嚴(yán)少謹(jǐn)勾起嘴角，摸摸蘇灼的頭。史越從枕頭上爬起來(lái)，看了看蘇灼，說(shuō)：“那你能抽出時(shí)間嗎？”

“嗯？”

“已經(jīng)談妥了電子廠，今天剛簽收購(gòu)合同。但是生產(chǎn)線需要改裝，怎么cao作還需要你親自規(guī)劃才行。”

王秦在一邊嚎叫：“X的那個(gè)混蛋，總算搞定他了。一個(gè)快倒閉的破廠也敢高抬價(jià)格，封了你還得意個(gè)屁。”

“王秦！”嚴(yán)少謹(jǐn)?shù)秃龋戳丝刺K灼。一些事情他們并不希望蘇灼了解。

蘇灼聽(tīng)懂了，看向王秦：“怎么了？”

“沒(méi)什么事。”史越打了個(gè)哈欠，慢吞吞下床洗澡：“那家廠偷稅漏稅嚴(yán)重，我們叫人去查了查帳。”

“哦。”好學(xué)生蘇灼對(duì)于任何違法犯紀(jì)的事都不喜歡，聞言點(diǎn)頭：“這兩天我會(huì)抽空過(guò)去。”

和三位好友稍微說(shuō)了一下公司的事，又被不停追問(wèn)在ROBO備戰(zhàn)小組學(xué)習(xí)得怎么樣，其實(shí)主要是套話確定蘇灼有沒(méi)有被欺負(fù)。結(jié)果令他們滿意又不爽，沒(méi)人欺負(fù)蘇灼，因?yàn)樘K灼被直接無(wú)視了。

但是以蘇灼的能力，竟然只淪為一個(gè)小打雜的，他自己還很滿意，只能說(shuō)性格決定命運(yùn)。想想他們也沒(méi)法接受會(huì)毛遂自薦，爭(zhēng)搶表現(xiàn)的蘇灼，無(wú)視就無(wú)視吧。

和朋友聊完天，蘇灼洗澡后，又繼續(xù)做他的老虎機(jī)器人。通過(guò)舞蹈機(jī)器人的電機(jī)設(shè)計(jì)，他找到了讓老虎機(jī)器人更加真實(shí)靈活的設(shè)計(jì)思路。雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的改進(jìn)，但也正說(shuō)明他需要學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

每多學(xué)一點(diǎn)，就有一點(diǎn)進(jìn)步。蘇灼對(duì)此堅(jiān)定不移。

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第68章進(jìn)入核心小隊(duì)

第二天王秦三人上完后，對(duì)接下來(lái)的他們沒(méi)有興趣,重新回了公司。蘇灼也想幫忙,難得翹課跟了過(guò)去。看過(guò)電子廠后,蘇灼拿了電子廠的規(guī)劃平面圖回去,打算進(jìn)行改裝設(shè)計(jì)。

下午只有一門(mén)課，很早下課。蘇灼把課本拜托張誠(chéng)帶回去后，徑直去了實(shí)驗(yàn)樓。因?yàn)镽OBO備戰(zhàn)小組每個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)和上課時(shí)間都不一樣，所以教授要求大家只要沒(méi)有課，就必須馬上來(lái)報(bào)道。爭(zhēng)取擠出盡可能多的時(shí)間來(lái)完成設(shè)計(jì)。

蘇灼不知道其他小組的進(jìn)度怎么樣，想到舞蹈機(jī)器人已經(jīng)完成了一半動(dòng)作,遇到的問(wèn)題也解決了,可以繼續(xù)加快進(jìn)度,而他也可以學(xué)到更多，蘇灼就覺(jué)得很高興。

上到五樓，已經(jīng)零零散散有人在各自的實(shí)驗(yàn)室里。舞蹈機(jī)器人小組相對(duì)顯得較熱鬧，小聲放著音樂(lè),幾個(gè)人正對(duì)著視頻模仿舞蹈，不時(shí)笑鬧。齊華瑞和負(fù)責(zé)程序的人在電腦前研究。舞蹈機(jī)器人的高度要求是80-150cm，并不大，所以是不能用單個(gè)機(jī)器人參加比賽的，會(huì)單調(diào)得完全不引人注目。

按照設(shè)計(jì)思路，舞蹈機(jī)器人暫定為25個(gè)，具體數(shù)量視情況再行增減，最終計(jì)劃是要完成一個(gè)大型團(tuán)體舞蹈。每個(gè)機(jī)器人的動(dòng)作今后會(huì)根據(jù)編排調(diào)整，目前暫時(shí)統(tǒng)一動(dòng)作。舞蹈小隊(duì)除了設(shè)計(jì)機(jī)器人的動(dòng)作，還要考慮團(tuán)體舞蹈的整體協(xié)調(diào)性和機(jī)器人能達(dá)到的效果。

