王老師起身，面上露出遺憾：“唉，具體不清楚。好像是出了很嚴(yán)重的車禍。可惜了，那么優(yōu)秀的一個(gè)孩子。”她收起手上的紙，起身準(zhǔn)備離開，“你們年輕人能玩到一起。有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，蘇又芹這孩子真的很好。她要是愿意留在家鄉(xiāng)，我都想把董文介紹給她。”

    董文是王老師的兒子，在市里公務(wù)系統(tǒng)工作。

    沈芊垚噗嗤笑出聲，調(diào)侃道：“王老師，人董文有女朋友，你不能見一個(gè)優(yōu)秀的女孩就想讓她當(dāng)你兒媳婦啊。”

    王老師也笑：“他有啥女朋友，只會(huì)找理由搪塞我。我也沒有見一個(gè)女孩就讓她當(dāng)我兒媳婦啊，除了你和蘇又芹，沒提其他人。”說(shuō)到這里，王老師再次問沈芊垚：“沈老師，你真的不能結(jié)婚？”

    沈芊垚無(wú)奈，又回到這個(gè)話題上來(lái)，她挽著王老師的手臂送她出門：“真的不能，我不騙你們。你忘啦，我要是能結(jié)婚，怎么會(huì)到鎮(zhèn)里來(lái)嘛。”

    王老師作為后勤處的老師，自然知道沈芊垚的家庭情況。有傳言說(shuō)是因?yàn)樯蜍穲惡图依雉[了矛盾，家里人不管她，她自己考到了鎮(zhèn)里小學(xué)。她自己也說(shuō)自己是因?yàn)樾睦碓颍瑹o(wú)法結(jié)婚，所以考來(lái)鎮(zhèn)里小學(xué)以躲開家里的各種關(guān)系。

    聽到沈芊垚的再一次重復(fù)，王老師也只能放棄，兩人笑著又說(shuō)了幾句，在門口分開。

    王老師下樓，去敲開下一套宿舍的門，沈芊垚回到自己屋里，看見另一位舍友吳涵老師從房間里出來(lái)，吳涵今年四十幾，前兩年從鄰鄉(xiāng)小學(xué)調(diào)來(lái)鎮(zhèn)里小學(xué)，她不太喜歡沈芊垚他們這群更年輕的老師，平日里也不太與他們來(lái)往，大家雖然住在一起，但不怎么說(shuō)話。

    兩人對(duì)上視線，沈芊垚輕輕一笑，徑直往房間里走。吳涵看了她好幾眼，喊住她：“沈老師。”

    沈芊垚疑惑回頭。

    “沈老師，你考慮過搬出宿舍嗎？”

    第3章 多

    沈芊垚自認(rèn)為不是一個(gè)脾氣好的人，可也不會(huì)覺得自己在為人處世上有問題。

    吳涵不喜歡她們這群年輕老師，沒關(guān)系。

    大家執(zhí)教的班級(jí)不同，學(xué)科不同，如果不是住在一個(gè)宿舍，一天連一面都不用見，普通的同事，不值得為對(duì)方的喜惡來(lái)約束自己。

    但是理所當(dāng)然地提出讓同事搬出宿舍，有些過分了。

    沈芊垚眉頭微皺，嘴角卻微微上翹，語(yǔ)氣里帶著嘲諷：“嗯？吳老師是什么意思？我為什么要考慮搬出宿舍？”

    吳涵討厭沈芊垚這個(gè)樣子，她笑里若有若無(wú)的嘲諷意味很容易被看出來(lái)。

    這些年輕老師，學(xué)歷高長(zhǎng)得漂亮想法多，和學(xué)生關(guān)系好，受家長(zhǎng)的歡迎。一看見她們，吳涵就會(huì)想起自己年輕時(shí)只能在村小當(dāng)代課老師，后來(lái)想辦法調(diào)去鄉(xiāng)里，再?gòu)泥l(xiāng)里調(diào)到鎮(zhèn)上，花了近二十年才拿到她們現(xiàn)在的地位。

