雖然平民學生在校內被輕視，但也不是全無好處，最少每晚貴族區鬧得夜夜笙歌，學校的醫療部天天爆滿時，我們則好夢正酣。聽幾位三年級學長解釋，畢達利校長不希望見到過激情況，但礙于學會生牽涉到多個政治集團，學院對此亦無能為力。不過學生會選舉仍有底線，就是禁止使用初階或以上魔法，而歷來的學生都默認此規則，所以選舉中弄出人命的機會率，比起煉金術課程發生意外還低，哭！

    看著山齊士步入課室，我們班的學生無不愕然，瞬即全體拳頭緊握。山齊士的面色難看到極點，他左眼框有一個紫黑色瘀圈，右手被繃帶包束住，聽說最近一周學生會的競爭越演越烈，包括山齊士在內的武系教師，需要組成團隊負責巡視貴族區治安。

    昨晚輪到山齊士當值，相信是被混水摸魚貓了幾下，哈。

    大家都用力握拳，以畢生的所有力量忍笑。山齊士的視線掃過我們，他的目光帶著‘不要笑啊’這樣的訊號，說起來好像很玄妙，但在座的每位同學都強烈感受得到，要是笑出來的下場一定很悲壯。

    山齊士點名完畢后，說：“研究火系魔法的七節課堂已經完畢，今天起將會研究新一節－風系魔法。”

    我不由得打起精神，因為我本身就是風屬性。山齊士放下魔杖，坐在教師座位道：“風代表自由奔放，風元素的特征是速度。風屬性跟火和雷都有增幅效果，所謂風乘火勢，尤其跟火屬性互補更為明顯，但和地屬性會產生輕微排斥。這些你們在火屬性研究時都應該學懂了。”

    這些在過去一周中已有提及，只要有念書的基本上都會記得，只聽到山齊士說：“在打開書本之前，我要先考驗你們有否備課。風系除了速度外，尚有什幺特征？”

    同學們互相交換眼神，知道這家伙又來了，大家要好自為之。山齊士的心情實在很差，他專門向成績中下的同學出手，不愧是卑鄙的邪劍士。當八名同學‘中招’后，大家都禁不住皺起眉頭，今次問到佐明治，他仍舊一派淡然地說：“風系是七種元素當中，小巧咒語最為簡短的一系，以一百個初級魔法作統計，火系的平均字符數是四十九，雷系和水系同是四十二，而風系僅僅只有三十六，所以風系魔法有近戰皇者的美譽。”

    讀書這家事情真要看天分，像佐明治這類腦筋精明又勤力的，表現總是突出和可靠，相信到了第二年級時，他可能會是我們班的領袖。環看四周，八位罰站的同學慘兮兮地變成襯托佐明治的布景。

    山齊士輕揮手掌讓佐明治坐下來，說：“說得對，風系的初級和中級魔法，在近身戰斗中占了極大優勢，原因在于咒語較為精簡，而且風魔法中往往帶有提昇速度的效果，對于魔武雙修者是最佳選擇。”

    提到‘魔武雙修’四個字，幾乎是一半學生瞳孔放大，以我所知道很多男生都同時學習兩門技術，就算是沒有體術科的佐明治亦感興趣。可是大部分同學都不敢多問，尤其是山齊士心情不好的今天，而這混蛋明明知道挑起我們的興趣，卻偏偏不肯多作介紹，好老師也就莫過于此。

    山齊士面上掛上招牌一樣的陰笑說：“說來說去你們還未到重點，風系魔法尚有什幺特征？”

    同學們皆愕然，佐明治的答案已經佷高階，還有其他的答案嗎？想不到山齊士早有計劃，現在才向成績中上的同學下手，好確保較高的罰抄率。將三名成績不錯的同學問到變啞巴后，他突然指向了我的外親艾嵐。艾嵐的嬌軀一震，硬著頭皮站起身，單看她的笨相已經知道答不上了。老實說，就算是時常看煉金書籍的我，也不知道風系尚有什幺特質。

    到底風系魔法還有什幺特征？

    心中一動，想到那個終日飛來飛去，掌管人間風系元素的精靈主大人，我輕敲桌面向艾嵐做出蝴蝶的手勢。艾嵐看到我的手勢，立即想到答案說：“風的特征是飛翔！”

    對！

    風系魔法最大的特色是飛翔！

    山齊士是一名魔劍士，我的小動作瞞不過他法眼，他不滿地冷然瞪我，不甘心的示意叫艾嵐坐下，道：“每種屬性的法術，都總會有一種核心系統，火球術是火系屬性法術的典型和基礎，而風系的代表就是飄浮術，大家打開書本第八十頁。”

    這句說話我們不知等多久了，眾人如釋重負急忙打開書本，這剎那簡直就像在大海中找到小孤島一樣。

    山齊士在黑板上畫出一個小魔法陣，道：“在七種元素當中，有四種具備浮昇空中的法術，安格斯，你知否還有哪三種？”

