從側面引出兒子受委屈的事，以至于不影響兒子以后繼續在學校上課。

    高老師柳眉倒豎，“他不做我的作業還有理了是吧，你這家長也是有問題，不從自己孩子身上找原因，反倒怨老師。老師該你家的，還是欠你家的？不想上學，把孩子帶回去。”

    沈子超嚇了一大跳，緊緊拉住林曉純的手，往她懷里瑟縮了下。

    林曉純本來壓制著心里的怒氣，一聽這話也火大了：“你就是這么為人師表？既然這樣，直接去見校長。我算是知道我兒子為什么不喜歡上你的課了，叫你老師，真是侮辱了老師這個詞。”

    她也不想發火，也不想讓兒子失望。

    可是叔可忍，嬸不可忍。

    正常的溝通下怎么就這么難？

    如果兒子真是那種調皮搗蛋不聽話的孩子，她巴不得老師多管管，多教教。

    但兒子平時就比較安靜，老師是有多不負責任才會讓她兒子成了帶不動的學生！

    爭吵的聲音不小，教室里的孩子都能聽到。

    沈曼曼就坐在沈子超的隔壁班，聽課一直走神兒。

    mama的聲音，還是能聽出來的。

    平時很少見mama發火，今天生這么大氣，一定是哥哥的事。

    都怪自己多嘴。

    ##

    校長辦公室。

    高老師已經一把鼻涕一把淚地哭上了。

    自己委屈地不行。

    林曉純儼然成了鬧事的無理家長。

    校長容忍高老師哭了一會兒，才開口問：“這位家長也要理解我們做老師的難處，高老師已經有十幾年的教齡，對教孩子有自己的策略。咱們有什么意見都可以提，你看把高老師委屈的！”

    “我們把孩子交到學校是相信各位老師，我相信校長也不是偏聽偏信之人。”

    林曉純條理分明。

    “我的孩子受了委屈，受了冤枉，我覺得我這個做家長的還是有資格替他討回公道的。高老師唱念做打樣樣精通，做老師真得是屈才了，哭哭也無傷大雅。”

    校長和高老師共事多年，怎么會不知道高老師是什么人？

    別人能不能舍得下臉面他不知道，但是高老師絕對可以。

    當初分房子，一哭二鬧三上吊都用上了。

    愣是把領導的一套房子，要到了自己手里。

    遇見高老師，他也頭疼著呢。

    就想著大事化小，小事化了。

    于是兩頭安慰，“你們做家長的心情我也理解。這樣吧，咱們先來說說你找高老師的主要目的。”

    校長畢竟是校長，專挑重點說。

    林曉純對校長的態度很滿意，直接說：“起因就是我兒子去辦公室交作業，高老師一口咬定他的作業是抄的，跟班里某個同學的作業一模一樣。高老師，你說我說得對不對？”

    “就是他抄的，我說他幾句怎么了？”高老師抹了一把眼淚說，“我作為老師有這個權利懲罰不聽話的學生。”

    “呵呵。”林曉純勾唇，“你當然有權利。如果我兒子真抄了，你打他一頓也行。問題是，上次是同學抄他的作業，你問也不問就冤枉他。”

    沈子超捏緊林曉純的手，心里不停地想完了完了。

    這次學肯定沒法兒上了。

    高老師一怔，“他說不是他抄的你就信啊，你們做家長的不能溺愛孩子，你這不是愛他，是害他。”

    在校長面前，高老師完全是一個處處為同學著想的老師。

    “是愛是害我心里有數。”林曉純從來不會做沒把握的事，“誰抄誰的，把兩個孩子叫出來考一考就知道，為什么問也不問就冤枉我兒子？”

    兒子小學三年級的知識都已經全部學會，更別說簡單的一年級了。

    根本不需要抄。

    “好了好了。公說公有理婆說婆有理，這樣我做主考一考兩個孩子。由高老師出題，怎么樣高老師？”

    高老師也沒意見。

    很快把另一個小學生帶了過來。

    小學生一點不怯場，揚著腦袋問：“老師，找我什么事？”

    高老師說：“馮金剛，我出了一份題，你和沈子超在校長的辦公室做。”

    “好。”

    小學生高傲地點點頭。

    就憑這股子高傲勁兒，高老師也覺得自己的眼光沒錯。

    上次的老師是開學以來第一次考試。

    之所以說，沈子超抄了馮金剛的題，還是因為她出的題，每種題都有兩種解答方法。

    對錯先放一邊，他們兩個的解答方法一模一樣，說不是抄的都沒人信。

    而且兩人還是同桌。

    肯定有一個人抄另外一個人。

    林曉純、校長和高老師離著他們兩個有一段距離。

    他們倆一個一個桌子，在她們眼皮子底下做題。

    百分百沒有抄答案的機會。

    大概十五分鐘左右，沈子超提前交卷。

    高老師指著沈子超說：“看見了吧，這么快就交卷肯定又不會做了。還不承認抄人家的作業，小小年紀不學好。”

    “行了行了。”校長被高老師吵的頭疼，“公平起見，我來打分。”

    高老師和林曉純均沒有異議。

    校長一邊看卷子，一邊嘆氣。

    什么時候高老師才能不搬起石頭砸自己的腳呢？

    做事總是這么沖動，從來不考慮后果。

    高老師心里暗暗得意。

    驚動校長又能怎么樣，還不是更沒臉。

    順帶著也瞪了林曉純一眼，暗罵林曉純沒腦子，跟著孩子胡鬧。

    這次想不退學，都過不了校長這一關了！

    就算不退學，以后在學校也要好好磨磋磨磋這小子。

    什么都不是，就是欠打。

    打一頓就老實了。

    最后目光掃過沈子超，沈子超緊張地繃直了身子。

    而那個比較高傲地小學生又過了半個小時才交卷。

    校長認認真真地批閱完。

    這個年代的小學題目很簡單，所以校長看起來很快。

    最后把兩張卷子遞到高老師面前，“你自己看吧。”

    高老師狐疑地接過，一看名字和分數傻了眼。

    “怎……怎么會這樣？”

    分數高低立見。

    高老師不相信，又從頭到尾看了一遍。

    結果，校長的打分并沒有問題。

    嘴角抽搐：“這……這可能是個意外。”

    “那高老師能在這個學校教書也是意外？”沈越帶著三胞胎和狗站在了門口。

    三胞胎跑到沈子超身邊，抱住了他的胳膊。

    “哥哥，你沒事吧？”

    “哥哥，有我們在你不用怕。”

    “爸爸mama給你們做主。”

    “……”

    沈子超牽住了三個弟弟。

    校長有些尷尬，“高老師是憑實力教學。”

    這話說出來，他自己都有點不信。

    差點咬到自己的舌頭。

    讓高老師不舒服，高老師能讓他在學校也不舒服。

    不折騰地翻天覆地，高老師會覺得對不起自己。

    林曉純并不意外沈越會過來。

    她送孩子已經在學校逗留了很長時間。

    林曉純板著臉說：“我兒子不能平白無故受這么大冤枉。他雖然人還小，但是也有自尊心。這件事已經傷害到了他幼小的心靈，我希望校長能給我們一個公平公正的交代！”