抱著滿(mǎn)腹困惑下了樓，經(jīng)過(guò)一番思索終是無(wú)果，兩個(gè)人也放棄再繼續(xù)苦思學(xué)弟妹們眼神中的深意是何意。

    既然想不出來(lái)，那就不要想啦。

    在這種事情上過(guò)多糾結(jié)不過(guò)是徒費(fèi)心力，因此兩人放棄得很乾脆。

    兩人隨著老師回到了辦公室，許久不見(jiàn)，師生三人自是有說(shuō)不完的話(huà)題能聊。不過(guò)擔(dān)心在辦公室聊天會(huì)干擾到其他老師，所以待老師放好東西以后，兩人被老師領(lǐng)著來(lái)到學(xué)校幽靜的涼亭坐下來(lái)好好聊聊。

    畢竟剛剛碰面的時(shí)候時(shí)間有限，沒(méi)辦法太詳細(xì)過(guò)問(wèn)太多，如今終于有間情逸致，老師開(kāi)始細(xì)細(xì)探問(wèn)起兩人最近的生活：「上大學(xué)以后課業(yè)上有遇到什么問(wèn)題嗎？」

    韓莫君即便上了大學(xué)，學(xué)霸光環(huán)依然緊緊與他相隨，他云淡風(fēng)輕：「除了一開(kāi)始有些不適應(yīng)以外，習(xí)慣之后就能掌握訣竅了。」

    言語(yǔ)間都透露著輕松寫(xiě)意。

    縱使曾經(jīng)遇到挫折，于他而言也如同路邊碎石一般，可能一時(shí)不慎會(huì)被扎傷，可隨手一撥就能輕松解決問(wèn)題所在。

    這就是天生腦袋好的底氣，真的比不過(guò)、比不過(guò)。

    冉蕓忍不住用羨慕眼瞅了他一眼，想到自己才剛經(jīng)歷完期末地獄，那種痛苦記憶猶新，她委委屈屈道：「內(nèi)容已經(jīng)夠難懂了，還要讀原文書(shū)，真的是雙倍痛苦。而且如果像高中一樣考前才臨時(shí)抱佛腳的話(huà)，那是在玩命！」

    老師聽(tīng)了冉蕓的抱怨，忍不住笑了起來(lái)，「的確。而且大學(xué)又不像高中，有老師在背后逼著你們讀書(shū)，上了大學(xué)便全都要靠自己約束自己了。」

    冉蕓頗有同感地大力點(diǎn)著頭；韓莫君面上看不出情緒，不曉得他內(nèi)心所想，但也應(yīng)和似地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    緊接著，老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，眼神變得有些八卦，探究之意藏也藏不住，「話(huà)說(shuō)，以前在學(xué)校也沒(méi)看過(guò)你們兩個(gè)有互動(dòng)，怎么這次回來(lái)，你們兩個(gè)變得這么熟了？怎么認(rèn)識(shí)的？」

    聽(tīng)到老師這么問(wèn)，冉蕓腦子有一瞬間空白。

    ——完蛋。

    老師可是知道她高中有多瘋韓莫君的啊啊啊！！！！

    先前提過(guò)，冉蕓很常下課時(shí)間去找老師間聊，在變熟以后，冉蕓也從不避諱，勇于表達(dá)自己有多崇敬韓莫君。因?yàn)橹览蠋熓琼n莫君的班導(dǎo)，冉蕓仗著跟老師熟，老是想跟老師探聽(tīng)男神的各種情報(bào)。

    她一向是極為奔放熱情的性子，即便對(duì)方是老師，她也因與對(duì)方熟識(shí)而勇敢做自己，并不刻意隱瞞自己真實(shí)的模樣。是以老師是曾經(jīng)看過(guò)她提到韓莫君是怎么樣雞叫、瘋狂的。

    ……救人哦。

    看到老師這個(gè)眼神，冉蕓就知道，老師絕對(duì)對(duì)曾經(jīng)的她的所作所為記得一清二楚！！！

    眼下雖然顧及她的面子，沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)「你是如何搭上你家男神的」，但其中探聽(tīng)兩人關(guān)係的意味極為濃厚。

    冉蕓崩潰，簡(jiǎn)直悔不當(dāng)初。

    如果可以，她一定要回到過(guò)去打死那個(gè)過(guò)度奔放的自己：）。

    你看看你造了多少孽，讓未來(lái)的我收拾！！！！

    冉蕓開(kāi)始考慮自己一頭撞上石桌，把自己撞暈以逃避眼下場(chǎng)合的可能性有多高。

    ……大概極低吧。

    要撞到暈，那該有多大力。

    她怕疼，才不可能做這種事。

    還是她乾脆裝暈算了？？

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