最終目標(biāo)，搞得他“爸”半夜出來喝水，與睡在客廳的他大眼瞪小眼還有些尷尬。

這一路上紀(jì)絨都太乖了，所以讓趙澤成誤以為重歸于好也十分容易。

但紀(jì)絨說：“光我原諒你有什么用。”

作者有話說：

33

紀(jì)絨的表情也并沒有十分冷漠，或是多少決絕。他反而是有些困惑，仿佛真心在請教趙澤成，光自己原諒他的話，有沒有用。

趙澤成回答不上來。

他們沉默的間隙，趙澤成父母終于在廚房待不下去了，并有意在出門的時(shí)候發(fā)出大聲的噪音。

趙澤成只好從從紀(jì)絨身上起來。

那一晚他們沒有睡在一起，過后許多夜晚，也都沒有。

紀(jì)絨最終還是被趙澤成帶回了b市，除了他被黔諾拉黑聯(lián)系不到他這個原因以外，主要還是因?yàn)榧o(jì)絨當(dāng)初為了避免趙澤成找他，甚至沒有去學(xué)校辦手續(xù)。

而趙澤成則依托職務(wù)之便，硬生生將紀(jì)絨的缺勤都靠感情牌，與老師們商量著掩蓋了過去。

紀(jì)絨走的時(shí)候，是沒有想過還有機(jī)會繼續(xù)學(xué)業(yè)的。

他更沒有想到，一回來，就是期末考。

學(xué)校里的圖書館再次因?yàn)榕R近的大考而擁擠起來。

紀(jì)絨雖然起了個大早，但因?yàn)橥ㄐ＃€是努力尋覓很久，才終于在四樓的角落里找到一個可供落腳的角落。

是一個書架與書架之間留出的墻邊空隙，擺了一張只可以坐四個人的椅子，三張都已經(jīng)被人坐了。

紀(jì)絨趕緊跑過去。

在他拉開椅子的瞬間，桌旁的三個人不約而同的抬了頭。

紀(jì)絨朝他們禮貌地笑笑：“實(shí)在找不到座位了。”

他把椅子拉開，雙肩包吊上椅背，又打開書包，將錯失了兩個月要好好學(xué)習(xí)的書本們都端出來。

只是紀(jì)絨坐下之后，發(fā)現(xiàn)其他三個人居然還是不約而同地在看自己，比起剛剛，眼睛里的還多了一些探究和好奇。

紀(jì)絨愣了愣，他剛剛回，這段時(shí)間又因?yàn)榭荚囍懿]有開始上課，和校內(nèi)基本零接觸，因此不太想得出來是什么原因使得他們露出這樣的表情。

“怎么了嗎？”紀(jì)絨輕聲問道。

坐在紀(jì)絨身邊的女孩子最先反應(yīng)過來，笑著搖了搖手：“沒事沒事。”

對面的一男一女也一起附和起來，然后重新低下頭去。

這一塊角落很快重新安靜下來，紀(jì)絨卻總覺得哪里叫人不舒服。

不過落下的兩個月課程內(nèi)容龐大，學(xué)習(xí)的壓力叫紀(jì)絨很快忘記了這一點(diǎn)點(diǎn)的疑惑。

他按照考試的先后排好了課本，把落下的課程大致學(xué)習(xí)過去。

翻到那本古文字與銘刻，紀(jì)絨的動作稍稍頓了頓。

這本書要比別的書都要舊，期中考試的成績下來，紀(jì)絨還拿了最高分，因?yàn)檫@是趙澤成的課。

紀(jì)絨不知道其中趙澤成有沒有為他開過一點(diǎn)點(diǎn)后門，但是紀(jì)絨自恃不會有人比他更在這門課上認(rèn)真和花功夫了。

回憶是抹不掉的，書本上的筆記仿佛開關(guān)，打斷了紀(jì)絨這一天的平靜。

紀(jì)絨有些心煩意亂，便索性停了停，拿起水杯出去接水，也沒注意到他走后身后四個人八卦的視線。

圖書館熱水器的位置安在衛(wèi)生間，距離他們所在的比較比較遠(yuǎn)，要走過一長條的書架，出門，再拐過好些個室才到。

紀(jì)絨倒完水回來，心緒已經(jīng)平靜了一些，卻在靠近的時(shí)候，聽到了來自房間里的一些細(xì)碎的人聲。

一開始他也沒在意，但越靠近，聲音的內(nèi)容就越清晰，紀(jì)絨在里面聽見了自己的名字。

坐在紀(jì)絨旁邊的女孩子說：“是吧是吧是吧，就是他吧？我在他課本上看見紀(jì)絨兩個字了。”

