錦鯉附體,我在年代文里靠撿錢(qián)暴富 第194節(jié)
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沈越拍板:“那就都去,我開(kāi)車(chē)帶著你們。” “拼夕夕”汪汪兩聲:“還有我,我也要去。” 林曉純摸了摸它的狗頭說(shuō):“拼夕夕也去。” 大小七個(gè)人,正好是七座的商務(wù)車(chē)。 再加上“拼夕夕”超員。 不過(guò)誰(shuí)又能把狗算人頭呢? 再說(shuō)現(xiàn)在還不查超員呢! 首都比縣城要熱鬧得多,道路也擁擠。 尤其是趕上上下班高峰期,都是騎自行車(chē)的。 他們開(kāi)著車(chē)顯得格格不入。 還被堵住了。 等騎自行車(chē)的人潮過(guò)去,才重新發(fā)動(dòng)車(chē)子。 沈曼曼和沈子超也不可避免地遲到了。 沈曼曼嘟著嘴說(shuō):“糟了,我們還從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),老師肯定要罰我們。” 沈子超不慌不忙地說(shuō):“慌什么,不就是罰站。” 林曉純皺眉:“怎么說(shuō)得好像你經(jīng)常罰站一樣?” 沈子超心虛地別開(kāi)腦袋,“沒(méi)……沒(méi)有。” 沈曼曼立馬打小報(bào)告:“mama,哥哥不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),還把……” “沒(méi)有的事。”沈子超反駁,聲音不大,明顯底氣不足。 林曉純蹙眉,“還有什么事,曼曼你一次性說(shuō)完。” “哎呀mama,我都要遲到了。”沈曼曼跺了跺腳,“你問(wèn)哥哥自己吧。” 說(shuō)完頭也不回地朝教室跑過(guò)去。 沈子超見(jiàn)狀也要跑,卻被沈越一只手按住,“慢著,說(shuō)清楚再去,不就是罰站,慌什么?” 沈子超無(wú)奈地撇撇嘴,“我,我沒(méi)慌。” 低著頭,不敢直視沈越和林曉純。 三胞胎大眼瞪小眼地看著沈子超,讓沈子超這個(gè)做哥哥的感覺(jué)很沒(méi)面子。 手不由自主地摸到了“拼夕夕”,一根,兩根,揪起了狗毛。 嗷嗚── “拼夕夕”委屈地叫了一聲,“再拔我就禿了……” 大寶摟著“拼夕夕”的脖子軟軟糯糯地說(shuō):“哥哥,你別拔它的毛,它疼。” 林曉純嘆了口氣,“沈越你帶著他們?nèi)ボ?chē)上,我來(lái)跟小超聊聊。” 她發(fā)現(xiàn)大兒子幾年不在她身邊,變化很大。 不光長(zhǎng)高了。 是她的疏忽,她再不會(huì)缺席他們的成長(zhǎng)。 沈越眉頭緊蹙,想說(shuō)些什么,可看到林曉純眼里的堅(jiān)定,又把話(huà)咽了下去。 對(duì)三胞胎和“拼夕夕”說(shuō):“你們跟我上車(chē)。” 三胞胎趕緊拉著“拼夕夕”走開(kāi)。 沈子超仍然低著頭,有一下沒(méi)一下地踢著小石頭。 林曉純平心靜氣地說(shuō):“小超,你告訴mama在這里上學(xué)開(kāi)心嗎?” 沈子超沒(méi)抬頭,“開(kāi)心。” 林曉純心頭一滯,但凡兒子能抬起頭來(lái)跟她說(shuō),她都相信。 可兒子說(shuō)話(huà)時(shí),帶著nongnong地鼻音。 她蹲下身子,兩手抓著沈子超的胳膊哄道:“小超,你可以跟mama說(shuō)實(shí)話(huà)。我是mama,也是你的朋友,有什么不開(kāi)心的事都可以向mama傾訴。” 蹲下身子抬頭,林曉純看到了沈子超泛紅的眼眶。 那是屬于他這個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的倔強(qiáng)。 忍不住說(shuō):“是不是有人欺負(fù)你了,不管是誰(shuí)你都別怕,mama替你討回公道。” 沈子超仰頭,一顆眼淚還是順著臉頰滑落,搖了搖頭:“我沒(méi)事,我沒(méi)可以搞定。” 林曉純溫聲道:“你不說(shuō),mama也能打聽(tīng)到,可是mama更希望從你嘴里說(shuō)出來(lái)。mama信你,你也相信mama對(duì)嗎?” 沈子超畢竟是個(gè)普通的孩子。 林曉純循循善誘,他終于崩潰了。 和盤(pán)托出。 