王成秋擦眼鏡的手有些微的顫抖，被陳永峰捕捉到。

    “王老師，您怎么突然這么激動(dòng)？”

    “好哇好哇，真是個(gè)好小子哇。天才，神童。”他把因?yàn)榧?dòng)出汗而起霧的眼鏡戴回去，“你小子，以后要不要一起研究數(shù)學(xué)啊？”

    說(shuō)完之后，王成秋趕緊先否定了自己的話，“不不不，你現(xiàn)在還太小，我這么跟你說(shuō)，容易局限了你，你還是慢慢自己摸索自己最喜歡的路吧。”

    說(shuō)完，他還不放心地囑咐，“剛才老師說(shuō)的話，你可千萬(wàn)別往心里去！”

    陳永峰笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師放心。”

    他現(xiàn)在確實(shí)還不知道自己以后要做什么，邵將叔叔跟方芳阿姨，想讓自己去參軍去搞科研，剛才王老師問(wèn)他要不要研究數(shù)學(xué)，這些話當(dāng)然都不能左右他。

    他已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)，雖然沒(méi)有行萬(wàn)里路，但是在紙張上感受著世間萬(wàn)物，小說(shuō)，偉人傳記，這些書(shū)他也都讀，體會(huì)著百樣的人生。他的三觀已經(jīng)形成了，腦子里面很有主意，對(duì)自己的未來(lái)有自己的規(guī)劃，并不會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)小就輕易被別人左右重要的想法。

    辦公室外，搖鈴的聲音響起來(lái)了，最后一節(jié)自習(xí)課下課了，“這聊著聊著一節(jié)自習(xí)室聊沒(méi)了，以后上課你聽(tīng)也行，不聽(tīng)也行，就按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，有問(wèn)題隨時(shí)來(lái)辦公室問(wèn)我。”

    “好，謝謝老師。”

    “去吧，趕緊放學(xué)吧，是還要去接你meimei，對(duì)吧？”

    陳永峰笑了，“是的，得趕緊去接她，今天也是她第一天上托兒所，估計(jì)現(xiàn)在也想我了。”

    看著陳永峰的聲音飛一樣閃出辦公室，旁邊的老師湊上來(lái)，“這孩子，怎么一提到meimei話就多了，之前話一直不多。”

    王成秋點(diǎn)點(diǎn)頭，但是他并不在意陳永峰話多話少，“天才，都是要有點(diǎn)個(gè)性的。”

    “嘖嘖嘖，瞧給王老師你美的，搶到手了，開(kāi)心了？”

    ——

    陳永峰回了教室，教室只剩下打掃衛(wèi)生的值日生了，他回了座位把書(shū)一股腦全部塞進(jìn)書(shū)包里，裝不下的幾本就抱在懷里。

    跟午休時(shí)候一樣，往托兒所那邊奔去。

    離著托兒所門(mén)口幾十米的路口，邵錦成背著書(shū)包正在那邊踢石子。

    “你可算來(lái)了，你跑得有點(diǎn)慢哦。”

    陳永峰喘氣，“老師拎我去說(shuō)話，出校門(mén)就有些晚了。真夠意思啊，錦成，我都怕你已經(jīng)把她接走了。”

    “切，我倒真想來(lái)著，但是想著默默第一天上托兒所，她肯定是希望兩個(gè)哥哥一起來(lái)接她吧。如果只能二選一的話，我覺(jué)得她肯定也是選你，我就不當(dāng)顯眼包了。”

    看著邵錦成說(shuō)到后面有些落寂的神情，陳永峰一下子摟上他的肩，“好了好了，走，一起接默默去，少嘰嘰歪歪的。她可是從生下來(lái)就在我身邊，跟我更親不正常嗎？你已經(jīng)能排全世界第二了，走走走。”

    邵錦成歪歪嘴，成吧，永峰說(shuō)的也有道理，他們身上流淌的是一樣的血液，這種天性親緣，自己如果要吃醋的話還真是自討苦吃。

    兩個(gè)人來(lái)到托兒所門(mén)口，教室窗戶上面趴了一排小腦袋，都在往外看著，誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)了，教室里面就一陣歡呼，不一會(huì)兒就會(huì)有一位小朋友跑出來(lái)。

    他們兩個(gè)一到，教室門(mén)口的小楊老師就往里喊了一聲，“陳默，哥哥們來(lái)接你了，可以走了哦。”

