去了。嗯，這樣以后自己應該就不會忘帶了。

邱曉花了很長時間才將自己的興奮情緒稍稍降下來，其實不是他想降下來，而是小智這會兒又急了，主人光顧著玩空間游戲了，把任務問題又給扔到爪洼國去了。所以在邱曉耳邊不停地嘮叨，終于收回了邱曉的部分注意力，想起了自己剛才正在考慮的問題。而且現在既然自己已經提前收到了因為任務而得的預支獎勵，所以，現在邱曉對這個扯淡的任務也開始真正上心，開始認真考慮怎么來完成任務了。畢竟收了好處不辦事，這可不是邱曉的風格。

繼續琢磨怎么不花錢而完成任務的問題。

首先，就是小智剛才提到的種菜了。直接種糧食就不必考慮了，自己本事自己清楚。而種菜應該相對簡單一些吧？

那種菜種哪兒啊？自家村里的地已經租出去了，自己可沒啥正當理由向爸媽說把地要回來，而且幾畝地自己也絕對搞不定。剩下目標就轉到自家院子了，目前看還是很大的，之前邱媽只是開出了半分地，這前后院加起來，全開成菜地怎么著也有七分地吧。都種上長得快的蔬菜，那產量想必也會挺高的吧。而且他們這里冬天也不是很冷，還是有一些蔬菜可以種植的，比如土豆、紅薯什么的。實在不行還可以用塑料布搭個暖棚嘛。

關于投入問題，種菜就需要種子、土地和水，這種子不花錢（之前是李嬸送的，到時可以再要點），土地是自家的不花錢，這水是山泉，也不花錢。再說，自己要是種了菜平時不是還能自己吃嗎？這樣還能節約生活費，省錢了！

嗯，種菜是個好事情！

其次，院子外的大山可是個寶庫哇！什么蘑菇、竹筍、木耳、各種野菜野果子……哎呀，能吃的實在是太多了。就是邱曉自己大多數都不認得。這到是個問題。

想到這，邱曉又想起明天要去縣城書店的事情來，這樣的話，明天到了書店一方面讓小智收集記錄一些初一學習方面的書籍，另一方面可以收集一些怎么種好菜和怎么識別山上的植物那些能吃的書。

決定好明天的行程和任務。邱曉和小智都放松了下來。這看著天色漸漸要暗下來了，繼續到廚房努力學習怎么燒好灶火這一項十分具有技術含量的工作吧。——經常去別人家蹭飯，這也不是邱曉的風格。

10第八章

第八章

一夜無話。第二天早上七點正，小智牌鬧鐘準時把邱曉叫醒了。昨天和李叔說好今天找人帶他去縣城的，這個點鐘起來正好。

邱曉起床洗漱吃飯，然后又給院子里的菜地澆上水，給那兩只母雞撒些米。這些是邱媽走時專門叮囑過的，不過就目前情況來看，邱曉同學執行的差強人意吧。最近都玩瘋了，就把這事老忘了，還好現在它們都還活著。再者說，通過昨天對這塊菜地重要性的重新評估，現在邱曉對菜地可是上心了。

做好這些，邱曉鎖好院門到隔壁李家院子去找李叔了。李叔這會早就等在家里呢，要是平常，這會子已經去地里干活了。

李叔領著邱曉往村口走，路上對邱曉說道：“曉曉啊，算你小子運氣好。村東頭的四叔家的三閨女這幾天回娘家來了，她婆家在縣城跟前的吳東村，今天她家男人來接她，剛好能把你順路捎到縣上。你到了縣上啊，要注意安全，把錢揣牢了，記得下午3點以前一定要坐車往回趕，到了鎮上就剛好能趕上三兒他們放學，你就去學校找三兒，和他一塊做二喜的三輪回來。在縣上要有什么事就去縣中找你大壯哥。記清楚了嗎？”

邱曉使勁點頭表示自己記清楚了，似乎在李叔面前他永遠都是在點頭。

走到村口老樹下，邱曉看到那里停著一輛手扶拖拉機。一對二十來歲的年輕夫妻正和兩位老人站在旁邊說話呢。

李叔看見后，快走幾步上前打起了招呼，并給雙方相互介紹一下，再三拜托胡連喜兩口子一定把邱曉平安送到縣上。

小兩口滿口答應著告別自家爹娘和李叔，載著邱曉，開著拖拉機上路了。

清瀾縣的縣城就叫清瀾鎮，就建在清瀾河的岸邊上，位置在龍角鎮的東南面，之間大約有三十公里的樣子。拖拉機一路突突突地，用了快兩個鐘頭才到縣上。

在離縣城很近的一個路口，邱曉下了拖拉機和胡連喜夫妻倆告了別，根據剛才向胡連喜打聽到的新華書店的方位一路找了過去。

一進書店，邱曉向營業員詢問，初中課本在哪里，一知道地方，邱曉立馬就奔了過去，這可是今天邱曉來書店的任務中的重中之重啊。

好好學習！現在就是邱曉人生的第一目標。

邱曉原來在A市時是年紀小，不懂事，所以因為環境等原因而沒好好念書。現在，看到父母為了自己的學業cao碎了心，終于明白過來了，為了父母少cao心，也是為了自己好，上了初中，自己一定要好好讀書。現在有了小智這個學習“利器”，他一定能學好，考出好成績給大家看看，給父母長臉。

邱曉找到了教材區，在一個書架的最底層找到了初一的課本。邱曉蹲下身，查看著初一到底有哪些課。

好家伙！語文、數學、英語、歷史、地理、生物……居然有七門課，這可比剛上完的小學六年級多好多啊。邱曉瞬間有了學習的壓力。

“小智，能存下不？”

“沒問題。”

“那你就開始吧，這是一共七本。”邱曉說著就站了起來，等著小智讀取存儲。

站起身后，邱曉順著書架往上看，發現原來初中和高中的課本都是放在一個書架上的，從最下面一層的初一課本一直往上到高三的。突然，邱曉有了個想法，在小智存完初一課本后，問道：

“小智啊，那個，你還能存東西不？”

“沒問題。要存什么？”

“你看能不能把初二到高三的課本也都存了？”

“可以啊。”很干脆的語氣。

“呵呵，那就好，你接著忙吧。”邱曉對小智的態度明顯溫和了好多。

小智掃描讀取這么多本書還是需要一點時間的，邱曉于是向四周打量，發現在這一排的書架，除了面前這個書架上是課本外，其他書架上好像都是跟課程相關的輔導書。邱曉順手抽出一本，打開一看，里面的內容好像是和初一的課本