甚至分成了同意作弊派和反對作弊派。

語文組組長把那篇作文反復看了幾遍之后，又去翻前面的試題。

就在幾位語文老師吵得不可開交，就差把房頂給頂翻的時候，組長老師發話了。

“這孩子肯定不是作弊的，你們過來看他的文言文和詩歌鑒賞?！?/br>
組長發了話，幾位老師互瞪著眼睛漸漸噤了聲，都湊過去看試卷前面的題目。

這一看，同意作弊派的老師倒戈了，能把這兩題答的比標準答案還標準，作文是自己寫的沒跑了。

尤其是詩歌鑒賞，就好像那首詩是這位學生自己寫的一樣，有幾個切入點答案都沒寫出來，但卻貼切的讓人找不出毛病。

組長一下子對這個學生來了興趣，一拍桌子起身，興奮的說：“十一考場文綜試卷呢？我要看這個孩子的歷史答的怎么樣！”

“文綜在隔壁辦公室。”一位老師說：“明天就要錄入成績了，現在應該也判到十一考場了，他考號是多少，我去看一下?！?/br>
離試卷最近的老師數了一下，抬頭道：“倒數第六份，應該是44號?！?/br>
組長一揮手，十分豪邁的說：“哎呀哪那么麻煩，你直接把十一考場那一摞卷子都拿過來嘛，咱們都看看，你過去就說是我說的，他們肯定給?！?/br>
老師被組長的霸氣給逗樂了，捂著嘴跑到隔壁辦公室。

到了隔壁才發現，那頭也炸開了鍋。

一群老師圍著一張桌子，七嘴八舌的討論著擺在桌子上的試卷，中間坐的是歷史教研組組長。

來拿試卷的老師：“……”

這個場景怎么似曾相識，好像他們辦公室剛才發生的一樣。

老師上前兩步，剛想說要一下十一考場的試卷，就聽見另一個辦公桌傳來了不滿的聲音，“你們歷史組的看完了沒，我們還等著看呢。”

說話的是政治教研組的組長。

“哎呀等會兒，還有最后一道大題，你們想看試卷先看一考場的不行嗎？。”

政治組長撇撇嘴，嘟囔了一句，“一考場的有什么好看的，又沒有答滿分的?！?/br>
這nongnong的煙火味把語文老師給勸退了，他進也不是退也不是，在文綜閱卷辦公室里顯得格格不入。

一位走過來接水的地理老師看到他，問他有什么事。

語文老師簡單的說了一下隔壁判出滿分作文的情況，他們組長想看這位同學的歷史答的怎么樣。

本來剛才還鬧哄哄的辦公室，在他話音落下之時，瞬間變得鴉雀無聲，剛才討論的熱火朝天的老師都來把目光投過來。

目光太過于熾熱，語文老師驚的退了半步，“咋，咋了呀，都看我。干嘛？”

他尋思他聲音也沒有多大啊。

歷史組組長撥開圍在周圍的一干老師，大步向他走來，“你說的那個作文滿分的，是十一考場的？”

語文老師點頭。

組長眼睛亮了一分，靠的更近了一步，“考號是44？”

語文老師又點了點頭。

恰在此時，語文組組長從隔壁走了過來，有些不滿的說：“小李，讓你拿個試卷怎么這么半天？是不是隔壁的不給…”

她話說一半，就和歷史組組長對上了，還沒等她說話，歷史組組長就先激動的問：“聽說你們判出來了個滿分作文？還是古白話寫的？”

語文組組長點頭，“對啊，我對那個學生挺好奇的，想看一下他的歷史答的怎么樣，把你們十一考場的卷子借我們看看唄?！?/br>
“巧了。”歷史組組長笑道：“我們這邊判出來個文綜兩百七，歷史政治題答了滿分的，聽說你們那邊判出來了個作文滿分的，正想問你們借卷子觀摩觀摩呢。”

政治組組長也插。進來說話：“誒！那敢情好，咱們把卷子放在一起看！”

三個組長一拍即合，把文綜試卷和語文試卷攤在一張桌子上看了起來。

本來應該十二點之前判完的卷子，幾位老師實在太激動，一直到十二點半，他們這兩間辦公室還亮著燈。

最后語文組組長實在是對這位學生太好奇，想拆開裝訂看一看這個學生到底是誰，被另外幾個老師死死按住，說不符合規定，她才罷休。

第二天早上早自習，三四層的文科班都被一個不速之客來敲了門，那位不速之客是個五十多歲的中年婦女，戴著眼鏡，看著有些嚴肅。

正是語文組的組長高老師。

這位不速之客敲門進班后，第一句話問的就是：“這次月考在十一考場第44座位的是哪位同學？”

整整一個早自習，三層和四層問過一圈，高老師還是沒找到那位寫古白話作文的學生。

一般能在十一考場的，不太可能是一二層的學生，但是三四層又確確實實都問過了，于是她抱著試試的態度，又去二樓問了一遍。

問下來的結果是，二樓也沒有。

高老師回了辦公室，一位老師問她昨天那位學生找到了沒有，高老師一臉凝重的搖頭，“沒有，我二三四層都問過了，沒有一個學生認那個考號。”

“那…你沒去一層問問？”

“怎么可能。”高老師說：“我們這學期來是按成績分的班，一樓的怎么會在最后一個考場。”

老師點點頭，“也是，那是不是你去問的時候太兇了，學生以為是自己犯了錯，所以不敢認。”

高老師聞言一愣，接著拿起桌子上的鏡子照了照，“我感覺沒有很兇啊，但我問的時候確實是挺激動的，可能我長得太兇了，學生把我的激動當成兇了?！?/br>
老師笑出聲，“高老師，您真有自知之明。”

高老師長嘆一聲，把鏡子扣到桌子上，“算了，等下午紅榜出來吧，到時候對著看就知道是誰了?！?/br>
與此同時，從年級組辦公室回來的學習委員趙奇給一班帶回來一個八卦。

“我剛才去抱作業，聽說語文組組長高老師今天一直在問十一考場44號座位的學生是誰?！?/br>
有瓜可吃，同學們立刻圍過去問發生了什么。

趙奇攤手，“我也沒怎么聽明白，反正大概就是高老師非常激動的要找到這個同學。”

“是不是作弊被發現了？”

老師要找到十一考場的學生，除了作弊他們還真的想不出來什么別的原因。

“這個就不知道了，我也就聽了一點?！?/br>
顧以珩從廁所回來的時候，正好聽到他們在討論這個事，不由感到疑惑。

十一考場44號…不是他的小同桌么？

他回座位第一件事就是跟李常齊確認，“誒，你這次月考座位號是多少？”

李常齊從知識的海洋中抬起頭，“十一考場44號，怎么了？”

顧以珩看了一眼周圍，確定沒有人往這邊看，才神