相信我,沒有關系啊。你依然可以相信我。” 她似乎是把顧以安當做鬧別扭的小孩子,包容道:“以安,你不要想太多。我是你們老師,我是輔導員,我的工作就是關心你們的學習生活,關心你們的人際交往,關心你們生活的方方面面。” 上一個像輔導員現在這么做的是陸子澤,他是個沒有一句真話的大騙子。 顧以安不會相信輔導員的一面之詞。 她道:“老師,為什么你沒有提及你的meimei,是在我們那棟宿舍樓去世的?雅玲她們召喚出來的筆仙,是你的meimei,對嗎?” meimei這個詞是輔導員的死xue,她這回再也保持不了笑容了。 輔導員看了看顧以安,很是無奈道:“以安。我不知道。我也害怕這種可能。巧巧活著的時候,連句重話都不會對人說。” 輔導員沒有過多地去回憶過往。 她緩了緩情緒,對顧以安笑道:“你這是把老師用完就扔啊。帶你買完平安符,你就懷疑起老師了。” 顧以安倒不覺得尷尬,她道:“因為老師對我隱瞞了一些事。” 輔導員道:“那是不重要的事情。” “不,是很重要的事情。” 顧以安很認真道:“雅玲她們死的時候。您是第一個相信我的人。” 顧以安曾因為輔導員的信任而感動過,但不包括那是建立在別人的死亡的謊言上。 “因為您知道,她們召喚的筆仙可能會是您的meimei。” 顧以安目不轉睛地觀察輔導員的神色變化。 在看到輔導員神色變化后,顧以安轉換了說法。 “不,筆仙就是您的meimei。” 輔導員沒有反駁。 第 36 章 顧以安確定這個猜測后, 她心里并不好受。 因為這個人是一直對她很好的輔導員。哪怕她可能別有用心,但她對她很好。 顧以安一時不知道自己想說什么。 輔導員看了她一眼, 目光移向了對面的天空。 她道:“我知道,你會因為最初的筆仙是我meimei, 懷疑是我暗示她們去玩筆仙的。我并沒有這樣做。以安,我是老師。我怎么會做這樣的事情?我最開始,都不相信鬼的存在。” 顧以安沉默地聽著。上個這么騙她的,變成了個筆記本躺在她的背包里。 公交車來了。 輔導員笑著對顧以安道:“先別說這些有的沒的了。我們回學校。” 她們上