蘇灼進(jìn)門(mén)時(shí)，熱鬧的實(shí)驗(yàn)室瞬間安靜，正在作事的人都不自覺(jué)停下手中的動(dòng)作望向他。蘇灼疑惑的偏了偏頭，向齊華瑞打了個(gè)招呼。

“齊華瑞，下午好。”

“下午好，蘇灼。”

齊華瑞直起身迎上蘇灼，卻見(jiàn)蘇灼走向不遠(yuǎn)處的角落。那里有張小凳子，是蘇灼的座位，靠近工具箱，平常大家需要什么工具，就會(huì)叫蘇灼送過(guò)去。但現(xiàn)在情況不同啊，齊華瑞擦汗，他們?cè)趺催€可能讓一個(gè)有能力的組員去做打雜的工作？

“等一下，蘇灼。”叫住蘇灼，齊華瑞把他拉到機(jī)器人制作臺(tái)前，對(duì)他說(shuō)：“我們討論過(guò)后，決定給你安排新的任務(wù)。從今天開(kāi)始，你就是制作小隊(duì)的成員，負(fù)責(zé)機(jī)器人的……嗯……你是擅長(zhǎng)程序還是電機(jī)？”

看蘇灼對(duì)延時(shí)程序的計(jì)算能力，本來(lái)應(yīng)該把他放進(jìn)程序設(shè)計(jì)小隊(duì)，但昨天蘇灼對(duì)機(jī)器人熟練的拆裝，似乎對(duì)電機(jī)也很擅長(zhǎng)，齊華瑞自然要問(wèn)清楚，好物盡其用。

“都可以。”蘇灼說(shuō)。

“……”怎么又是都可以啊？

齊華瑞無(wú)奈，面試時(shí)蘇灼也說(shuō)都可以，后來(lái)證實(shí)確實(shí)“都可以”，蘇灼并沒(méi)有吹牛。雖然有點(diǎn)懷疑這么零碎的知識(shí)體系到底牢不牢靠，還是純粹背書(shū)比較多，但本身就不能對(duì)一年級(jí)新人要求太高，蘇灼的表現(xiàn)已經(jīng)很出色了。

“那么你想加入哪個(gè)小隊(duì)？程序設(shè)計(jì)或者電機(jī)？”

蘇灼疑惑的眨眨眼：“加入小隊(duì)？”

“對(duì)，你的能力已經(jīng)夠資格加入制作小組。你的知識(shí)偏向哪方面技術(shù)？”

蘇灼有些意外，但他并不想拒絕。可以和團(tuán)隊(duì)一起制作跳舞機(jī)器人對(duì)他是很大的誘惑。“請(qǐng)讓我考慮。”

照理說(shuō)，機(jī)器人最重要的是程序設(shè)計(jì)，不管是舞蹈動(dòng)作，平衡，核心單片機(jī)的運(yùn)行，全部都要靠程序設(shè)計(jì)。所以程序小隊(duì)也是團(tuán)隊(duì)的核心之一。但制作程序并不輕松，通常舞蹈小隊(duì)設(shè)計(jì)出一個(gè)動(dòng)作，程序小隊(duì)需要花上幾天對(duì)著電腦埋頭研究。蘇灼不怕辛苦，他制作第一個(gè)寵物機(jī)器貓時(shí)，比他們更辛苦。整夜整夜不睡，在位面交易系統(tǒng)里拼命學(xué)習(xí)。

純粹是這種封閉的，單對(duì)著電腦的工作，蘇灼不愿意再重復(fù)。接觸團(tuán)隊(duì)制作以后，蘇灼更喜歡大家一起克服難題時(shí)的喜悅感。

在認(rèn)真考慮后，蘇灼加入了電機(jī)小隊(duì)。齊華瑞對(duì)此沒(méi)異議，反正有問(wèn)題的話，大家都是一起研究的，也沒(méi)有分了隊(duì)就不幫忙的道理，只是側(cè)重不同。晚上18點(diǎn)之后人員來(lái)齊，大家看到蘇灼加入制作小隊(duì)，除了多看幾眼，接受倒很快。畢竟蘇灼昨天的表現(xiàn)顯示他能力很不錯(cuò)，沒(méi)什么好異議的。

張教授例行過(guò)來(lái)指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)有人算出了延時(shí)程序的正確數(shù)值，極為驚訝。　　本來(lái)是打算讓他們思考幾天，之后再做講解，想不到這些學(xué)生竟然自己算出來(lái)了。

“不是我們算出來(lái)的，是蘇灼。”齊華瑞聳聳肩：“就是面試那天全部答出問(wèn)題的一年級(jí)，教授你還是再指導(dǎo)一下我們計(jì)算原理吧。”

張教授驚異的看向蘇灼，這名一年級(jí)新成員他印象深刻。基礎(chǔ)扎實(shí)，不驕不躁，是他預(yù)定的明年比賽的主力，所以才讓齊華瑞特別關(guān)照蘇灼，盡量給蘇灼學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。