    陳默從容地從小板凳上面站起身，小楊老師拉著她的手把她送了出來(lái)。

    隔著老遠(yuǎn)，陳默張開(kāi)雙臂，飛奔到陳永峰的懷里。陳永峰把她抱起來(lái)，她把整個(gè)臉埋在哥哥的肩膀，享受著哥哥身上熟悉的味道。

    這是哥哥上高中的第一天，一整天她都在擔(dān)心他，會(huì)不會(huì)遇到不開(kāi)心的事，畢竟那些學(xué)生比他大好幾歲，她真的擔(dān)心，自己不在哥哥的身邊，她會(huì)被欺負(fù)。

    感受到陳默的依賴姿態(tài)，陳永峰一下子慌了，在托兒所發(fā)生什么不開(kāi)心了？

    小楊老師沒(méi)等家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)，先專業(yè)又輕車(chē)熟路地跟他們兩位家長(zhǎng)介紹了陳默今天在托兒所的表現(xiàn)，吃了多少飯，中午有乖乖睡覺(jué)等等。

    “今天沒(méi)有其他孩子欺負(fù)默默吧？”邵錦成哪里管什么幼兒園家長(zhǎng)與老師之間的溝通方式，他就直接問(wèn)他最關(guān)心的問(wèn)題。

    聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，小楊老師回憶了一下今天下午的情形，下午午睡起床之后，有幾個(gè)孩子又開(kāi)始了嚎啕大哭找mama的階段，當(dāng)時(shí)陳默抱著她的娃娃，下了床，走到一直哭嚎的孩子身邊，“你們?cè)倏蓿烤退阍倏蓿銈兊膍ama現(xiàn)在也不知道，也不會(huì)來(lái)接你們，反正晚上到點(diǎn)mama就來(lái)了，閉嘴好好呆著不好嗎？”

    那幾個(gè)孩子一聽(tīng)，看了看跟他們一般大的陳默，大人們都是要騙小孩的，但是小孩不騙小孩！這個(gè)孩子說(shuō)的話有道理！所以，老師怎么勸都勸不好的孩子，被同樣是小孩子的陳默這么一說(shuō)，竟然還真的奇跡一般的都不哭了。

    還有很多事情，小楊老師無(wú)奈地停止了回憶，她覺(jué)得，這托兒所里，只有陳默欺負(fù)別人的份兒，還真沒(méi)有別人欺負(fù)陳默的份兒。

    “默默的哥哥們，你們放心吧，默默今天過(guò)得很好，沒(méi)人欺負(fù)她，也沒(méi)有小朋友跟她發(fā)生過(guò)沖突，第一天上托兒所也沒(méi)有哭，可堅(jiān)強(qiáng)可好了。”

    聽(tīng)了小楊老師的話，這兄弟兩個(gè)才算是放心，跟老師道謝后，抱著陳默離開(kāi)了。

    至于早上他們兩個(gè)說(shuō)，等晚上接了陳默，要收拾她的事情，早就忘到九霄云外了，即便能想起來(lái)，這兩個(gè)哪個(gè)還舍得了？

    “默默，老師說(shuō)的都是真的嗎？今天在托兒所，有沒(méi)有人欺負(fù)你。不要怕，誰(shuí)讓你不開(kāi)心了，你要跟哥哥們說(shuō)。”他們兩個(gè)還是不放心。

    “沒(méi)有呀，他們都挺聽(tīng)話的。”

    “那就好。”默默從不撒謊，默默說(shuō)沒(méi)有，他們就放心了。

    陳默用聽(tīng)話來(lái)形容自己的托兒所同學(xué)，他們兩個(gè)沒(méi)有覺(jué)得任何不對(duì)，meimei本來(lái)就比較懂事。

    第292章 互為家長(zhǎng)

    “哥哥，今天你開(kāi)心嗎？老師怎么樣？同學(xué)怎么樣？”

    陳永峰笑著給陳默講今天的事，從分座位，到領(lǐng)書(shū)，到吃飯上課。

    陳默聽(tīng)得津津有味，仿佛哥哥的開(kāi)學(xué)第一天，她也親身參與了一樣。

    其實(shí)，她真的想過(guò)，在哥哥身上放一個(gè)監(jiān)控，這樣哥哥經(jīng)歷的每件事她都可以一起經(jīng)歷了，也不用擔(dān)心哥哥遭遇不開(kāi)心的事，被欺負(fù)。

