所以就是梅若初領(lǐng)一隊(duì)，衛(wèi)奚領(lǐng)著另一隊(duì)，隨著宮人的引領(lǐng)到了殿內(nèi)的書(shū)案之前。

    二百余張書(shū)案井然有序排在一處，中間只隔一條過(guò)道。

    看著反而是記錄最松散的一場(chǎng)考試，但在皇帝眼皮底下，周?chē)€有眾多武藝高強(qiáng)的皇宮侍衛(wèi)和眼尖機(jī)靈的宮人。

    平攤下來(lái)，幾乎每個(gè)貢士都有二人專(zhuān)門(mén)看守。便更是絕了作弊的可能。

    他們站定之后沒(méi)多久，熙和帝就到了。

    響鞭之后，太監(jiān)唱出‘皇上駕到’，一眾貢士便按著禮部官員之前教授的那般齊齊行禮下跪接駕。

    很快，熙和帝在上首的龍椅坐定，聲音平和地道：“諸貢生請(qǐng)起，落座。”

    眾人便站起了身，坐到了自己的考位上。

    梅若初和穆二胖他們因?yàn)槊魏?，眼下就正好在第一排，跟熙和帝近的似乎連他的呼吸聲都能聽(tīng)到。

    他們聽(tīng)熙和帝的聲音格外年輕，當(dāng)然也對(duì)這個(gè)跟自己年歲相當(dāng)?shù)幕实塾行┖闷?，但按?guī)矩他們是不能向上看的，所以都只眼觀鼻鼻觀心地等著發(fā)卷。

    穆二胖會(huì)試考第三，他自然就是坐在第一排中間的位置。

    早在縣試的時(shí)候，他就坐在主考官眼皮底下考過(guò)，但皇帝跟知縣的威壓那不可同日而語(yǔ)。

    所以他的心也不由跳快了幾分，不由想到殿試環(huán)境是很好，環(huán)境寬敞又通風(fēng)，但是如果能像前頭的考試那樣，自己帶行李進(jìn)來(lái)就好了。

    這會(huì)子如果點(diǎn)上一根他娘準(zhǔn)備的熏香，一定可以事半功倍。

    兀自出了會(huì)兒神，穆二胖才算是真正的靜下心來(lái)。

    他依舊沒(méi)有抬眼去看天顏，只用余光觀察一下左右——沈傲霜一如既往地正抱著胳膊、閉著眼，老神在在地假寐。

    衛(wèi)奚也正在用余光打量他，看樣子也是有些緊張。

    更遠(yuǎn)一些的梅若初，他就瞧不見(jiàn)了，不過(guò)梅若初素來(lái)是幾人中心理素質(zhì)最好的，則也不需要人cao心。

    至于在后頭的衛(wèi)恕和崔斐，他們離皇帝遠(yuǎn)，則應(yīng)也不會(huì)太過(guò)緊張。

    穆二胖跟衛(wèi)奚飛快地交換了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，兩人便都不再分心去看旁人。

    很快試卷下發(fā)。

    殿試的試卷開(kāi)頭跟前頭的考試一樣，都是讓考生先寫(xiě)籍貫和祖上三代履歷之類(lèi)的東西。

    寫(xiě)完這些，才到正題。

    正題一般只有一道，但題干會(huì)比前頭長(zhǎng)出非常多，一般是二三百字到四五百字左右。

    題干都這么長(zhǎng)了，考生所寫(xiě)的答案自然也要求更長(zhǎng)，需要在二千字左右。

    一個(gè)白日的時(shí)間寫(xiě)二千字策論，對(duì)考到這一步的貢士來(lái)說(shuō)，并不是什么難事。

    難的，自然是要寫(xiě)好，好到脫穎而出，讓皇帝記住。

    雖前頭說(shuō)過(guò)，會(huì)試的名次一般就對(duì)應(yīng)殿試過(guò)后的金榜名次，但每年當(dāng)然也有例外。

    畢竟皇帝才是一國(guó)之主，他的權(quán)利是非常大的。

    不少史論那些不擅長(zhǎng)、但擅長(zhǎng)寫(xiě)策論的貢生，都在這時(shí)候卯足了勁兒想把自己的名次給提一提。

    穆二胖深呼吸一口氣，開(kāi)始觀題：

    ‘聯(lián)惟帝王撫馭寰區(qū)、覃敷治化。必務(wù)本敦行、厚生正德。俾俗尚鴻龐……念小民之依、惟農(nóng)桑是重……教化之不興。以凡為士者、從事虛名、而末敦實(shí)學(xué)也。矯偽相煽……于民生士習(xí)得失之?dāng)?shù)、籌之熟矣。其各抒所學(xué)、以裨教養(yǎng)之隆?！?/br>
    題目確實(shí)很長(zhǎng)，但意思不難理解，穆二胖很快提取到了關(guān)鍵詞——農(nóng)桑和教育。

