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    思源米舖的工作逐漸穩定，邵荏暘又開始覺得日子間得發慌。

    何韶橒經過她的位置，就見她打著哈欠，睡眼惺忪。

    他手里拿著一疊資料，用另一隻空著的手敲了她的頭?！搁_會，讓其他人也來。」

    邵荏暘瞬間精神了，「有活可以干了？」

    何韶橒輕輕點頭，一副高深莫測的模樣，「你肯定感興趣?！?/br>
    幾分鐘后，所有工作室的伙伴都一臉興奮地擠在了會議室里。

    何韶橒晃了晃手中的資料，「我們將與c大usr（大學社會責任實踐，uysocialresponsibility）計畫合作，在他們的協助之下，將日式宿舍群的過去、現在、未來進行展現，除了增添獨特的歷史，也會增添創新與經濟永續?！?/br>
    邵荏暘被這個消息振奮，有文化局和大學端的支持，翻轉日式宿舍的規劃是不遠了。

    日式宿舍群前幾年修復完后，文化局原定要委外招商，但在地文史團體擔心變得太過商業化，不希望此地成為販賣品的觀光區，而是希望多點文化藝術和創意。

    經過在地藝術家、民眾的努力和堅持下，終于日式宿舍保留了它原本的價值，文化部也將創生的工作委外給了拾時工作室。

    邵荏暘覺得這件事可以讓她吹噓和驕傲很久，有種自己的努力終于獲得認可的感動。

    「今天先和大家說說這個消息，如果有什么想法都可以在之后的會議提出來?！?/br>
    何韶橒微微一笑，「我們散會吧?！?/br>
    邵荏暘難掩喜悅，何韶橒也看出來了。

    「改日去做個田調吧，看看有沒有耆老或是老照片?！?/br>
    日式宿舍正確建造的年份已經不可考，最多知道是昭和年間的，而后歷經戰爭、民國初年，加上后來的拆除，如今關于日式宿舍的資料都已經變得零碎。

    邵荏暘嘆了一口氣：「要找到耆老也是挺難的，當初住過日式宿舍的耆老們，無非都是民國初年的公務人員家眷，這個歲數，估計也沒剩多少個了?！?/br>
    只能感嘆時光的變遷的太過迅速，連記憶都來不及被記錄下來。

    「荏暘，你還記得黃老師嗎？」

    「黃龔勝老師？」

    「對，我記得他是在地人吧？沒準能問問他知不知道關于日式宿舍群的事?！?/br>
    兩人達成共識后，就問了黃龔勝老師的意愿，也很快得到回覆和支持。

    黃龔勝老師生于民國四十年，曾經在h高中擔任過美術老師，對于在地有一定的貢獻度。

    邵荏暘和何韶橒此次也想透過田調和採訪黃老師的過程里，知道日式宿舍的故事和以前的生活，但要追溯到日治時期可就沒辦法了，畢竟當年二戰結束后，曾住在這里的日本警察和眷屬都跟著回了日本。

    他們曾聽聞過，日式宿舍不像現今看到的如此單薄，而是有好幾幢的房子，只是如今都被拆除了。

    「日據時代，日本為了統治臺灣，增設了行政的辦公所，就是俗稱的『郡役所』。當時我們這里的郡役所掌管了九個街莊。而郡役所是重大集會場合的地點，警察經常集合大家在廣場宣導消防安全、逃生演練，此外，郡役所原先是審問和關押犯人的地方，偶爾也會聽到凄厲的慘叫聲從里頭傳出，久而久之，當地民眾對郡役所避之唯恐不及?！?/br>
    黃老師在此地也聽聞拾時工作室，對于邵荏暘和何韶橒的到來還是十分熱絡的，面對所有的問題都能滔滔不絕地回答。

    「黃老師，我們曾經聽聞過，日式宿舍以前是給日本警察居住的地方，請問他們之間有什么關聯嗎？」

    「日本人一直都有著『機關單位與人并存』的概念，意思是如果你是這個機關的單位主管，就要和這個機關管轄的居民住在一起。因此我們現代所稱的日式宿舍群，其實就是那個年代的官員宿舍。」

    「當時的宿舍群，除了文職的官員，也有武職。尤其是警察宿舍特別多，在那個時代，警察因為有機動性，所以每個警察都有配給一間宿舍。而宿舍也分成三種等級，一等宿舍就是郡所所長宿舍，尤其規模非常華麗，除了有庭院更有池塘，而宿舍規模的大小，便隨著官職高低而有所不同?！?/br>
    邵荏暘恍然大悟的點頭。「但現在郡所所長宿舍是不是已經不在了？」

    黃老師露出可惜的表情，回道：「你現在看見武德殿旁邊的那塊空地，就是當年郡所所長宿舍的位置，可惜已經被拆除了，而且也沒有任何照片留下?！?/br>
    「那您知道為什么會被拆除嗎？」何韶橒一邊大致紀錄，一邊詢問。

    「當年此地在發展時，為了經濟和都市的建設，把很多日式宿舍都拆掉改成停車場或是住宅了?！拱肷?，黃老師又繼續道：「現今故事館的對面，也全是日式宿舍，當年可是有二十、三十間，但現在都變成住宅，只有留下五、六間了?！?/br>
    「黃老師，我們知道您是國民政府撤退來臺后住在日式宿舍的公務人員眷屬，可以請您跟我們分享一下當時的一些故事嗎？」

    黃老師喝了一口水，眼神開始變得柔和，里頭可以看見對于回憶的感動。

    「臺灣光復后，日本官員都離開臺灣，但宿舍仍留在原地，將其傳承給公所內的公職人員居住。當時公職人員的孩子都會玩在一起，我們都會一起玩陀螺、天國旅行和丟石子，甚至到附近的大圳釣魚、游泳和放風箏?！?/br>
    邵荏暘不由得想像起那些純真和質樸的年代，臉上也浮現嚮往的模樣。黃龔勝老師說，以前所有玩樂都是他們自己動手製作的，街坊鄰居的關係真摯且深厚。

    「黃老師，我們聽說您以前住的房子，就是如今的故事館，那您當時住在日式宿舍時，有沒有對于童年特別有趣的記憶？」

    黃龔勝微微一笑，表情更溫婉了?！改銈冎拦适吗^前面有一棵芒果樹嗎？那棵樹大約也有一百年了，我來的時候就已經這么高了?！?/br>
    「那時候沒什么零食，餓得時候就吃芒果。我當時都會和我的哥哥姊姊們一起爬芒果樹，有一個人上去把芒果往下丟，下面的人負責接。芒果盛產的夏季，附近的孩子都會一起來這里摘，特別有趣。」

    何韶橒和邵荏暘互相看了一眼，都在彼此眼睛里看到了詫異，原來那棵芒果樹的存在這么悠久，它見證了舊人去和新人來的歷史，也陪伴著居住在這里孩子的長大。

    這一代又一代孩子的童年，都有著關于這棵芒果樹的記憶。