“等一下，吊頸是我的獨(dú)門保健方法啦！才不要和奇怪的人一起，我拒絕。”

    我默默聽著，心情變得十分平和。

    這兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)我讀得太投入，所以在采用這種方式安慰我吧。

    文字的魅力在不那么恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻展現(xiàn)，引導(dǎo)讀者為之心緒起伏，致使我微小的失態(tài)盡數(shù)落在孩子們眼中。

    其實(shí)如果從一開始就告訴自己不要帶入情緒，我是完全可以做到的，可那樣對(duì)文字太不尊敬了，我不想為了避免什么就故意抽離。

    寫作的人傳達(dá)，閱讀的人接收，這才是小說(shuō)。

    我注視著「故事」的末尾，那段關(guān)于足以壓垮人的孤獨(dú)感的描述，相應(yīng)的描述前文也零星出現(xiàn)過(guò)，說(shuō)明那一個(gè)我真是個(gè)孤獨(dú)的人。

    而安穩(wěn)坐在這里當(dāng)著讀者的我，又是何等幸福呢？

    “太宰，安吾，不要因?yàn)榭吹搅瞬缓闲囊獾那楣?jié)，就說(shuō)這種要報(bào)復(fù)作者的話啊。”

    作者有話要說(shuō)：說(shuō)起來(lái)你們可能不信，這一章啊，其實(shí)就是昨天的更新。因?yàn)橛钪嫔渚€和量子波動(dòng)的干擾，導(dǎo)致穿越到了今天，我努力保全才沒有造成信息散失，得以在今天讓大家看到。

    如果在這一章留言，其實(shí)也是留言到了昨天，只是我坐著時(shí)光機(jī)一條一條搬運(yùn)來(lái)今天，以避免地球ol出現(xiàn)bug。

    感謝

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    “神吐槽！”解鎖進(jìn)度（95/100）

    第42章 那個(gè)男人，祈禱

    杏月應(yīng)當(dāng)也聽到了要打擊報(bào)復(fù)作者的言論，畢竟教室空間就這么大。但她完全沒在意，似乎非常樂意我們討論任何事。

    我猜作者一定不是杏月，否則她不能表現(xiàn)得這樣無(wú)動(dòng)于衷。

    “感謝大家，今天的讀書會(huì)到此結(jié)束。”杏月認(rèn)認(rèn)真真鞠了一躬。

    土方拉開遮光窗簾向外看了看，說(shuō)：“今天結(jié)束的比昨天早。”

    杏月點(diǎn)頭：“因?yàn)槊魈炀褪枪ぷ魅樟税桑课蚁氪蠹叶紩?huì)希望今晚能充分休息。下次讀書會(huì)放在明天下午，也就是平時(shí)課后社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。”

    香奈乎感到很為難，因?yàn)槊魈煜挛缤瑯佑谢ǖ啦康幕顒?dòng)。

    香奈惠笑著摟住她：“真是的，我明明是為了你能放松些才拉你來(lái)的啊。不要苦惱啦，等再下一次開讀書會(huì)的時(shí)候，我們來(lái)問(wèn)別人前情就好。”

    實(shí)際上對(duì)杏月的安排有意見的人還包括我。

    休息日來(lái)偷偷使用多媒體教室也就罷了。畢竟學(xué)園長(zhǎng)和教導(dǎo)主任都不在，只要風(fēng)紀(jì)委員不舉報(bào)，事情也能含糊過(guò)去。

    但是工作日就不行了吧？違反校規(guī)超過(guò)限度可是要被通報(bào)批評(píng)的。

    “那個(gè)，我可以試著去和學(xué)園長(zhǎng)交涉，暫借教室使用。”杏月像是學(xué)生一樣舉手發(fā)言，“不需要很久，一周就能讀完了。”

    安吾問(wèn)：“杏月小姐，你不會(huì)想要拉上學(xué)園長(zhǎng)一起來(lái)讀吧？”

    “不會(huì)啦，學(xué)園長(zhǎng)在場(chǎng)的話大家都會(huì)分心吧？也會(huì)變得不敢說(shuō)話，我可是期待著更多人一起討論的。所以我會(huì)把這一冊(cè)實(shí)體書單獨(dú)交給學(xué)園長(zhǎng)看。”杏月舉起手里的書示意，說(shuō)得很誠(chéng)懇。

    看來(lái)她已經(jīng)完全想明白該怎么做，我放下心來(lái)。

    “不過(guò)那個(gè)，嘿嘿，能麻煩織田作叔叔陪我一起去找學(xué)園長(zhǎng)先生嗎？”杏月很不好意思地笑，“稍微有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，不敢一個(gè)人去。”

    原來(lái)杏月也會(huì)害怕啊，我以為能穿越不同世界旅行的人必然膽大包天。

    事情說(shuō)定，眾人卻沒有就此散去各回各家，反而都保持著nongnong的討論熱情。

    “我在想，寫書的人會(huì)不會(huì)是為了給出啟示？”中島敦說(shuō)，“不是想讓讀者備受打擊，而是好心想告誡讀者什么。就像路邊的警示牌。”

    太宰聽了連連點(diǎn)頭：“哦哦有道理，敦君不愧是會(huì)在上學(xué)路上隨手解救他人的好少年，想法當(dāng)中就充滿了愛與正義呢。”

    “其實(shí)我也有類似的感覺。”炭治郎高高地舉手，“我感覺作者寫得相當(dāng)認(rèn)真，是用心在記述著悲傷的故事。”

    坂田懶洋洋道：“每一個(gè)時(shí)刻渴望著傷害讀者的專業(yè)發(fā)刀作者，都是在用心書寫悲劇的啦。”

    “但我覺得，那個(gè)作者并不懷有惡意。”炭治郎的表情很真誠(chéng)。

    “而且舉辦讀書會(huì)的杏月小姐也是真的有遇到困難，想要尋求幫助吧。”

    臨走的時(shí)候，中島敦問(wèn)我：“織田作老師，今天讀書會(huì)上看到的內(nèi)容，我可以告訴芥川嗎？”

    “當(dāng)然可以。”我回答。

    看樣子中島敦和芥川是朋友，對(duì)芥川相當(dāng)在意呢。

    見過(guò)保健室傳說(shuō)之一的愈史郎后，我不免對(duì)另一位傳說(shuō)人物也好奇起來(lái)，芥川性格真的像「故事」里那樣兇殘嗎？

    那已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的會(huì)令國(guó)木田前輩頭疼的程度了吧，感覺放到校園里足以得到比高杉晉助更長(zhǎng)時(shí)間的停學(xué)處分。

    我這樣想著，就補(bǔ)充道：“另外，如果敦想叫他來(lái)讀書會(huì)也可以，我不介意。是否邀請(qǐng)芥川的決定權(quán)就交給你了。”

    “是，我會(huì)好好考慮的。”

    這一天晚上，安吾沒有在我家過(guò)夜。因?yàn)樾枰氐阶约杭覝?zhǔn)備第二天上學(xué)要帶的物品。

    太宰聽說(shuō)后很失望地嘆了幾聲，也乖乖抱著被子回自己家去睡了。

    “看了那個(gè)「故事」之后，我已經(jīng)對(duì)我們之間三缺一的集體活動(dòng)失去興趣了。”他是這么解釋的。

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