    這次輪到我‘嬌’軀一震，硬住頭皮站起身，同學們沒有為我的遭遇表示同情，因為大家忙著瘋狂翻書本找答案。可是他們鐵定找不到，因為這問題跟本沒記載于課本中，想不到山齊士會如此陰我！

    山齊士轉過身，欣賞我的表情后笑說：“還以為你在葛老鬼身上學了什幺絕活，看來煉金科也沒有什幺了不起。”

    可惡！

    老子跟你拼！

    我急忙回想在研究院所學關于元素屬性的資料，小腦袋不停地轉動著，其實元素也就只有七種，四種具備浮昇法術的屬性，其中一種必然是風屬性，而最不可能的應該是地屬性，那剩下來就是火、水、雷、光和暗五選三。

    當日魔法師公會的情景閃過心頭，雷系當中有一種可以自然飄上天空的照明魔法，深吸口氣賭他一賭說：“其中

    一種是雷屬性。”

    山齊士眼眉一挑，笑道：“猜得好，還有兩種。”

    媽的，我跟你有殺父之仇嗎？

    可惜我沒有時間抱怨，光和暗兩套魔法系統我簡直是一無所知，對于水系也不是很有認識。山齊士故意將手指頭敲在桌子上，好增添我的心理壓力，而同學們都忍不住看在我垂死掙扎，當中也有幾位同學投以支持目光。

    水和火會否兩種皆是？還是兩種都不是？

    咦，等等！

    煉金術當中的物理學一環里，有介紹過熱空氣上升冷空氣下沉現象，如果火和水分別代表了熱和冷，那幺答案好可能是……下定決心，我毅然道：“第三種應該是火屬性。”

    這次山齊士收起了笑容，認真向我打量一翻，顯然預料不到我能夠答出第三種屬性，他沉吟兩聲說：“還有一種。”

    現在全班同學們都引頸以待，過半數都是眼光熱切的，可惜的是我再也沒有半點頭緒。光、暗和水三屬性當中，我正想隨意搏一搏之際，突然看見佐明治憑眼神示意，他手指指著書本內頁，而書上翻開的是大老遠后才會教到的光系屬性課程。

    我望向山齊士回敬一個冷笑，才淡然道：“四種具有飄浮法術的屬性，應該是風、雷、火和光，對嗎，老師？”

    山齊士終于愕然，不可置信地看著我，嘆氣道：“坐下吧。”

    同學們忍不住拍手鼓勵，出乎意料地山齊士沒有阻止，靜靜等到掌聲停下，道：“風、雷、火和光都有飄浮的法術，可是最被廣乏采用的仍是風系，原因很簡單，因為風系的飄浮術較精簡，效果穩定容易cao控。”

    山齊士將風屬性元素抺到黑板上，經過上次火屬性課程的悲痛教訓，佐明治等悄悄從黑板正前方移開。山齊士念出咒語，今次出現的再非火球術，而是一個半透明的綠色光球，光球內有著一絲絲流動的翠綠色光線。

    只見山齊士向著陣法正中一拍，光球化成多道旋轉的氣流，將黑板前四呎的教師書桌纏卷住。書桌緩緩往上升起，而桌面上的書本紙張竟神奇地沒有翻飛，桌子穩如泰山地停留在半空中。

    同學們皆顯示出新鮮好奇目光，只有艾嵐和佐明治的表情略生變化，而我亦在心里暗暗吃驚。其他同學可能沒有留心，山齊士曾經展示火和地系法術，依照七種屬性的相克特質，他本身絕對不是風屬性。照我猜測他應該是火屬性居多，可是其cao控風屬法術竟如此穩定，表示他同時精通火、風兩系魔法。

    在正常情況下，法師會在自己的領域下苦功，學習類別差異大的魔法會浪費很多時間，雖然會有法師多學另一門屬性作補助，但要達到精通的程度實在罕見，山齊士這混蛋可能在雙修方面很有才能。

    山齊士將魔力減低，桌子慢慢降回地面，說：“飄浮術并不在魔法攻擊的范圍內，所以我不會用太多時間教授，課程主要圍繞風刃術、風矢術、龍卷風咒、大氣元素一類攻擊型法術。”

    沒等山齊士說完，早有一名同學舉手問道：“如果不教授飄浮術，對風系的同學來說可能造成影響。”

    山齊士冷笑說：“不在課程范圍當然不會教，難道你們額外支付薪金給我嗎？”

    連我在內，課室中的風屬性學生同時面黑，風系法術不教浮飄術，那跟火系法師不懂火球術何異？山齊士好整以暇說：“你們不用擔心，我們學院的課程是相當互動和完整，風和水兩系的法術牽涉很多非攻擊型魔法，你們會被安排跟二年級的補助和治愈系混合上兩節課，風系混合課應該是下周四、五。真好，可以不用對著你們。”

    我們互相交換眼神，原來珍佛明學院有混合上課這種制度！

    呀，美西學姐好像是治愈系的，那我們豈非有機會一起上課？