    但是這個(gè)想法當(dāng)初出現(xiàn)的時(shí)候，很快就被她否定了。雖然她愛(ài)哥哥，但是這種偷偷監(jiān)控的事，還是太變態(tài)了。她不能成為控制欲那么強(qiáng)烈的變態(tài)家長(zhǎng)，哥哥總有長(zhǎng)大的一天，她必須要放手讓他自己去成長(zhǎng)的。

    聽(tīng)完哥哥講的學(xué)校的事，陳默放心了，看來(lái)哥哥身上的學(xué)神光環(huán)，可以起到一些作用，不至于輕易地給別人欺負(fù)了。

    至于二哥邵錦成，她壓根一點(diǎn)都不擔(dān)心，這位哥什么時(shí)候會(huì)被別人欺負(fù)啊？論家世背景，他肯定是學(xué)校里面橫著走的，論他自己的武力值，他也是可以橫著走的。從校長(zhǎng)到老師，估計(jì)都把他當(dāng)成一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢。這不能怪別人，如果她是個(gè)小縣城老師，突然班里來(lái)了個(gè)副國(guó)級(jí)首長(zhǎng)的孫子，她也爪子麻啊！

    “錦成哥，你看見(jiàn)英子姐了嗎？”陳默趴在陳永峰的肩上，歪著頭問(wèn)邵錦成。

    “看見(jiàn)了啊，她跟我一個(gè)班呢。”

    “那太好了，錦成哥，你得照顧英子姐哦。”

    “啊？她有啥需要我照顧的？”邵錦成疑惑，“她年紀(jì)比我大好幾歲呢，在班里她都是大姐了，我照顧她啥啊。”

    陳永峰跟陳默同時(shí)瞪過(guò)去，邵錦成感覺(jué)好像有兩把匕首朝自己射過(guò)來(lái)，下意識(shí)腦袋一躲。

    “你倆這是干啥？我說(shuō)得不對(duì)嗎？”

    這也不怪邵錦成，他的所有溫柔細(xì)心，都給陳默一個(gè)人了，屬實(shí)是不覺(jué)得任何別的同齡人需要他來(lái)照顧。

    陳默放棄了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)陳永峰，“大哥，英子姐剛住校，肯定想家，學(xué)校估計(jì)吃得也不好，咱們晚上做點(diǎn)好吃的，明天讓錦成哥給她帶著。”

    “好。”陳永峰點(diǎn)頭，已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算明天給王英帶點(diǎn)什么東西。

    到了臨時(shí)的家，哥哥們趕緊洗手做飯。陳默獨(dú)自來(lái)到院子里，爬上馬褂樹(shù)上面的秋千，盤(pán)腿坐在秋千上，一下下地晃悠著。看著院子方面一角的天，天空已經(jīng)開(kāi)始變幻顏色。

    陳永峰跟邵錦成兩個(gè)人在屋子里面弄晚飯，“你說(shuō)，如果陳默一直鬧著不愛(ài)去托兒所，我還沒(méi)這么心疼她，突然這么乖巧就去了，我反倒不忍心送。”

    “可是你說(shuō)得也對(duì)，默默需要融入社會(huì)，融入人群。我讓爺爺選個(gè)人來(lái)照顧她確實(shí)容易，但是對(duì)她也不好。”

    “對(duì)，她不能一直只跟我們兩個(gè)玩，她需要有自己的朋友，不然等以后我們兩個(gè)不能陪在她身邊了，或者她有點(diǎn)小女兒的心事，她找誰(shuí)說(shuō)去。”

    邵錦成覺(jué)得陳永峰一天天的就是想得太多，“我們不陪在她身邊？你總想這些沒(méi)邊兒的事，我們?cè)趺纯赡懿辉谒磉叄俊?/br>
    陳永峰瞪了他一眼，他是真不懂，還是缺心眼？

    “默默，開(kāi)飯了。”

    “來(lái)啦。”

    陳默慢慢跳下秋千，回屋子，自己乖乖打水洗手，拿碗筷。她在家里現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人了，能做的事情她都會(huì)做。

    rou菜里面的rou，已經(jīng)夾出來(lái)一些，放在鋁飯盒里面了，就等著明天讓邵錦成，去帶給住校的王英。

    ——

    開(kāi)學(xué)了，一切步入正軌，一日一日緊張的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始之后，日子就像下坡的車(chē)輪一樣，轉(zhuǎn)得飛快。

