也不知道秦淵對(duì)這些知識(shí)究竟純熟到什么地步。

    如果是他在這兒，或許能很快給出答案吧?

    飛快寫(xiě)下答案，顧瓊生按下提交鍵。

    【回答正確!A1056小隊(duì)本題得分：2分】

    看著屏幕上一行大字，顧瓊生稍稍松了口氣。

    她抬起頭，余光掃過(guò)另一側(cè)的排行榜：上面的隊(duì)伍代號(hào)及后方分?jǐn)?shù)正飛速變化，像雪花一樣上下飛竄。

    考試時(shí)間近半，各小隊(duì)都進(jìn)入了發(fā)力期。

    而他們的A1056小隊(duì)因?yàn)榇痤}速度較慢，已經(jīng)從前10%降到了前20%。

    這可不太行啊

    顧瓊生蹙著眉，在心里輕輕地嘆了口氣。

    大廈18樓，A012房間。

    碩大的光屏閃爍幾下，彈出一條醒目的提示窗：

    【回答正確!A012小隊(duì)本題得分：3分】

    很好，又是3分到手!

    盧元基得意地仰起頭，回身沖隊(duì)友們?yōu)t灑地撩了下劉海：怎樣，我厲害吧?

    趙青可非常配合地拍了幾下掌。

    孤零零的掌聲在空曠的模擬艙內(nèi)響起，突兀又古怪，尷尬極了。

    盛章毫不留情：盧哥，你還是下來(lái)吧，明梓答得比你快多了。

    明梓就是他們隊(duì)伍中的第5人，防御系男生王明梓。他之所以被選進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍，一方面是因?yàn)樗姆烙芰Σ诲e(cuò)，另一方面也是因?yàn)樗洃浟芎茫碚搶W(xué)習(xí)很扎實(shí)。

    聽(tīng)見(jiàn)盛章說(shuō)他答題更快，男生靦腆地抿了抿唇，走上前拿起筆。

    盧元基鬧了個(gè)沒(méi)趣，一邊讓開(kāi)位置，一邊不耐地撇撇嘴：切，死記硬背而已，書(shū)呆子一個(gè)。

    聲音很輕，但耐不住空間狹小，被瘦小的男生聽(tīng)了個(gè)清清楚楚。

    他背對(duì)著眾人，握筆的手卻有些發(fā)抖。

    下一道題彈出

    【cao控M02式機(jī)甲駁接口的8種cao控方式?】

    王明梓埋著頭，嗓音很低：靈敏觸鍵的F Bhanu

    他答著答著，額角隱隱滲出細(xì)密的汗珠：擬真模擬的直接觸控口令，還有一個(gè)是

    呃

    這道題似乎超出了他的背誦范疇，男生垂著頭，緊緊咬住嘴唇，冥思苦想。

    你行不行啊?盧元基說(shuō)，這種純背誦的題目也想不起來(lái)?

    嘖，水平也太次了，咱們?yōu)槭裁匆疫@種弱雞組隊(duì)啊?

    王明梓：

    男生更加緊張，可越是緊張，腦海中的記憶就越模糊，明明已經(jīng)到了嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。

    這時(shí)，一個(gè)冰涼的聲音突然從后面飄來(lái)。

    是微米級(jí)芯片組聚分子改裝。

    屋中幾人倏地回頭!

    驚訝的目光如有實(shí)質(zhì)，齊刷刷匯聚在房間最后面，背脊依靠著墻壁的黑衣青年。

    察覺(jué)到隊(duì)友們驚異的目光，凌凱旋抬了下頭，目光中帶著不加掩飾的嫌棄：怎么?

    你竟然知道?盧元基目瞪口呆，你不是考試都交白卷嗎?

    切，凌凱旋說(shuō)，懶得寫(xiě)，不等于我不會(huì)。

    趕緊答題吧笨蛋，別都指望我給你們擦屁股。

    王明梓僵了一下，慌張地轉(zhuǎn)過(guò)身輸入答案。隨著【回答正確】的彈窗跳出，下一道題也顯示在眾人面前。

    【現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種稀有金屬能與精神力融合，經(jīng)過(guò)X物質(zhì)催化，能加速這個(gè)過(guò)程，但怎么把X物質(zhì)合理地融入在機(jī)甲配件中?這東西放射性太強(qiáng)，會(huì)對(duì)駕駛員和機(jī)甲精細(xì)配件造成無(wú)法逆轉(zhuǎn)的損傷，我目前大概有三種思路，分別是可是這些又都有弊端】

    洋洋灑灑一大長(zhǎng)篇，比前面好幾題加起來(lái)都長(zhǎng)。

    讀起來(lái)也古怪，不像個(gè)題目，倒像是什么人信手寫(xiě)下的隨筆。

    只是通過(guò)字里行間那一串串問(wèn)號(hào)，能感受到寫(xiě)下這行字的人心中多么焦慮，又多么煎熬。

    這是什么意思?

    趙青可茫然地仰起頭：要我們分析他列出的三種思路?

    可是又說(shuō)都有弊端難道是要我們?nèi)诤细倪M(jìn)?

    盛章?lián)项^：不清楚誒。

    這題怪怪的，完全不像是一道競(jìng)賽題。而且你們看，這道題的得分占比

    幾人隨著他手指的方向看去，只見(jiàn)屏幕上一行大字：

    【本題分值：???】

    盧元基：?

    什么意思?他遲疑道，附加題?

    類(lèi)似的事情在每一個(gè)模擬艙內(nèi)發(fā)生，考生們看著突然出現(xiàn)的古怪問(wèn)題，只覺(jué)得本就秀逗的大腦更是亂成了一團(tuán)漿糊。

    這都什么玩意兒啊?

    書(shū)上也沒(méi)寫(xiě)啊?

    這么前端的尖銳問(wèn)題，讓他們拿腳猜嗎?

    關(guān)鍵這題給分也怪，三個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)，讓人有種猜不透的感覺(jué)。

    學(xué)生們忐忑極了，萬(wàn)一其他題都是障眼法，只有這一題是考官真正想看的呢?

    如果他們跳過(guò)了，豈不是輸定了

    一時(shí)間，他們盯著滿(mǎn)屏密密麻麻的文字，紛紛陷入糾結(jié)。

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