小人

    這一晚趙一丹和周顏都沒回來(lái)，寢室里馮君同一個(gè)人睡。

    沒有顧文欽的半夜sao擾，她一覺睡到自然醒，起床后背著電腦去了圖書館查閱畢業(yè)論文所需的資料。

    顧文欽從早晨起床開始就發(fā)信息來(lái)問這問那，她起先還有問必答，結(jié)果就是越理他他越來(lái)勁，連看篇論文都不得安寧，下定決心好好學(xué)習(xí)，馮君同拍了張圖書館自習(xí)的照片發(fā)給他后便將手機(jī)調(diào)成靜音放到了一邊。

    期間時(shí)不時(shí)有新消息彈出，馮君同以為都是顧文欽的，打定了主意不理他，索性就沒點(diǎn)開，以至于快到中午了才知道消息內(nèi)容。

    背著電腦走出自習(xí)室，她邊走邊查看新信息，先回了顧文欽的，往下看到陸胤的對(duì)話框有未讀信息，還好奇他怎么會(huì)發(fā)信息給自己。

    陸胤發(fā)給她的是幾張網(wǎng)頁(yè)截圖，馮君同從第一張依次點(diǎn)開，越往后看呼吸越急促，人也從頭涼到了腳跟。

    就在昨晚，一則標(biāo)題為小三慣犯，扒一扒藝大舞蹈系女神不為人知的另一面的帖子在藝大校園網(wǎng)傳開，圖文并茂地爆料了國(guó)舞專業(yè)一女生的母親是破壞別人家庭的小三，而她作為小三的私生女，不僅不引以為恥，還到處去勾引別人的男朋友，簡(jiǎn)直是有其母必有其女，令人作嘔。

    帖子雖然沒有指名道姓是馮君同，但已經(jīng)有人根據(jù)形容和一張模糊的配圖猜到了是誰(shuí)，她在藝大的名氣不小，評(píng)論里有少數(shù)反駁的，有人持觀望態(tài)度的，更多的是跟著發(fā)帖人一起罵她的，有些難聽到讓人難以相信會(huì)是個(gè)大學(xué)生說(shuō)的話，這還只是幾張截圖，原帖那邊想來(lái)只會(huì)更加不堪入目。

    你是不是得罪誰(shuí)了？

    陸胤留下的問題，馮君同沒有回他，手機(jī)揣進(jìn)兜里，大步流星風(fēng)風(fēng)火火地往寢室走。

    她沒有周顏的聯(lián)系方式，還以為要費(fèi)些功夫才能找到人，不曾想在寢室門口就碰到了她，正在跟對(duì)面寢室的女生交頭接耳地聊著什么，馮君同徑直走過去，二話不說(shuō)揪住她的頭發(fā)揚(yáng)手就呼過去。

    周顏抱著頭尖叫，破口大罵的同時(shí)迅速還擊，兩個(gè)女生就這樣在人來(lái)人往的樓道里扭打作一團(tuán)。

    舞蹈學(xué)院學(xué)生辦公室。

    把她們送來(lái)的宿管簡(jiǎn)要地說(shuō)明完情況后起身，差不多就是這樣，我這邊工作在身就先走了，老師你后面還有要問可以再聯(lián)系我。

    好，大老遠(yuǎn)陪她們過來(lái)，給你添麻煩了。

    舞蹈系的輔導(dǎo)員是個(gè)不到不到三十歲的男子，客氣地微笑目送宿管，門掩上的一瞬間笑意全無(wú)，用力一拍桌上的文件，兩個(gè)女生在大庭廣眾下打架，也不嫌丟人，這要鬧到了院里，我看你們一個(gè)兩個(gè)怎么評(píng)優(yōu)秀畢業(yè)生！

    輔導(dǎo)員是真氣得夠嗆，連忙灌下半杯茶水降火消氣，說(shuō)吧！怎么一回事！

    是馮君同先動(dòng)手的！陶麗麗可以作證！

    周顏期期艾艾地還在哭，眼睛都哭腫了，頭發(fā)亂糟糟的，看上去的確挺可憐，跟條瘋狗一樣，一上來(lái)就打我

    輔導(dǎo)員早聽宿管說(shuō)了一遍，也知道是馮君同先動(dòng)的手，你們一個(gè)寢室的，有什么話不能好好說(shuō)，值得你動(dòng)手打人？

