就在朱允炆與解縉、楊士奇考慮教育問題時，劉長閣匆匆走了過來，遞上一份文書，低聲道：“皇上，安南密信。”

    朱允炆檢查過火漆，打開一看，頓時笑了：“張輔和沐晟打起來了。”

    “打？”

    解縉與楊士奇陡然一驚，還以為兩個人起了內訌，但看朱允炆如此開心，怎么都不像啊。

    “你們看看吧。”

    朱允炆有些忍俊不禁。

    解縉搶過密信看了看，然后交給楊士奇，兩人也不由笑著搖頭。

    沐晟想要二炮局的神機炮，張輔不同意，兩個人干脆就打起來了，也不知道鐵鉉、楊榮、韓觀等人是不是瞎了，反正是看不到，自顧自說這話，結結實實當了一回旁觀者。

    兩個人打架的結果就是，沐晟贏了，畢竟比張輔早爬山溝幾年，體格好，力氣大點。可問題是沐晟悲催地發現，這場架白打了，張輔說了不算數，要單挑應該找鐵鉉……

    沐晟是不敢找鐵鉉麻煩的，人家兵部尚書。得罪了張輔，頂多是武將之間的切磋，拍拍身上的土，都誰不會當一回事，可得罪了小肚雞腸的文臣，隨便給開個小鞋，以后日子就不用過了。

    但無論如何，沐晟一定要神機炮，“官司”鬧到了京師，這是湯不平先一步送來的消息，估計不久之后會有正式文書。

    “云南那地方確實不太平，土司眾多，有野心的也不少，給沐晟一些新式神機炮也是一件好事。”

    解縉幫著沐晟說話。

    楊士奇保持沉默，自己一個國子監的祭酒，在皇上沒有準許之前，是不會輕易跨領域發言的。

    朱允炆思索了下，說：“二炮局制備新式神機炮，為的就是使用。眼下最重之地無非是北面一線，云南山多，裝配神機炮轉運實在是不方便。虎蹲炮適合山地戰，也適合平原作戰，對云南而言是再合適不過的火器，不妨讓沐晟帶四百虎蹲炮回去吧，有了這些火器，他也能睡安穩一些。”

    解縉仔細一想也是，神機炮最大的作用就是攻城拔寨，需要一定的時間進行機動與轉運，而且體量相對較大，一個人也背不起來，云南土司再鬧騰，也就是在樹林里、山上，搬著神機炮去也不合適。

    朱允炆收起密信，劉長閣退了出去。

    “安南一戰驗證了神機炮的威力，是時候拿出來發至北方主要城關，以加強防御了。”

    朱允炆很想看看城關上放神機炮對騎兵的殺傷力，后世袁崇煥用十一門進口的紅夷大炮，重創了努爾哈赤，自己要是給每一座城關都布置個二三十門神機炮，北元騎兵想要一座座城池啃過來的話……

    趁著現在大明有錢，需要讓神機炮早點布置起來，誰再想叫門，一炮解決了完事，總跑來跑去不夠麻煩的。

    “你與兵部、五軍都督府商議下，擬定出神機炮配置的城、關，需要配給多少門神機炮，待安南班師，返京的神機炮便送至邊關。”

    朱允炆看向解縉。

    解縉連連點頭，此事耽誤不得，雖說北元現在消停了，可沒吃的、沒用的，他們早晚還會南下。

    ps：

    說明下，前文中（第668章 與第669章）鄭和前往忽魯謨斯，經仔細的讀者莫兔子精的蘿卜提醒，這個時間線（建文三年）上的忽魯謨斯應該還是在帖木兒帝國的版圖內，不是一個獨立國家。

