一起看的。

    “沒有。”

    “呢？呢？”武俠的總應該看過吧。

    “……只看過書。”

    “你沒看過電視劇？”

    “沒有。”

    “為什么不看？”

    “我喜歡玩電腦。”

    “你家有電腦？”

    男生給了她一個“你家沒有？”的奇怪眼神，左薇不說話了。

    他就這么把天聊死了。

    后來，就是左mama回來，換成了左mama和他聊。

    左mama和他你一言我一語，聊的十分開心。左薇默不作聲地聽著，明顯感覺到，mama回來后，這小子的態度發生了一百八十度的大轉變，彬彬有禮的樣子，幾乎跟之前判若兩人。

    他討厭自己？

    左薇隱隱察覺到了什么。

    晚上將近九點，電終于來了，樓上樓下一片歡呼。衛旭揚起身，跟左薇左mama告辭，母女倆送他到門口的時候，衛旭揚的mama回來了。

    “咦？你們……”兒子出現在對門，衛mama一臉訝異。

    “你就是衛旭揚的mama吧？你好你好，我是901的，今天晚上停電，我看孩子一個人在家，就邀請他來我家玩玩……”左mama立馬解釋。

    “啊，今天停電啊？”衛mama恍然大悟，“那可真是不好意思了，讓你照顧我們家小揚，我一直以為是電梯壞了，只好從樓梯走……”

    “可不是，是意外停電，所以也沒得到通知……”

    “那這事肯定要找物業了……”

    兩個mama很快聊到了一起。

    左薇偷偷打量這個時髦的女人。

    衛旭揚長得像mama，如果說衛旭揚是漫畫里走出來的少年，那衛mama應該就是美人圖上的古典美人了。她個子有一米六五，長長的直發披在肩頭，臉上畫著淡妝，說話的時候一直保持微笑，整個人看上去既嫵媚又有氣質，不比電視上那些女明星們差。

    左薇聽她說：“是呀，單位里最近比較忙，都要弄到八點以后才下班，到家也九點了。”

    “孩子爸比我還忙，晚上不到十二點，別想看到他的身影。”

    “是呀，我也發愁怎么照顧孩子。他爸爸只知道給錢，可錢又不能解決所有問題……是是，你說的對，我知道，今天真的謝謝你們……”

    “不，我真的不是客氣，改天請你們一家吃飯……對，大家鄰里間，正該互相關照，我們兩家以后也多處處……”

    衛旭揚說：“mama，左阿姨，我先回家了，還有點奧數的題目沒做。”

    “哦，那你先進去吧。”衛mama點頭。

    衛旭揚干脆地進了屋。

    見此，左薇也說：“媽，我也回去了，要結束了。”

    “那你快去看吧。”左mama放人，回頭沖衛mama笑道，“這孩子，就喜歡看電視。不像你們家，這么晚了，還做奧數題。”

    切。

    左薇一邊沖向電視，一邊在心里鄙夷：明明喜歡玩電腦，非要在家長面前表現得這么乖巧，偽君子！

    電視一開，安嘉和那張讓人又恨又怕的臉出現在面前，她打了個冷顫，當即全身心地投入到了劇情里，再不管身外事。

    經此一事，左mama和衛旭揚的mama開始走得近了。

    她們欣喜地發現，孩子都在上六年級，目標也都是市一中。

    “以后可以結伴上學。”這是她們的原話。

    她們欣喜地發現，兩家孩子都會樂器，左薇是小提琴，衛旭揚是鋼琴。

    “以后可以一起合奏。”這是她們的原話。

    然后你送送我禮物，我回回你禮物，周末的時候再一起約著吃吃飯、逛逛街，兩家的好關系就這么穩住了。

    與兩家父母截然相反，左薇和衛旭揚的態度卻一個比一個冷淡。

    他們也會打招呼，也會說話，卻僅限于此。除非必要，左薇不會去敲衛旭揚的門，當然，衛旭揚也不會來敲她的，兩人就這么客氣疏離地相處著，彼此井水不犯河水。

    “男孩和女孩的興趣可能不太一樣。”這是兩家爸爸的原話。

    誠然，有些地方，男孩和女孩的興趣不太一樣，可有些地方，左薇也是搞不懂了，為什么班里一些男生會跟女生的興趣一樣。

    對，她指的，就是跳皮筋。

    學校里，每周三下午的體活課，左薇吳倩她們會聚在一起跳皮筋，一邊跳還一邊唱：“周扒皮，皮扒周，周扒皮的老婆在杭州。杭州杭州沒解放，周扒皮的老婆賣冰棒。冰棒冰棒化成了水，周扒皮的老婆變成了鬼。”

    如果跳錯了，或者踩線了，就換下一個人。而這時，下一個人也會換上另一種唱法：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一……”

    分明是個很“女性”的運動，卻莫名吸引了班上一些男生。他們不去打籃球，不去踢足球，褲子一卷，腿一伸，直接加入了她們，再然后，跳著跳著，有一個竟然跳得比女生還好，用吳倩的話說，簡直就是皮筋之King。

    皮筋之King因為出色的技術在女生圈人緣大漲，只要跳皮筋，女生們都會邀請他。久而久之，就礙了另外幾個男生的眼。

    他們先是嘲笑：“娘娘腔！娘娘腔！”

    見沒什么效果后，開始付諸行動，故意破壞左薇她們的皮筋。女生們總是因為他們的破壞不得不停下游戲，次數一多，矛盾就升級了。

    學生之間產生矛盾很容易，化解矛盾同樣也很容易。前提是，沒有人插手。

    如果有人插手了，拉的還是偏架，那另一方自然會有所不滿。

    這個人，說的就是左薇她們的班主任，教語文的許老師。

    許老師三十多，有一個兒子，聽說學習成績很好，每一年都是三好學生。許老師是四年級的時候接手左薇她們班的，接手后，她做的第一件事，就是重選合自己心意的班委。

    請注意，“合自己心意”這五個字。也許小學的左薇們還不知道這五個字所代表的含義，可成年后的左薇們，絕對能深刻體驗這五個字所帶來的人事變動。

    班長降成了副班長，勞動委員降成了組長，原本的語文課代表，官升三品，成了最受許老師重用的班長。

    也是在那一回，左薇在班里的職位從宣傳委員降成了組長，半年后，兼做數學課代表。

    那時的左薇還沒回過味，只覺得許老師似乎挺喜歡用男生的，班里大部分班委都是男生，只有少數幾個唱歌跳舞的職位，給了女生。

    漸漸的，班里開始有流言，說許老師偏袒男生。比如，課間十分鐘休息，她就喜歡找男生聊天，嘻嘻哈哈，一臉和顏悅色，卻轉頭對女生正言厲色。