    她在校園網(wǎng)發(fā)帖，辱罵我和我媽。

    馮君同狠瞪周顏，捏緊了拳頭。

    我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，讓學(xué)校的人都看清你的真面目！

    她理直氣壯，絲毫沒有悔改，這時(shí)辦公室的門被推開，一對(duì)中年夫妻氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)來(lái)。

    爸爸mama，你們可算來(lái)了！

    見來(lái)人是自己父母，周顏忙走到兩人跟前，捂住臉嚎啕大哭。

    您兩位是周顏的父母吧，請(qǐng)坐。

    輔導(dǎo)員臉上堆起笑，周母沒搭理他，看到哭紅的眼，掃一圈辦公室的人，視線落在馮君同身上：就是你把我女兒打成這樣的？

    馮君同抿唇不語(yǔ)，默認(rèn)她說(shuō)的話。

    周母立時(shí)火冒三丈，大步走向馮君同，我的女兒我自己罵都舍不得罵，你個(gè)小婊子竟然敢打她，看我怎么打死你

    她抄著手里的包，輔導(dǎo)員見勢(shì)不妙趕緊把人攔住，周mama你冷靜冷靜，叫你們長(zhǎng)輩是來(lái)商量的，怎么反而打起來(lái)呢。

    她把我女兒打成這樣，你讓我怎么冷靜，先打一頓再說(shuō)！

    同學(xué)之間難免鬧別扭，說(shuō)開就好了，再說(shuō)周顏也動(dòng)手了！

    馮君同臉上也掛了彩，形象狼狽。

    顏顏那是自保，是她先動(dòng)手！

    周母猶如發(fā)狂的獅子拼命撲向馮君同，輔導(dǎo)員擋在兩者之間，眼鏡被周母打掉在地上，再好的脾氣也惱火了，沖后面都周父大喊，周先生你快勸勸你太太吧！再不停手我叫保安了！

    周父這才上前來(lái)勸自己的妻子，丟不丟人，先冷靜冷靜！

    你讓我怎么冷靜，合著是我一個(gè)的閨女，不是你閨女是吧！

    強(qiáng)行被丈夫拉到一邊，周母手指輔導(dǎo)員背后的馮君同，臭丫頭你給我等著！

    她回到周顏身邊，別哭了，你爸爸mama不會(huì)讓你白受了這個(gè)委屈。

    輔導(dǎo)員稍松了口氣，問馮君同：你爸爸mama不過來(lái)了是吧？

    嗯。

    輔導(dǎo)員知道她家不在本地，吩咐她：坐下說(shuō)吧，你兩位也請(qǐng)坐。

    后一句是對(duì)周父周母說(shuō)的，皮笑rou不笑。

    兩方人各自坐下，周顏正對(duì)著馮君同，手捂著腫起的臉沖她獰笑，我早就警告過你，敢打我，有你的好果子吃。

    你少說(shuō)兩句。

    周父低斥自家女兒，周顏瞪馮君同一眼，不情不愿地閉上嘴巴。

    輔導(dǎo)員看了看左右兩邊，相比于周家的一家三口，馮君同這邊就孤零零的一個(gè)人。

    他清了清嗓子，掛上客套的笑容，對(duì)周家父母說(shuō)：兩位過來(lái)前，我先簡(jiǎn)單地了解了下情況，確實(shí)是馮君同同學(xué)先動(dòng)手的，但周顏同學(xué)也有做得不對(duì)的地方，校園網(wǎng)是用來(lái)給同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的，怎么可以在上面詆毀辱罵同學(xué)呢

