的滿分就是最好的證明。

——

班主任搞不清江暮行是怎么在不到一個(gè)月的時(shí)間，就能把一個(gè)基礎(chǔ)薄弱，又不上進(jìn)的學(xué)生給拉上去的。

每科竟然都突飛猛進(jìn)了，沒有哪科落下。

班主任的教學(xué)生涯受到了前所未有的打擊，有點(diǎn)想討教討教。

但他更好奇一點(diǎn)，江暮行是通過了什么法子，讓一個(gè)對學(xué)習(xí)不感興趣，注意力難以集中的人一改常態(tài)，愿意去刻苦奮斗？

還有……

1班的成績斷層是大問題，班主任沒少讓江暮行協(xié)助自己做工作，著重考慮的是排在班級十到十五的同學(xué)。

再不濟(jì)也是二三十。

畢竟扎實(shí)的基礎(chǔ)擺在那，只要幫他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，就很容易上升一個(gè)臺階。

班主任想不通，江暮行怎么就挑中了成績墊底的宴好。

倒不是說不能那么做。

班長有義務(wù)幫助班上的每個(gè)同學(xué)。

只是帶一個(gè)倒數(shù)的學(xué)生，在開展基礎(chǔ)題訓(xùn)練前，還要先想辦法培養(yǎng)對方的學(xué)習(xí)興趣。

這需要的精力跟時(shí)間極其龐大，很多方面都無從下手，事倍功半。

——

班主任斟酌著詢問：“你是怎么想的，答應(yīng)給宴好補(bǔ)課是有什么因素？”

江暮行給出三字回答：“他想學(xué)?！?/br>
班主任啞然，就這么簡單？靠前的那些誰不想學(xué)？

江暮行看手表：“老班，沒事我就先出去了?！?/br>
“有事，我還沒說完。”

班主任嘆息：“按理說上學(xué)期的事，不該拖到這學(xué)期，主要原因就在數(shù)學(xué)那道大題上面，不是我不相信他，是其他班老師要一個(gè)說法，我把他叫來，也是想聽聽他的解釋，他就是不開口。”

江暮行嗓音略低：“他不想我牽扯進(jìn)來?！?/br>
班主任也是從十八九歲走過來的，理解成是所謂的義氣跟當(dāng)擔(dān)。

“這事就算過去了，其他老師那邊我會去交談，你跟宴好講清楚，流言蜚語還是會有，這是避免不了的，他不用太在意，用成績來證明自己是最有效，也是最有力的反擊?！?/br>
江暮行要走，班主任又叫住他，不可思議地念叨了句：“多的是學(xué)生報(bào)班，怎么也沒聽哪個(gè)在短時(shí)間內(nèi)上升這么猛？”

“你給我說說。”班主任問。

江暮行簡明扼要：“那些老師不是我，學(xué)生也不是宴好?！?/br>
班主任：“……”

“你很看好他?！?/br>
班主任自顧自地說道：“那你覺得他的上限會在哪？”

江暮行半晌出聲：“沒有。”

班主任的思維沒跟上：“什么意思？”

江暮行微微勾了下薄唇：“他有無限的可能?！?/br>
——

班主任心下驚嘆，這還是他頭一回聽得意門生夸同班同學(xué)，他正要延續(xù)這個(gè)話題，突然想起來被遺漏的一件事。

“宴好的六科難道全是你輔導(dǎo)？”

江暮行：“是?！?/br>
班主任聽著既震驚又古怪，覺得不是他這個(gè)學(xué)生能干出來的行為：“幫助同學(xué)是好事，但是你這樣做，會嚴(yán)重耽誤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度?！?/br>
江暮行突兀道：“我決定保送A大。”

班主任的注意力徹底被轉(zhuǎn)移：“之前你不是沒答應(yīng)嗎？”

江暮行沉默。

“我記得當(dāng)初有幾個(gè)學(xué)校給你保送名額，你都沒要，說是想正常走高考，到時(shí)候再考慮志愿?！?/br>
班主任看著面前讓他自豪的學(xué)生：“怎么突然改變想法了？選A大的原因是什么？”

