冉蕓壓根摸不清韓莫君的沒(méi)有反應(yīng)意味著什么意思，眼下既不是好的時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)她自己也沒(méi)有問(wèn)出口的膽量，只能獨(dú)自糾結(jié)痛苦。

    以至于后來(lái)與老師聊天的過(guò)程，究竟聊了些什么，她壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳里，反應(yīng)也都是意思意思做一下，根本不曉得自己正在陪笑的話(huà)題內(nèi)容是什么。

    她的反應(yīng)落在韓莫君師生眼里，各有一番解釋。

    韓莫君大致上能夠猜出冉蕓的反應(yīng)代表著什么，他實(shí)在難掩內(nèi)心歡喜的情緒，想著此刻應(yīng)該已是成熟的時(shí)機(jī)了吧？自己大概是可以衝一波了。

    辛辛苦苦布了這么久的網(wǎng)，終于等到獵物主動(dòng)投網(wǎng)。

    老師則是左看看左邊這位害羞的同學(xué)，再右瞧瞧右邊這位萬(wàn)年撲克臉難得有了七情六慾表現(xiàn)在面上，舉手投足之間都透露著歡喜的同學(xué)，忍不住露出姨父笑。

    兩個(gè)年輕人果然還是逃不過(guò)他活到這個(gè)歲數(shù)，被無(wú)數(shù)風(fēng)霜淬鍊過(guò)的一雙火眼金睛。

    這一看就是有戲嘛！

    到時(shí)候倘若成了，這兩個(gè)傢伙絕對(duì)不能忘了他今日的助攻之恩！

    好不容易度過(guò)這如同行尸走rou般的五十分鐘后，由于老師中午還要開(kāi)會(huì)，因此三人就此分道揚(yáng)鑣，結(jié)束今天的敘舊。

    在和學(xué)弟妹分享經(jīng)驗(yàn)之前，兩人就說(shuō)好結(jié)束工作前要來(lái)一趟校園巡禮，久違地重溫校園景色，回味過(guò)往記憶。

    不過(guò)此時(shí)的冉蕓早已暈頭轉(zhuǎn)向，滿(mǎn)腦子想的都是「韓莫君剛剛那句話(huà)是什么意思？」、「他僅是微笑以待沒(méi)有反駁又是意味著什么？」，早就把說(shuō)好的事情拋諸腦后。

    倒是韓莫君把冉蕓的心愿記得清楚。

    在與老師道別以后，他偏頭問(wèn)了冉蕓接下來(lái)往哪里走，但后者根本思緒不在此，只隨手指了某個(gè)方向，便毫無(wú)知覺(jué)地抬腳跟上了韓莫君的腳步。

    兩人保持著奇妙地沉默，一前一后地穿梭在校園間，于旁人看來(lái)倒有股情侶吵架，正在冷戰(zhàn)的味道。

    敏銳如韓莫君，當(dāng)然早已注意到冉蕓的異常，但他覺(jué)得應(yīng)該要給后者一些自己思考、整理思緒的空間，因此他并不打算打擾。

    倒是冉蕓，在第n次思考韓莫君到底是什么意思以后，終于因?yàn)榭焖僮呗范行獯跤酰蛏砩系牟贿m，才終于把她從自己腦中的思緒中拉出來(lái)。

    回過(guò)神以后，她才發(fā)現(xiàn)她居然就這樣跟在學(xué)長(zhǎng)屁股后面，兩人一起光速在校園亂竄了十來(lái)分鐘有？？

    到底是哪來(lái)的兩個(gè)怪人：）？

    重點(diǎn)是韓莫君也不是刻意走那么快的，而是腿長(zhǎng)，一步就幾乎是她兩步的距離。前者的步調(diào)是真.散步，但對(duì)冉蕓來(lái)說(shuō)，要跟上韓莫君的話(huà)走路的頻率就要稍微提高一些，久而久之也就容易喘了。

    不過(guò)冉蕓倒是好奇，為何韓莫君就放任她獨(dú)自晃神十幾分鐘，就沒(méi)想過(guò)叫叫她？就這樣安安靜靜與她一起亂走，白白浪費(fèi)這些時(shí)間。

    但是問(wèn)出口的話(huà)，又怕會(huì)被細(xì)問(wèn)在想什么，她不是很想直擊這個(gè)問(wèn)題，果斷還是什么都不問(wèn)來(lái)得安全一些。

    不過(guò)人生并不是你不去找麻煩，麻煩就不會(huì)來(lái)找你。

    韓莫君敏感地感受到身邊的人終于回過(guò)神來(lái)，他慢下腳步，與冉蕓并行，「回神了？」

    沒(méi)想到學(xué)長(zhǎng)會(huì)直接戳破的冉蕓愣了愣才答道：「……嗯。」

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