是了，斯克里奇之前就說過，利用精神力激發，念出魔咒，就可以得到課桌！

    可是他們又怎么能猜到，這個精神力激發，是靠他們激發出的精神力小觸手進行激發呢？

    大多數人，包括奧菲利亞都理所當然地認為，這個精神力激發，和那個魔法日記本一樣，只需要腦子想一下開，就能打開。

    日記本會自動識別那微弱的精神力是不是屬于主人的。

    所以在遇上魔法咒時，他們自然認為，這是需要先念出魔法咒，然后魔法咒激發，之后需要用精神力維持魔法咒的運轉。

    倒沒想到是這個激發！

    大家摩拳擦掌，找到了方向的他們簡直打了雞血，恨不得馬上就試驗成功。

    倒是說完經驗的奧西多有些懊惱，“但是因為觸手太小了，想要鏈接就得趴著，這個課桌召喚出來，沒辦法維持精神力的輸送啊。”

    眾學生：“……”

    等等，趴在地上激發？

    回想起奧西多撅著屁股的樣子，大家表情不淡定了。

    “不能有別的方法嗎？”博瑞試探問，“比如，給觸手從腳上冒出來？”

    “道理是可行的，但是，”奧菲利亞很快想到了不足之處，“我們的精神力觸手是從大腦激發的，如何才能從大腦傳輸到腳底，再從腳底鉆出來呢？”

    博瑞：“……”

    克里斯加入話題：“肯定體內傳導是最快的，最大的問題就是體內傳導精神力會不會像體外一樣費勁，而且，通過什么樣的通路才能最大限度地保留精神力，也是一個問題。”

    奧西多點點頭，撓撓頭：“我試的時候，總感覺一直維持精神力激發狀態，我腦子是受不住的，我覺得這個需要精神力維持，可能不是我們想象的那種維持。”

    不然，一節課全去思考課桌怎么樣了，還怎么聽課啊？

    大家說得都有理，也都很難辦，每一個都是需要考慮的問題。

    可距離斯克里奇給的時間，只剩下不到二十分鐘了！

    他們真的可以做到嗎？

    學生們下意識地抬頭看了眼他們的校長。

    校長仍然坐在講臺上，時不時將目光撇過來看一眼同學，對同學們微微一笑，繼續低下頭備課。

    他用實際行動證明，沒有那么需要一直盯著精神力的激發，就是可以有別的辦法的。

    可惡，憑什么他就能這么悠閑？

    “我有一個辦法。”克洛伊冷不丁地出聲，嚇了他的同學一跳，也讓謝熙辰饒有興趣地看了過來。

    天吶，他們班的社恐第一人竟然說話了！

    克洛伊努力避開大家的目光，湊到還算熟悉的博瑞耳邊，小聲且警惕地說了一句話，甚至那目光直勾勾地看著謝熙辰，深怕被謝熙辰知道一樣。

    謝熙辰無奈抬起手：“放心同學們，你們努力的時候，老師都帶著耳塞，絕對聽不見。”

    他主動戴上了耳塞，并表示自己的誠實。

    學生們……

    當然沒那么容易相信啦？

    但是也沒有誰有膽子去嘗試真假，只能跑遠一點商量政策了。

    博瑞摸摸下巴，感覺這個提議很好，就是有些風險。

    他分批拉著班里的學生走到最末尾，悄悄地說著這個提議。

    學生們幾乎都是一個反應。

    先下意識瞥了眼謝熙辰，然后滿是憂慮地猶豫了下，最終重重地點了點頭。

    謝熙辰說好不聽就是不聽，但是第六感太敏銳了就是這點不好，他總感覺自己察覺到了不下五次學生們看向自己的視線。

    這是在想什么壞主意呢？這么怕被他知道？

    謝熙辰好奇不已，真的很期待這種未知的驚喜啊！

    學生們商量的速度很快，幾乎爭分奪秒，在他們做好準備時，還剩下十五分鐘。

    奧西多率先招出自己的小觸手，和奧菲利亞，克里斯三個精神力最強的站在一起，隨時準備就位。

    博瑞，克洛伊，納撒尼爾這些身體靈活又有不少力量的三角站位，不知道是在籌備什么。

    剩下的學生們按照分布，分別站在安排好的位置，嚴正以待。

    謝熙辰挑眉：“我可以摘耳塞了？”

    博瑞笑瞇瞇地湊上來：“當然可以啦，我們什么時候防過您嘛！”

    話音落下，克里斯的一聲冷肅的“上”響起，幾個男生同一時間齊齊撈住謝熙辰的四肢，不約而同地抬著謝熙辰猛地往門外沖。

    謝熙辰都懵了。

    他耳塞還沒摘下來呢，就感受到學生們炙熱的體溫，以及一個個瘋狂喘息的胸膛，等他回過神來，再抬頭時，一群學生像是圍墻一樣，你一層我一層地包裹住了他。

    維爾拉磕磕巴巴地懇求：“老師，你，你配合一下嘛，我們都是女孩子，不能硬，硬闖過去的哦！”

    伊莎貝拉重重點頭：“對，配合一下嘛謝老師，你最好最好啦！”

    維爾拉不熟練地威脅：“我，我是你的金主欸，你就當，就當沒看見！”