    那么他的策論，自然是圍繞著‘勸農(nóng)桑，興教育’這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。

    有了方向之后，穆二胖心中微定，準(zhǔn)備開(kāi)始在稿紙上擬稿了，卻莫名察覺(jué)到有到視線(xiàn)一直落在自己身上。

    他并沒(méi)有下意識(shí)地去找尋那道視線(xiàn)，因?yàn)樗郎磉吷虬了托l(wèi)奚必然樣是全神貫注地在看題，不會(huì)在這種時(shí)候四處亂看。

    穆二胖不由心道難道是自己太緊張了，所以多想了？

    到底答題才是要緊事，穆二胖閉了閉眼，不再去管那道若有似無(wú)的視線(xiàn)，提筆蘸墨，屏氣凝神開(kāi)始擬稿。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    注：“諸葛亮無(wú)申商之心而用其術(shù)，王安石用申商之實(shí)而諱其名論”是會(huì)試真題

    策問(wèn)也是真題，刪改之后引用到這里。

    原題更長(zhǎng)——“聯(lián)惟帝王撫馭寰區(qū)、覃敷治化。必務(wù)本敦行、厚生正德。俾俗尚鴻龐。兆人樂(lè)利。斯庶

    幾時(shí)雍風(fēng)動(dòng)之上理也。聯(lián)仰荷天床。纘承祖宗大業(yè)。孜孜宵旦。期登郅隆。念小民之依、惟農(nóng)桑是重。而猶志野余曠土、室鮮蓋藏、未底家給人足之盛。將無(wú)游惰逐未者尚眾.而秉耒耜者或京軟。蠲租之詔屢下。星荒之令時(shí)舉。率作興事者素矣。其果爭(zhēng)趨本業(yè)否軟。行莫大于孝.守莫重于廉。漢有孝廉之科、其法猶為近古。自積習(xí)浮靡、 人鮮門(mén)內(nèi)之行、士味一介之cao。今欲使束修砥節(jié)、何道而可。教化之不興。以凡為士者、從事虛名、而末敦實(shí)學(xué)也。矯偽相煽。中于人心。咸令惕然知返、著誠(chéng)去偽、抑何術(shù)之從也。夫野有醇風(fēng)、斯朝多端士。匿情飾貌、滋長(zhǎng)澆凌。孝弟力田、幸臻美俗。其說(shuō)可悉指軟。爾多士盱衡古今。于民生士習(xí)得失之?dāng)?shù)、籌之熟矣。其各抒所學(xué)、以裨教養(yǎng)之隆?！?/br>
    第二百零四章

    說(shuō)到農(nóng)桑，穆二胖第一個(gè)想到的，就是做詩(shī)文功課的時(shí)候，背過(guò)唐玄宗的一句詩(shī)，叫‘宣風(fēng)問(wèn)耆艾，敦俗勸耕桑’。

    農(nóng)桑大興之后，百姓的生活必然富足。

    而《論語(yǔ)》中有言語(yǔ)：既庶富之，既富教之。《春秋繁露》又曰：治民者，先富之，而教之。

    理清楚了先后順序，于是穆二胖提筆寫(xiě)到：農(nóng)，天下之本也。凡治國(guó)之道，必先富民……

    說(shuō)清楚了農(nóng)桑的重要性后，便該提出對(duì)策了。

    穆二胖?jǐn)R了筆，搔了搔頭，開(kāi)始細(xì)想。

    興農(nóng)桑，最直接的辦法，當(dāng)然是輕賦稅。

    但是賦稅是朝廷的直接收入，國(guó)庫(kù)現(xiàn)在是怎么個(gè)情況，他這種小地方出身的貢士還真不了解。

    萬(wàn)一現(xiàn)在國(guó)庫(kù)正空虛著，皇帝正為這個(gè)事兒發(fā)愁呢，他上來(lái)就提議砍掉朝廷的稅收，肯定不對(duì)胃口嘛！

    他思考搔頭的習(xí)慣還未更改過(guò)來(lái)，不過(guò)到底在御前，不能把頭發(fā)搔亂，便改為揉搓額頭的發(fā)際線(xiàn)。

    也就這會(huì)兒思考的時(shí)候，那道若有似乎的視線(xiàn)又落在他身上了。

    穆二胖依舊沒(méi)去管，只兀自思考自己的。

    而此時(shí)能在這大殿之上，還能閑適地四處亂看的，當(dāng)然只有坐在最上首的熙和帝了。

    他是這科舉最后一場(chǎng)的主考官，雖說(shuō)九五之尊，其實(shí)這會(huì)子做點(diǎn)自己的事兒或者發(fā)會(huì)兒呆、坐夠了時(shí)辰直接離場(chǎng)也無(wú)甚，自有下頭的人代他監(jiān)考。