江暮行口袋里的手機(jī)響了，他當(dāng)著班主任的面拿出來看看，是條信息。

-班長，你什么時(shí)候出來？

江暮行眉頭動動：“A大風(fēng)景好，奶茶甜?！?/br>
“噗——”

班主任剛進(jìn)嘴的一口涼茶噴了一地，他在學(xué)生看過來時(shí)，一臉狼狽地把呸出去一片茶葉。

“你還是不要講笑話比較好，會嚇到老師?！?/br>
江暮行：“……”

班主任坐下來緩了會，等著學(xué)生的答復(fù)。

江暮行回著信息，語氣平淡無波：“我想把備考的時(shí)間騰出來，所以我需要保送?！?/br>
“A大的齊主任給過我聯(lián)系方式，我暑假里跟他交流了，學(xué)校這邊的交涉他來負(fù)責(zé)，手續(xù)我下個(gè)月會辦，關(guān)于專業(yè)方面，我可以自主選擇調(diào)換。”

班主任不認(rèn)為只是這么點(diǎn)理由，其他學(xué)校多次有意聯(lián)系學(xué)校，也找過他，想爭取他這個(gè)學(xué)生，他們同樣能開出類似的條件，甚至更高。

足夠優(yōu)秀的學(xué)生可以享有特例。

江暮行收了手機(jī)，沒有再往下說的跡象。

老班只好作罷，志愿是學(xué)生的選擇，他一個(gè)老師頂多給點(diǎn)意見，不能干涉。

況且這個(gè)學(xué)生還比同齡人要沉穩(wěn)，有自己的規(guī)劃，不會沖動任性。

“A大是國內(nèi)的一等高校，學(xué)生們夢寐以求的大學(xué)，你選它是可以的，不過……”老班頓了下，“以你的成績跟榮譽(yù)，完全可以申請國外的世界頂級名校。”

“你老早就考了托福，想必也是有考慮。”

江暮行挑了挑眉：“我考托福只是因?yàn)榧医虣C(jī)構(gòu)的英語授課有那份證書，時(shí)薪會翻四倍?！?/br>
班主任：“……”

虧他早先還以為這孩子國內(nèi)的哪個(gè)學(xué)校都沒選，又考了托福，有可能是在挑國外的學(xué)校，敢情真是他想太多。

江暮行急著要走。

班主任偏偏還想跟他嘮叨：“高三的一年你有什么想法？”

江暮行說的很籠統(tǒng)：“把自己想做的事情做好?！?/br>
具體什么事，他沒說。

班主任也沒追根問底，他把桌上的卷子收起來：“這學(xué)期你還給宴好輔導(dǎo)？”

江暮行點(diǎn)頭。

班主任又問：“一直到高考？”

江暮行“嗯”了聲，他會一路護(hù)送。

班主任倒是沒覺得有什么不妥，既然不參加高考了，那學(xué)習(xí)計(jì)劃會有很大的調(diào)整，時(shí)間上的安排就很自由。

這孩子家境困難，給宴好補(bǔ)課，應(yīng)該能得到很可觀的薪酬。

班主任這么想，心里的那點(diǎn)古怪就消失無影，他跟個(gè)長輩似的感慨：“宴好得到了很多人沒有的機(jī)會，他有你幫忙，自己要是也能堅(jiān)持下去，上重點(diǎn)的可能性過百分之八十，說不定還能再往上走，班上的升學(xué)率上去了，老師的業(yè)績也跟著提高，到時(shí)候得找你喝一杯。”

江暮行無動于衷：“老班，我真得走了?！?/br>
班主任一張老臉抽了抽：“就是一堂自習(xí)課，你急什么？”

江暮行轉(zhuǎn)身往門口走。

班主任溫聲沖他喊道：“你保送A大的事，我就先不透露出去了啊?！?/br>
江暮行沒回頭：“隨便?！?/br>
班主任搖搖頭，這孩子在乎的東西少之又少。

——

江暮行出了辦公室，手機(jī)