紀(jì)絨的腳步不自覺地頓了頓。

這個房間不是圖書館里主要用于的室，主要是放書的，書架又高，因此比較暗，而這個書室里最亮的光又都打在桌椅那塊，紀(jì)絨不走出去，桌上的同學(xué)就看不到他。

紀(jì)絨透過書架上書本的間隙看過去，看見女孩子一邊說，一邊在展示手機(jī)：“比那**拍的圖片好看多了，近看真的好看，確實(shí)比我配得上趙老師。”

他對面的女孩子立刻呸了一聲：“你可住嘴吧，不過要我說，比那個**配是真的，你看她那個帖子寫的，和個變態(tài)一樣。”

帖子？

紀(jì)絨眉頭皺了皺。

“就是，”女孩子也接茬，“看起來軟軟一個人，怎么這么白蓮花，人家不喜歡，就在論壇上亂說。”

她抬了抬下巴，指著紀(jì)絨原本坐過的地方：“還故意黑人家，比不過比不過唄，方正我站趙老師，他喜歡誰就和誰在一起。”

接下來的話，紀(jì)絨便不太聽進(jìn)去了，他點(diǎn)開了他們說的校論壇。

有一篇貼子到現(xiàn)在仍舊熱度很高。

是一個女孩子頭像的亂碼名稱發(fā)布的，叫——他是光和雨傘。

紀(jì)絨自覺這就是他們口里議論的那一篇。事實(shí)也的確如此。

貼子擁有很文藝的一個名字，可惜與內(nèi)容不是很相符。

第一樓蓋在兩個月前，女孩子說：今天趙老師給我撐傘了，雖然只有從食堂到教學(xué)樓不遠(yuǎn)的距離，可是他好溫柔，打破了我最后的矜持。

女孩子接下來還用了很多修辭手法，對她的心理活動以及趙澤成的容貌舉止進(jìn)行了詳細(xì)而…略微矯情的刻畫。

紀(jì)絨的記憶神經(jīng)在這一刻高速連接，使他記起了這個女孩。

如果沒記錯，他當(dāng)時(shí)站在原地，看趙澤成送她過去的。

但即使是紀(jì)絨當(dāng)時(shí)醋意滿滿的濾鏡加成，也覺得那個情景遠(yuǎn)沒有女孩子描寫的這樣曖昧和雋永。

紀(jì)絨還是不太懂，這個帖子與自己有何干系。

他點(diǎn)了只看樓主往下滑。

一開始的帖子似乎也并沒有什么人氣，更像是這個女孩子公之于世的暗戀日記，寫她的暗戀對象趙澤成的一舉一動，也寫自己的心潮澎湃，少女幻想。

趙澤成長得好，在學(xué)校算半個人盡皆知的明星老師，論壇里類似的帖子其實(shí)不少。

而貼子開始出現(xiàn)大量熱度，是十二月二十五號那天發(fā)布的一樓。

女孩子似乎很生氣，開頭便說自己被狠狠欺騙了感情。

她的語氣矯情，紀(jì)絨不喜歡，便跳著讀。這一天女孩子趁著節(jié)日的氛圍，和趙澤成告了白。

女孩子的告白內(nèi)容說實(shí)話很真摯，并且告白方式十分剛。

在她的描述里，她在趙澤成宣布下課的后一秒，大家都還沒離開教室的時(shí)候，站了起來，大聲地對趙澤成說：“趙老師，我喜歡你！”

“陽光絢爛，他站在光里，所以冬風(fēng)也暖。”她這樣寫道。

不過趙澤成拒絕了她。

“趙老師說：‘我有喜歡的人。’”

樓主的語