    謝熙辰：“……”

    好家伙，他真的好家伙，所以說一群學生嘀嘀咕咕地不給他看，就是為了搞他？

    什么鬼？

    謝熙辰都要氣笑了，他隨手摘掉自己的耳塞，輕輕勾起唇角，帶笑的語氣中滿是無奈。

    “這么想捉弄老師？”謝熙辰拍拍博瑞，笑罵，“行了，先把我放下來，我配合你們。”

    還剩十來分鐘，要是完不成任務，也別怪他公報私仇了：）

    博瑞訕訕地招呼大家放下謝熙辰，就是包圍圈更緊密了些。

    照樣是膽大的維爾拉出聲：“你，你還不能看，再等等嘛老師！”

    謝熙辰……忍了。

    他要看看這群學生在搞什么東西。

    學生們在搞什么東西？

    不到一分鐘，那邊傳來奧西多滿是喜悅的聲音：“懂了懂了！大家快撤！”

    克里斯頷首：“按照分組，一組組地教，包教包會！”

    “哇哦！”包圍圈的同學們驚呼，一群人瞬間像海浪一樣散開，一點都不在意謝熙辰到底看沒看了。

    謝熙辰：“……”

    可以，很青春，很適合被教育。

    他勉強扶著墻穩定被學生撞到的身形，一邊整理著衣服上的褶皺，一邊漫不經心地抬眸看向那些分批散開的學生。

    腦子一轉，一下明白了他們在搞什么鬼。

    他已經激發出來的講桌還木木地立在那里，完全違背了需要精神力一直激發的初衷。

    也就是說，這個魔法講桌的維護，是不需要一直鏈接精神力的。

    小家伙們把他請走，一是看這個推測對不對，二是看能不能從中猜出他怎么激發并形成這個結果的。

    謝熙辰一時間甚至不知道該欣慰，還是該揍一頓。

    奧西多給一批學生講解，他雙眼發亮，第一次感受到這種便利的做法，實在是讓他十分激動。

    “我發現斯克里奇課桌的那些桌椅都是注入了精神力的，沒有用魔法元素替代，全是精神力。”

    “我猜測，斯克里奇一定不是靠精神力吸引周圍的元素因子，然后靠咒語加持強行聚集在一起，最終達成使用魔法的目的。這種太耗費精神力的辦法，不太適合修習魔法，斯克里奇之前的話語，也有一定的誤導性。”

    “但是真正的謎底也很簡單，利用精神力激發，然后念出咒語！”

    “斯克里奇之前說過，這是他翻閱了各種書，找出來最適合我們精神力運用的魔咒，也就是說，這些魔咒本身是不需要聚集魔法因子。”

    “我們這么多學生，有的被蓋章沒有魔法天賦，有的被蓋章沒有親和力天賦，甚至還有的兩者都沒有，這么多情況，斯克里奇都能說，這是最適合我們的，那就說明這種方法只需要我們都有的東西。”

    博瑞懂了：“我們都有的，只有精神力！”

    “是的，所以斯克里奇其實一開始就告訴我們答案了，”奧西多說到這，有些無奈，“暫時不用管周圍的魔法因子，利用精神力激發桌椅，向里面注滿精神力，然后念咒，桌椅就能用了。”

    或者說，一開始奧西多的做法也不能說不對，他也是往里面注入了精神力的。

    但他注入了一絲，成功觸碰到法咒后，就開始念咒語，這些咒語就像是一把把鑰匙一樣，告訴在大門外徘徊的魔法元素們，門，要開了。

    魔法元素瘋狂涌入，可連魔法學徒都不一定是的他們，怎么才能支撐這些魔法元素呢？

    做不到，加上奧西多的撤離，精神力沒有辦法維持大門打開的狀態，于是魔法元素進不去，不能完成魔法，于是課桌出不來。

    但是，斯克里奇說的那種方法不一樣。

    不要管魔法元素，不要先念咒，將咒語所需要的精神力都灌滿，這時候的精神力不就像是水，悠悠晃晃地飄進了大門內。

    已經灌滿的門是擠不進去魔法因子的，但已經灌滿的門，用鑰匙打開后，就會將存儲的東西傾瀉而出，課桌就這么出來了。

    只要門內的精神力還沒耗盡，那課桌就一直在。

    恰巧，一次魔咒維持的時間是有定數的，這個時間足夠他們上完一上午的課，等到再上課時，再重新激發。

    奧西多一邊注入精神力一邊感慨，斯克里奇真的很老jian巨猾啊！

    誰能想到呢？學過魔法的，看見那些魔法元素，就自動知道下一步該怎么做。

    沒學過魔法的，看見那些魔法元素，下意識地就想念咒語。

    如果不是克洛伊的損招，他們還真的，找不到突破點。

    已經坐上了椅子的奧西多沒忍住，緊緊抱了一下克洛伊，語氣激動：“克洛伊，你真的太聰明了！”

    博瑞趕忙跟過來：“沒錯沒錯，好兄弟，你簡直太適合給我當兄弟了，要不要陪兄弟來一場說走就走的霸天之路？”

    克洛伊突然問：“知道我為什么出這個主意嗎？”

    奧西多博瑞：“為什么？”

    克洛伊面無表情：“報復啊。”