    感謝莫兔子精的蘿卜的提醒，前面不好重修，渠道也無法同步，大家就當了解下地方風情吧。航海的地理與歷史資料實在是不多，抱歉……

    第六百七十四章 朱文奎：大明太子

    建文四年，元旦。

    皇宮，午門。

    天色未亮，寒意逼人。

    文武百官紛至沓來，文官侍立于文樓之北，面西而立，武官侍立位于武樓之北，面東而立。

    外藩使臣、佛家高僧、道家真人、名宿耆老，侍立文官之南，面西侍立。

    奉天殿丹陛之西，是殿前司班，指揮司官員三人，面東而立。丹陛之東，是宣徽院三人，西面站立。

    尚寶卿、給事中、御史、起居注官員，侍立位于大殿之東，各京軍指揮史侍立于大殿之西。

    丹陛南北，站著四名鳴鞭侍衛。

    禮部尚書黃觀，與內使監官將冊封太子詔書安奉在殿內詔案上，并在冊寶亭的匣盝內取出太子冊寶，安置于殿內冊，寶案上。冊在前，寶在后，

    旭日東升，天地澄明。

    奉天殿與殿外廣場，燔爐檀香裊裊。

    咚咚咚！

    鼓聲傳動，金吾衛盔甲明亮，威武森嚴，列陣午門外東西兩側，旗仗隊列于奉天門外東西兩側。還有拱衛司儀仗、儀馬隊分別歸位。

    第二通鼓響起，百官前往謹身殿奉迎冊寶。

    朱允炆身著身著冕服，端坐于謹身殿，朱文奎在禮官的引領下前往奉天殿外。

    待時辰已至，朱允炆乘坐御輿出謹身殿，至奉天殿。

    大樂起，儀仗旌旗颯颯。

    朱允炆走出御輿，入座奉天殿大寶，此時朱文奎已在官員的帶領下，自奉天門的東門進入奉天殿廣場，入奉天殿叩拜。

    朱允炆看著朱文奎，他年齡雖小，卻已是懂得不少事，不是什么天才，卻是一個很努力、上進，聰慧的孩子，即懂得舉一反三，也能吃苦。

    無論如何，大明需要一個合格的繼承人，他必須能明白自己的思想，明白自己的治國方向，知曉歷史發展本身的規律。

    而這，需要漫長的時間，需要他有智慧、有學問、有見識、有熏陶。

    給他三十年！

    他三十四，自己五十四。他正值壯年，自己步入晚年。

    挺好。

    冊封太子的儀式很是繁雜，也很是冗長，禮樂，內贊官贊唱，行禮，然后又是禮樂，內贊官贊唱，行禮……

    之后由內閣大臣解縉授冊寶，之后讀冊寶，禮樂，內贊官贊唱，行禮……

    文武百官迎送東宮，安置冊寶。

    禮部打開冊立詔書，前往午門外宣讀，昭告天下。

    好了，但這里，禮儀總算是完成了八分之一。

    后面還有太子朝謝皇后，又是近一個時辰的禮儀，之后太子進入東宮，諸藩王還需要拜，還有官員進慶賀表箋，一番禮儀之后，又是禮樂，內贊官贊唱，行禮……

    除了官員，藩王外，朝廷命婦也需要入宮恭賀皇后，又是一套禮儀，禮樂，內贊官贊唱，行禮……

    在朱允炆看來，搞出來這么一套禮儀的家伙純碎就是心理陰暗，胡亂折騰人，隆重一點，肅穆一點，一個地把事情辦了不就妥了，這里跑那里跑，這里行禮那里行禮，這里幾個時辰，那里幾個時辰，有完沒完了……

    但沒辦法，朱允炆雖然貴為天子，也無法撼動這古板的禮儀套路，而且人家是有根據的，你爹、你都這樣過來的，到你兒子也不例外……

    敬天，敬祖，循規蹈矩，按規章辦事，別急，后面還需要太子去宗廟呢。

    啥，晚上了？

    好吧，那明天繼續……

    一個好好的元旦，把朱文奎折騰地快吐了，要不是之前被劉長閣鍛煉了一段時間，這會應該躺下了。好在冊封之后并無多少事，除了搬了個家，沒多少變化。

    “朕今立東宮官，取廷臣勛德老成兼其職。老成舊人，動有典則，若新進之賢者亦選擇參用。夫舉賢任才，立國之本，崇德尚齒，尊賢之道。輔導得人，人各盡職。故連抱之木，必以授良匠；萬金之璧，不以付拙工……”

    朱允炆下旨，選拔東宮官員。

    考慮到內閣解縉、郁新等人沒辦法同時進入東宮，加上他們本就是朝廷的重要人員，無法分身，朱允炆便沒有設置太子太師與少師。

    經過百官推舉，內閣與六部商議，最終朱允炆修改，確定了東宮詹事府的官員。

    命姚廣孝為詹師府少詹事，楊榮、胡濙、楊溥、金幼孜等人進入詹事府，分任左春坊大學士、左春坊左中允、右春坊大學士、右春坊左中允。

    楊榮、楊溥尚在交趾，班師回朝還需要幾個月，暫由姚廣孝統籌。

    楊士奇也在六部、內閣的舉薦名單之中，只不過楊士奇太忙，國子監那么多分院需要他管，初等學院需要他管，各州府縣與社學的問題，他也需要處置，眼下還需要接待各地入京教諭、訓導、先生，抓一抓教材問題，實在是分身乏術。