而林曉純也知道了以前懂事的兒子為什么會(huì)那樣做。 她拉起沈子超的手說(shuō):“走,mama帶你去找老師。” “不要,mama。”沈子超搖搖頭。 林曉純反問(wèn):“為什么不要,現(xiàn)在是老師冤枉你,同學(xué)冤枉你,我們討回公道也有錯(cuò)?” 沈子超猶豫著說(shuō):“你找完老師,回頭老師會(huì)變本加厲對(duì)我。” “……”林曉純只覺(jué)得怒火中燒。 兒子說(shuō)得沒(méi)問(wèn)題,這種事不是沒(méi)有可能。 她也不是不明事理之人,自然不會(huì)讓兒子難堪。 可是公道一定要討回的。 兒子懂事得讓她心疼。 安撫道:“有mama在,你相信mama,不會(huì)發(fā)生那種事情。” 沈子超還是不肯走。 林曉純反問(wèn)他,“你還不信mama嗎?mama說(shuō)到做到。不會(huì)讓你難堪,也不會(huì)讓你擔(dān)心的事情發(fā)生,還要還你個(gè)清白。” 沈子超這才同意林曉純跟他一起去教室找老師。 他走在前面帶路,林曉純跟在后面。 教室的門(mén)關(guān)著,他立了一小會(huì)兒鼓足勇氣喊了聲:“報(bào)告!” 教室里傳出來(lái)一個(gè)女聲:“遲到的站外邊,不許進(jìn)。” 沈子超不安地看了看林曉純,林曉純敲了敲門(mén)。 先禮后兵。 不然有理也變沒(méi)理。 教室門(mén)騰地打開(kāi):“說(shuō)過(guò)多少次了,遲到的不許進(jìn)。……” 第249章 討公道 老師開(kāi)門(mén)的時(shí)候帶著火氣,本想教訓(xùn)沈子超一頓,可看到沈子超身邊的林曉純,立馬換了一副表情。 “你是?” “我是沈子超的mama。”林曉純不卑不亢。 沈子超低著頭,摳著手指頭。 老師眸光微閃。帶上了門(mén)。 雖然教室門(mén)隔音效果并不好,但是為了不讓教室里的同學(xué)看到談話(huà)。 還是認(rèn)認(rèn)真真地關(guān)好門(mén)。 然后笑著問(wèn):“你好,我是子超的班主任,我姓高。不知你來(lái)是有什么事嗎?” 林曉純也沒(méi)帶情趣,面上掛著得體的微笑:“高老師是吧,我想問(wèn)問(wèn)我們家子超在學(xué)校的情況。” 高老師推了推眼鏡,恨鐵不成鋼地說(shuō):“子超同學(xué)啊,聰明,腦袋瓜好使,就是沒(méi)有用在正道兒上。平時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作,總給同學(xué)們帶來(lái)麻煩。 子超同學(xué)是我?guī)У倪@么多同學(xué)里最難帶的一個(gè),怎么教都不學(xué),作業(yè)也不做。我不知道你們做家長(zhǎng)的平時(shí)在忙什么,但是孩子再這樣下去可就完了。” 林曉純臉上的笑容一點(diǎn)點(diǎn)冷下來(lái),反問(wèn)道:“敢問(wèn)老師,我們家子超是什么時(shí)候變成這樣的?” 高老師怔住,沒(méi)想到林曉純不像其他家長(zhǎng)一樣附和著自己說(shuō)。 若是換做其他家長(zhǎng)一定說(shuō),我們家孩子調(diào)皮,老師該教教,該打打。 但是眼前的林曉純卻不按套路走。 瞬間對(duì)林曉純的印象不好了。 皺著眉頭說(shuō):“你是他的家長(zhǎng),這種事應(yīng)該問(wèn)你自己吧,我們做老師的每天管這么多學(xué)生,哪知道他什么時(shí)候變的?” 林曉純繼續(xù)說(shuō):“我們家子超平時(shí)在家很懂事,其他老師的作業(yè),也能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。至于高老師的作業(yè)他不做,高老師就沒(méi)有想過(guò)為什么嗎?” 雖然不在沈子超身邊,但是她也會(huì)經(jīng)常了解他們倆的學(xué)習(xí)情況。 再加上剛才沈子超對(duì)她說(shuō)的話(huà),她知道這是高老師影響了兒子。 孩子小也有逆反心理。 如果真得討厭某個(gè)老師,連帶著也會(huì)討厭某個(gè)學(xué)科。 這不僅僅是成績(jī)不好,而是會(huì)直接影響孩子的一輩子。 她已經(jīng)很委婉。