    陳默在托兒所也混得如魚(yú)得水了，有時(shí)候，老師們都搞不定的孩子，他們就會(huì)喊陳默來(lái)幫忙，陳默幾句話基本就能把孩子們治得服服帖帖的。

    比如此刻，孩子們陸陸續(xù)續(xù)午睡起床了。

    先穿好衣服的小孩子，就來(lái)到桌子邊玩玩具。工廠托兒所的條件，跟其他托兒所比，是真的好。幾個(gè)桌子上，老師都事先給擺了玩具，在其他地方都很稀少的玩具，在這個(gè)托兒所就一股腦堆在桌子上。

    陳默也從空間里出來(lái)，自己穿上外套，把被子疊起來(lái)，把娃娃放好，來(lái)到桌子邊，百無(wú)聊賴地?cái)[積木。

    旁邊坐著兩個(gè)男孩子，其中一個(gè)一把奪過(guò)另一個(gè)手里的玩具，拼到自己的‘作品’上。

    被搶的那個(gè)男孩子愣住了，愣在原地不知道怎么反應(yīng)，臉上開(kāi)始慢慢浮現(xiàn)委屈的神色。

    陳默站起身，微微俯身，把那塊積木從男孩的作品上面扯下來(lái)，遞還給被搶的小男孩，“給你，拿著，以后誰(shuí)搶你東西，你就這么拿回來(lái)。”

    那男孩一看，當(dāng)即不然了，立馬回手就再次過(guò)來(lái)?yè)尅ｊ惸话寻醋∷氖郑「露棺樱夏锇茨憔透嫠频摹?/br>
    那男孩被陳默按住，動(dòng)彈不得，手腕越來(lái)越疼。

    “你干啥？你放手！我要喊老師了！”

    “你喊唄，正好讓老師過(guò)來(lái)看看你搶別人玩具的壞樣子，讓老師知道，你是個(gè)壞孩子！”

    孩子們，都很在乎自己在老師心目中的形象，陳默知道怎么拿捏他們的要害。

    男孩被陳默的話一下子鎮(zhèn)住了，不知道要怎么反擊。

    陳默捏著他的手，用力甩回去，“好好玩你的玩具，一桌子不夠你挑的？非得搶別人手里的？就這么喜歡欺負(fù)人？這么欠呢？”

    那男孩被陳默一頓搶白，還想再?gòu)堊旄惸常惸纱笱劬o他按了回去，“好好玩你的玩具，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多次你這個(gè)行為了！就愛(ài)欺負(fù)別人！以后再被我發(fā)現(xiàn)你搶別人東西，欺負(fù)別人，看我不給你告老師，然后還告訴你爸媽！讓他們都知道你有多壞！”

    男孩被這句話真的嚇到了，他在爸媽心中可是很優(yōu)秀很乖巧的孩子，可不能被她告訴爸媽，那男孩搬著自己的椅子，坐到離陳默遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。

    陳默遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇了他一眼，“玩吧，以后你要自己守護(hù)自己的東西，不要害怕，你有理，誰(shuí)都不用怕，知道嗎？”

    身邊的男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一個(gè)他覺(jué)得最好看的積木快，遞給陳默。

    陳默笑著接過(guò)來(lái)，“謝謝。”

    就在此時(shí)，門(mén)口傳來(lái)別的老師的聲音，“小楊老師，有人來(lái)接你們班的陳默。”

    “哦，我知道了，我去看一下。”小楊老師一邊收拾東西一邊告訴陳默，“默默，你哥今天怎么來(lái)接這么早啊？”

    陳默迷茫地?fù)u搖頭，表示自己不知道。不應(yīng)該啊，大哥二哥現(xiàn)在都還沒(méi)放學(xué)呢，也沒(méi)聽(tīng)他們說(shuō)今天要提前接自己呀。

    第293章 好狗不擋道

    小楊老師牽著陳默的手，往出走。墻外站著的，并不是陳永峰，也不是邵錦成。

    小楊老師疑惑了，“咦？是您說(shuō)來(lái)接陳默嗎？您是默默的什么人？”

    墻外的陳大妮，臉上一下子堆滿了笑容，消息果然沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)丫頭果然是被陳永峰跟那個(gè)首長(zhǎng)孫子送到這個(gè)托兒所了。