    那就可以打人嗎？不是我想生氣，老師你自己看看她都把我家顏顏打成什么樣了，還藝大的高材生呢！心腸怎么能這么歹毒！

    周母撥開周顏臉側(cè)的頭發(fā)，眼睛都哭腫了。

    馮君同呼吸微促，氣得沒立刻接上話。

    輔導(dǎo)員投去個(gè)警告的眼神要她閉嘴，笑對(duì)周家父母，打人是不對(duì)，但這件事兩個(gè)人都有做得不恰當(dāng)?shù)牡胤剿齻儌z終究是同學(xué)，還都是一個(gè)寢室的，犯不著因?yàn)檫@點(diǎn)小事而傷了四年的情誼，照我的意思，雙方都給彼此道個(gè)歉，這事就這么算了

    我才不會(huì)給她道歉！

    兩個(gè)女生異口同聲，都拒絕給對(duì)方道歉，周顏就算了，馮君同也跟著起哄，輔導(dǎo)員把她拎到辦公室外邊，不道歉，你是想等事情鬧大了再后悔嗎，我可先提醒你，她父母認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo)，到時(shí)候別說(shuō)是我，連你們系主任都保不了你。

    馮君同知道他說(shuō)的在理，可她就是氣不過，誰(shuí)讓她罵我媽

    喉頭哽咽，強(qiáng)忍著才沒落下眼淚。

    輔導(dǎo)員拍拍她的背，進(jìn)去吧，認(rèn)個(gè)錯(cuò)沒什么。

    兩個(gè)人轉(zhuǎn)身回了辦公室，周父也剛好打完個(gè)電話，等他們兩人各自落座后，和顏悅色地開口：孫老師是吧，看著挺年輕的，剛來(lái)藝大不久嗎？

    跟她們同一年進(jìn)校的，怎么了？

    輔導(dǎo)員沒轉(zhuǎn)過來(lái)，話題怎么繞到了自己身上。

    周父搖頭，面露惋惜：四年也不短了，照理說(shuō)處理學(xué)生工作應(yīng)該很有經(jīng)驗(yàn)了才對(duì)，怎么輪到我們就和稀泥了呢。

    輔導(dǎo)員臉上的笑快掛不住，周先生你這是什么意思

    我女兒被打成這樣，你一個(gè)道歉就想大事化小小事化了，這樣的處理方式，未免太不公平。

    這件事上，你女兒也有不對(duì)的地方

    輔導(dǎo)員試圖解釋，周父打斷他：要么給予她記過處分，要么我打個(gè)電話，讓你們領(lǐng)導(dǎo)來(lái)處理。

    馮君同猛地站起，給我記過處分，你女兒就沒錯(cuò)嗎，是她先在網(wǎng)上辱罵我挑事的！

    周母翻個(gè)白眼：不就是罵了你兩句，有什么大不了的，刪掉不就行了，孫老師你怎么說(shuō)？

    幾雙眼睛看向輔導(dǎo)員，后者一臉為難：就女孩子之間的小矛盾，鬧到校領(lǐng)導(dǎo)那邊沒必要吧

    周父：沒辦法，孫老師你一味地偏袒別的學(xué)生，我們只好這樣做了。

    輔導(dǎo)員好言好語(yǔ)地解釋：周先生想必是誤會(huì)了，我的處理方式純粹是從學(xué)校立場(chǎng)出發(fā)的，絕沒有你說(shuō)的偏袒任何一方之說(shuō)。

    學(xué)生打架，無(wú)論孰對(duì)孰錯(cuò)，有損的總歸還是學(xué)校的形象。

    周父全然不聽，固執(zhí)己見，事實(shí)勝于雄辯，有沒有孫老師你心里清楚，我還是那句話，要么給她記過處分，要么交給領(lǐng)導(dǎo)來(lái)處理，或者孫老師你希望我們報(bào)警處理？

    輔導(dǎo)員震驚了：還報(bào)警？

    周父點(diǎn)頭：校內(nèi)毆打他人，如果不是看在貴校領(lǐng)導(dǎo)的面子上，我周某早就報(bào)警了。

    的確該報(bào)警。

    還沒討論出結(jié)果，便聽門口處傳來(lái)道男聲，幾個(gè)人一同望過去。

    顧文欽推門走進(jìn)來(lái)，步履生風(fēng)，趙一丹緊隨其后。