期中結課趕上了雨天。棒球教練將人帶到室內體育場，正好和打壁球的班級撞在一起。

    棒球教練看不上壁球教練，覺得他們是學齡前兒童裝老師。

    壁球教練也看不上棒球教練，認為他們的耳洞里常年塞著壘包旁邊的土，約等于失聰。

    于是雙方報成績的時候，故意扯著嗓子互相搶話，希望能在氣勢上壓倒對方，也好在學生面前顯顯威風。

    只是，念到第二行的名字和期中總結時，棒球教練的聲音明顯弱了下來：“斯德爾索爾，上半學期無故曠課七次，隨堂小測試不及格，實戰模擬時開小差被盜壘……”

    室內體育館內發出爆笑聲。

    壁球教練洋洋得意，拿起自己這邊的期中總結：“連伮，上半學期全勤，無遲到記錄，隨堂小測試全優，雙人壁球保持全勝！”

    壁球班的學生像錦標賽獲勝方一樣興奮，連忙將高個子“連伮”推出去，吐舌示威。

    而嬌小的“斯德爾索爾”則被包圍在青春熱血的牛棚投手中間，望著體育館外的雨，不知道在想什么。

    課后，斯德爾索爾婉拒了壁球搭檔的邀請，徑直走向棒球班。

    連伮坐在充當本壘壘包的拳擊沙袋上，左右搖晃，試著保持平衡。

    黑亮的頭發由于在戶外長期日曬，有點毛躁，在斯德爾索爾面前甩來甩去，像獨立生命。

    “連伮。”他叫她。

    連伮反射性地回答：“我是外國人。”她將這句話當成免死金牌來用，同時做好了被斯德爾索爾責怪的準備。

    連伮甚至偷偷買了些椰糖，混在體育器械包里帶進來，準備賄賂——她那時還沒有桑德威斯坦的概念。

    但斯德爾索爾半蹲下，先糾正了“外國人”叁個字的讀音。

    連伮小聲跟讀完畢，才問他：“你生氣了嗎？”

    斯德爾索爾搖搖頭，反問她：“你不擅長棒球嗎？”

    “完全不會。”連伮笑了笑。散發從清瘦的肩膀上掉下去一綹。

    斯德爾索爾突然有些不好意思，仿佛那個頂替他人名字做壞事的學生是自己：“再有室內課，我可以教你。”

    他的話像咒語。之后的文體課，托盧都像要成全男孩的辛苦一般，拼命地降雨。引水頂的玻璃潲出水花，學生們躲在室內，逐漸親近。

    “你看，連伮總是和斯德爾索爾在一起。他們那樣要好，是同班嗎，還是小學的同學？”

    “斯德爾索爾根本不像托盧人。”

    ……

    這樣的話聽多了，連伮自己都有些恍惚。某次課間，斯德爾索爾家的管家來送鑰匙，連伮聽到他喊“斯德爾索爾”，下意識起身去接。

    斯德爾索爾正在幫連伮整理場地規則安打的要點，看見她表情認真地走向管家，趕快拉住她的手。

    棒球教練正好從他們身后經過，十分生氣地警告：“不允許啊！這兩個班的學生不允許談戀愛！”

    連伮和斯德爾索爾對視了一眼，立刻松手了。

    其實他們并不親近，哪怕每天有幾小時共用名字，一旦聽到文體課的鈴聲響，就拉起無形的閘門，各做各的事。平常走在路上遇到，也只是點點頭，有的時候甚至頭也不點，只用眼神打招呼。

    連伮很滿意這種同學間的相處，放學回到畫室，話也逐漸變多了。有的時候和丘倫納聊棒球，有的時候又和喀特佳聊元輔音。

    兩夫妻十分欣慰，暗暗討論：“看來是交到朋友了。”

    丘倫納急不可耐地想要去問連伮，是什么樣的人。喀特佳心思相對細膩，將他臭罵了一頓，告訴他這種事應該等小姑娘自己說。

    終于，在喀特佳的耐心也要耗盡的時候，連伮有了反應。她回到家，放下書包，既沒聊棒球，也沒聊元輔音，而是拉著丘倫納的袖子，偷偷問他：“之前說的送入門畫師手冊的事，還作數嗎？”

    丘倫納摩拳擦掌：“當然！哦，你還可以帶她來畫室玩呀！”

    連伮搖頭：“不，我們沒那么熟……”

    喀特佳在門口試妝：“來一次就熟了！你們可以一起去附近買點喜歡吃的，讓丘倫納給你們表演sketch（《周六夜現場》喜劇），還可以練練畫。”

    連伮悄無聲息地跑了，留下兩夫妻繼續暢想。

    某一時刻，丘倫納突然冒出擔憂來：“喀特佳，萬一是男生呢，我的意思是，萬一連伮被壞心眼的少爺騙了。”

    喀特佳生氣地摔開眉筆，申明自己找的學校里不可能有壞心眼的少爺：“連伮沒去你推薦的中學，你肯定在記恨吧！”

    丘倫納也不甘示弱地告訴她，今天自己要去酒吧過夜。