    這二十年她勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，但是來(lái)到鎮(zhèn)里才發(fā)現(xiàn)，自己的勤懇在鄉(xiāng)里還能被作為表率，到了鎮(zhèn)里卻被嫌棄，教導(dǎo)主任總是拐彎抹角地讓她想法新穎一些，讓孩子邊學(xué)邊玩，但是學(xué)生的任務(wù)不就是為了學(xué)習(xí)嗎，邊學(xué)邊玩，有幾個(gè)孩子的心思還在學(xué)上呢？

    自己一門心思想讓孩子學(xué)好，卻被嫌棄，后來(lái)連家長(zhǎng)都說(shuō)她太傳統(tǒng)，學(xué)校委婉地讓她卸下班主任的身份。

    越想越氣，越想越覺得不公平。

    吳涵隱下內(nèi)心情緒，后背倚靠墻壁，左手抓著右手手肘：“沒什么。我丈夫會(huì)和我父母帶著我的小女兒一起來(lái)鎮(zhèn)里，我向?qū)W校申請(qǐng)了家屬用房，到時(shí)候這套房可能會(huì)劃給我們用。”

    前些年國(guó)家二胎政策放開，吳涵三十八歲高齡生了二胎，她調(diào)來(lái)鎮(zhèn)里后，小女兒和丈夫依然在鄉(xiāng)里住著。算起來(lái)，她的小女兒今年應(yīng)該上一年級(jí)。

    學(xué)校對(duì)非鎮(zhèn)里且有孩子或老人需要照顧的老師格外關(guān)照，這些老師可以向?qū)W校申請(qǐng)家屬房，學(xué)校會(huì)根據(jù)每個(gè)家庭情況分配房子。

    住家屬房的老師，每個(gè)月只需要給學(xué)校交很低的租房費(fèi)和水電費(fèi)就行。

    吳涵遞交了申請(qǐng)，學(xué)校肯定會(huì)優(yōu)先給她的家庭安排房子。

    不過，后勤處不一定將這套房分給吳涵。

    一般帶家庭的老師，被分的是小套二。這種三室一廳的大房子都給單身老師居住。除非，她已經(jīng)提前打了招呼，或者和學(xué)校說(shuō)了什么。

    “哦，原來(lái)是這樣。”沈芊垚皺著的眉頭舒展了，估計(jì)吳涵是今日心氣兒不順，想找人吐吐氣。

    但這找事兒沈芊垚毫無(wú)殺傷力，反而讓人覺得吳涵有些可憐，丈夫、父母、小女兒一起住過來(lái)，那負(fù)擔(dān)得多重啊。

    沈芊垚用玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“我還以為自己做了什么，吳老師要趕我走呢。”不等吳涵回答，她繼續(xù)說(shuō)：“既然吳老師打了申請(qǐng)，就等申請(qǐng)批下來(lái)后再說(shuō)吧。到時(shí)候?qū)W校讓我搬，我肯定考慮搬出宿舍。不過，吳老師也得考慮考慮，萬(wàn)一到時(shí)候?qū)W校讓您搬呢？我們都得服從后勤處的安排，是吧？”

    沈芊垚說(shuō)最后一句話時(shí)收了笑意，眼里的不屑十分明顯。她話音落下，直接回房。房門咔噠一聲鎖上，門上向日葵貼紙里，沈芊垚三個(gè)字剛勁有力，同向日葵相映，十分耀眼。

    吳涵面色沉下來(lái)。啪的一聲，將自己的房門關(guān)上了。

    沈芊垚在房間里待了一陣，刷到石米的朋友圈，看見她又在街上奶茶店幫忙，手機(jī)光襯得手機(jī)膜裂開的一道分外明顯，她返回桌面，拿著手機(jī)往街上走去。

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