    詹事府是東宮中除太子太師、太子少師外最重要的官員，考慮到太子太師、太子少師有時候只是一個名譽稱號，精神安慰，詹事府可以說是太子身邊最重要的人員，負責太子一切內務。

    元旦之后國慶，朱允炆第一次攜朱文奎與民同樂，祈禱新的一年風調雨順，國泰民安。

    就在一片的歡愉聲背后，兵科給事中為王坦停筆，默然地看著眼前的奏疏，然后起身，在書房的隔間里拿出了一個包裹，走向后房，交給了自己的親自崔氏：“這里有二十兩銀子，是我當官多年的俸祿所得。我死之后，你就帶孩子回家吧，京師繁華，居之不易。”

    崔氏聽聞后，頓時目瞪口呆，連忙哭著拉住王坦：“夫君，這是為何？”

    王坦哀嘆一聲：“滿朝文武，阿諛奉承，不敢直言。然危機已現，我身為給事中，必須開口啊，一旦上書，必會冒犯天顏，生死難料！”

    崔氏痛哭不已：“就不能不上書嗎？”

    “我為朝廷命官，身負監察、佐校之責，豈能坐視不管？”

    王坦凝重地說。

    崔氏不希望王坦上書：“朝廷官員無數，沒有人言說，你也莫要出頭的好，一旦皇上發怒，我們家可還怎么過？”

    王坦擺了擺手，嚴肅地說：“我為國事死，你不必悲傷，他日孩子也必會以我為榮。”

    崔氏很難理解王坦的行為準則，但他已經決定了，自己也無其他辦法，只好以淚洗面，等待未來的命運。

    第二天，第三天……

    時間一天天過去，王坦的奏疏還沒有送上去，原因很簡單，過年不辦公，你給事中遞折子也得走流程不是，沒人給你遞，就慢慢等著吧。

    國子監。

    楊士奇帶各院院長，迎接各地抵京的儒師、先生，他們多是全國各地的府、縣、社學的教諭、訓導，一些人還是著名的儒師，私塾先生等，如孫-文舉、張博志、鄒緝、程濟一、楊長風、陳定等等。

    而在這些教育、訓導中，不少人是出自國子監，直接從國子監監生進入地方任教，此番回到京師，倍感親切與懷念。

    “皇上下旨召見諸位入京，所為之事有三。”楊士奇站在高臺上，大聲喊著，臺下近兩千人，鴉雀無聲：“其一，在這一年中，你們為教育付出頗多，朝廷召見慰問，并表彰優秀先生，以鼓舞人心。”

    孫-文舉等人聽聞，不由樂了。

    二年大朝覲賞了不少官員，今年伊始就準備獎賞先生了？看來朝廷對教育的態度是認真的，并非下達旨意，就此放養，任由其發展。

    楊士奇繼續說道：“其二，朝廷為推動教育，正在采編教材，日后大明無論是社學，還是縣學，府學，國子監，都會以教材為本推教學。然社學教材采編，事關教育之本，國子監不敢擅專，需要諸位齊心，貢獻智慧，參與其中。”

    聽聞此話，原本安靜的人群出現了一些嘈雜聲。

    張博志與孫-文舉連連點頭，教材與黑板的出現，讓教育變得有條有理，雖然前期的國子監教材不適合社學，只適合縣學、府學，但其積極性是值得肯定。

    楊長風緊鎖眉頭，這都以教材為本了，日后私塾還怎么混飯吃？

    朝廷不是要砸了私塾的飯碗吧？

    程濟一沉思著，教材固然有其好處，但教材本身無法容納太多精髓，比如之前國子監針對縣學的教材，竟然不讓學生背誦四書五經全文，只背誦部分章節，真是豈有此理，這次來，一定要好好問問國子監的人是怎么想的，還想不想出大儒了？

    現在又將手伸向了社學教材，國子監這是毀了教育根基啊！