蔣習：是……是嗎……

行哥：當然，哥還能騙你不成？

蔣習：哦……

行哥：乖，上來。

蔣習：……好。

→＿→你清醒一點！不要被他忽悠了！

第43章

說是大學出去住能給他暖床，但霍行對此絲毫不客氣，說他要提前練習一下暖床的技巧，天天晚上復習完就借機留宿蔣習房間，比他早個二十分鐘上床，給他暖暖床。

等到蔣習上床睡覺的時候，被窩已經被霍行烘得暖融融的了。

現在蔣習特別主動，而且越來越依賴他了。以前睡覺還要霍行說兩句好話哄一哄，才能把人哄進懷里?，F在根本用不著他說，蔣習一躺進被窩里，就自覺地往霍行那邊靠近，輕輕把頭靠在他肩上。

一切都是那么的順其自然、水到渠成。

霍行心里高興得抓狂，表面上還是很淡定，順勢摟住他的腰。蔣習的腰很細很窄，沒什么rou，但握著還是很舒服。

霍行得了便宜還賣乖，把人往自己懷里摟緊了一些，“寶貝兒，這么喜歡黏著我?。俊?/br>
蔣習有點不好意思，聽到這話更將臉埋進他胸膛，也顧不上害不害臊了。他也說不上來為什么，明明以前他是喜歡自己一個人睡的，但現在讓他自己睡，他反而不習慣了。

他喜歡被霍行抱著睡，沉溺在這個溫暖的小天地里。

蔣習是個特別依賴于舒適區的人，只要讓他感到舒服的，他就會不自覺的想要靠近，但一旦讓他感到不適，他就會下意識地無限回避，退居回自己的舒適區。

霍行知道，現在，他的懷里已經成為他的舒適區了。

心滿意足了。

霍行見好就收。

半夜的時候，霍行醒來想去洗手間，得先把懷里的人放一放。但是他稍微一動，懷里的人似乎感到失去熱源，本能的抓住了他，五指緊緊地揪著他的衣服。

霍行不禁一哂，柔聲哄道：“寶貝乖，哥就去個洗手間，馬上回來。”

然后低頭輕輕吻了一下他的額頭。

蔣習雖在睡夢中，但似乎對什么都能感應得到，受到他的安撫，就聽話地慢慢松開了手。

霍行給他蓋好被子，去了一趟洗手間?；貋戆l現蔣習睡得不太安穩，眉間微蹙，然后躺回被窩，重新把人摟進來。

蔣習很熟悉他的溫度，身體一察覺到他的體溫和味道，就馬上變得很乖順，主動往他身上蹭。

睡著的他，比清醒時候更加依賴他。醒著的時候還有點害羞，不大好意思放得開，但睡著后沒了意識，就完全順從天性了。

霍行覺得自己幸福得要上天了，甚至還美滋滋的想，蔣習應該是喜歡自己的吧。

肯定是！不然他為嘛這么依賴老子！為嘛這么喜歡睡老子懷里！

沒道理只喜歡的身體卻不喜歡老子的人吧？！沒道理睡了老子卻不想負責吧？！

霍行嘴角瘋狂上揚，覺得自己跟蔣習已經提前過上了老夫老夫的幸福生活，離性//福生活僅差一步之遙。

霍行天天睡在蔣習房間，想不翻車是不可能的。

他們每天上學比較早，所以一般起得比江月鳴要早，霍行就趁她下樓之前麻溜兒回自己房間洗漱，總以為不會被發現。

誰知，有一天早上他剛從蔣習房間出來，就跟江月鳴女士面對面的撞上，瞬間尷了個尬。

如果是在以前，兩人之間什么都沒有，霍行自認清清白白，所以可以理直氣壯的說他昨晚跟弟弟睡。但是，現在霍行自知已經不是清白之身了，難免會有一點心虛。

江月鳴見狀，疑惑地皺了皺眉，看了看腕上的手表，問道：“這么早，你去小習房間干什么？”

“咳……那什么，”霍行不自然道，“我來叫他起床。”

江月鳴切了聲，顯然覺得他這個理由太低級，道：“小習還用你叫？他去叫你還差不多?！?/br>
霍行心說那可不一定，蔣習這些天睡在他懷里可香了，十多年的生物鐘都不管用了，過了他平時起床的時間都還沒醒，霍行怕他上課遲到了才把他叫醒他。

但這些霍行暫時還不能跟他媽炫耀，隨便敷衍兩句就掩蓋過去了。

可江月鳴又不是傻子，忽悠兩句就能瘸，本來內心就存疑，總覺得這兩個孩子似乎太好了，好得有些過了。

江月鳴是家中獨女，沒有兄弟姐妹，也不太清楚別人家的兄弟是怎么相處的。她就這倆兒子，小時候一塊兒長大，形影不離的，霍行能對弟弟好，她是最高興的，所以一直覺得他倆是兄弟情深。

但是，漸漸的，尤其是這段時間，他倆太親密了，親密得讓江月鳴忍不住往一些不好的方面想，上次特意問了司機他家倆兒子如何相處，聽司機的意思，兩兄弟感情好是好，但絕對沒有到“親密無間”的地步。

而霍行與蔣習，就是親密無間，甚至比“親密無間”還要再親一點。

本來江月鳴不愿往不好的方面想，可是今天看見霍行大清早的從蔣習房間出來，她又不禁想起那個不好的猜測。

江月鳴憂心忡忡地去上班。

霍行其實不怕被他媽知道，他覺得他媽肯定能接受得了，不過就是兒子變成兒媳嘛，都還是一家人，甚至是親上加親了。

他媽那一關并不難過。

所以霍行心里的負擔便輕了些，就更加肆意妄為了。

下周就是圣誕節，剛好是周末學校放假，霍行計劃著要帶蔣習出去玩，提前一周就選好了地點，決定帶他去海島放放松過個浪漫的洋節。

在房間學習，霍行就開始心猿意馬，想象著圣誕節要給蔣習制造一個浪漫溫馨的氣氛，然后趁機再正式表白一次，愿不愿意做他的男朋友，這時候蔣習就會像電視劇里播的那樣，感動得淚眼汪汪的往自己懷里鉆，說：Yes，Ido！

霍行嘴角掛著笑，一邊幻想那個畫面，一邊在練習本上默寫蘇軾的。

蔣習這段時間主要在抓他的語文和英語，數學和理綜他基本已經趕上來了，水平在一中至少能在及格線上，但語文和英語還差太遠了，所以蔣習逼他每天至少多花兩個小時在這兩科上。

蔣習見他默寫得一點兒都不認真，檢查了一遍，發現出了特別多錯字，然后糾正道：“羽扇綸巾的‘綸’字寫錯了，應該是絞絲旁加一個侖字，念作guan第一聲，不是輪。”

霍行不走心的點點頭：“嗯嗯?！?/br>
“還有這個，檣櫓灰飛煙滅的檣櫓，是船與槳的意思，這里代指強大的曹軍，不是強/擼。”蔣習非常正經又單純地道，這兩個字說完，才反應過來，好像有點不大對勁兒。

霍行看著他壞笑，“寶貝兒，說什么呢。”

蔣習：“……