    但他確實(shí)對(duì)這繼位以來(lái)的第二場(chǎng)科舉大考重視的很，此時(shí)便已經(jīng)開(kāi)始用眼神打量這些應(yīng)考的貢生。

    尤其他還記得會(huì)試中排在前四的、那同府而出的四人，因此更是不由多看了他們幾眼。

    看過(guò)之后，熙和帝還挺滿(mǎn)意的，倒不是說(shuō)他這當(dāng)皇帝的還顏控，希望臣子長(zhǎng)得好看，而是滿(mǎn)意他們的年紀(jì)——看著都是朝氣蓬勃的少年人，最大的也就二十出頭的模樣。

    這種人才選拔上來(lái)，才能長(zhǎng)久地為朝廷效力。而且也不會(huì)如朝中老臣那般保守。

    這么想著，熙和帝看著其中瞧著年紀(jì)最小的那個(gè)貢士，莫名覺(jué)得有些眼熟。

    他日理萬(wàn)機(jī)的，一下子有些想不起來(lái)，瞧過(guò)一陣后便接著批閱奏章。

    后頭批閱到穆云川呈送上來(lái)的，匯報(bào)他災(zāi)情的折子，熙和帝恍然想起這小貢士像誰(shuí)了。

    想起來(lái)了，他再回想前后看過(guò)的貢士名單，又記起那幾個(gè)貢士里頭確實(shí)有個(gè)姓穆的。

    那就是穆云川的弟弟了？

    這么想著，熙和帝又抬眼看向穆二胖，正好看到他擱筆。

    他贊賞地想到還別說(shuō)，這小貢士文質(zhì)彬彬的模樣……然后他就看到穆二胖眉頭一皺，開(kāi)始搔額頭了。

    這怎么說(shuō)呢？反正他跟穆云川接觸不少，從未在他臉上看到過(guò)這么生動(dòng)靈活的神情。

    也難怪他前頭一時(shí)間沒(méi)把他們兄弟二人聯(lián)系起來(lái)，平心而論，他們二人的五官確實(shí)有四五分相似，但穆云川盡管也面上帶笑，給人的感覺(jué)卻是冷峻，眼前的小貢士雖然故作嚴(yán)肅，但給人的感覺(jué)卻是溫潤(rùn)。

    兄弟二人一冷一熱，氣質(zhì)上迥然不同。

    熙和帝兀自神游天外，突然聽(tīng)到一聲輕咳。

    這輕咳是殿內(nèi)同樣幫著主持會(huì)試的王尚書(shū)發(fā)出的。

    這是在給他提醒呢，別一個(gè)勁兒盯著同一個(gè)人瞧，萬(wàn)一把人盯的發(fā)揮失常了，不還是朝廷的損失嗎？

    熙和帝同樣輕咳一聲，若無(wú)其事地收回了目光，接著干自己的事兒。

    而穆二胖這邊，他思考了一陣后，還是沒(méi)敢從賦稅方面大展拳腳，只略為提了一提在朝廷財(cái)政允許的情況下，適當(dāng)?shù)販p輕一下民賦。

    寫(xiě)完這個(gè)，他又結(jié)合范蠡的經(jīng)濟(jì)思想，接著寫(xiě)道‘勸農(nóng)桑，務(wù)積谷’。

    等這一塊寫(xiě)完，便該寫(xiě)教育了。

    教化百姓的重要性從《論語(yǔ)》中便能引申出很多來(lái)。

    而他重點(diǎn)寫(xiě)的，是秉承孔子‘有教無(wú)類(lèi)’的思想，如何從無(wú)到有建設(shè)教書(shū)育人的書(shū)院。

    辦好一間書(shū)院，看著不過(guò)是一件小事，教化幾十、或者上百名學(xué)生。

    但《道德經(jīng)》中說(shuō)‘治大國(guó)如烹小鮮’，可見(jiàn)有些東西自來(lái)就是以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。

    這塊兒他寫(xiě)的可就順手了，到底是翠微書(shū)院的少東家，他娘下頭的二把手，幫著分擔(dān)過(guò)不少書(shū)院事務(wù)呢。

    因?yàn)閷?xiě)的太入神，他甚至連宮中提供的簡(jiǎn)單飯食都沒(méi)吃，也沒(méi)發(fā)覺(jué)午飯過(guò)后，熙和帝就離開(kāi)了保和殿，就一鼓作氣地在稿紙上寫(xiě)完所有心中所想。

    最后他數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)超標(biāo)了——前頭關(guān)于農(nóng)桑的，他寫(xiě)了一千字左右。

    而后頭關(guān)于教育的，他則已經(jīng)寫(xiě)了將近三千字了。

    這就需要再刪改和梳理了，穆二胖又花了一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，最終卡著正好二千字的標(biāo)準(zhǔn)，在試卷上謄寫(xiě)上了自己的策論。

    等他謄寫(xiě)完畢，又再次檢查過(guò)后，時(shí)間便已經(jīng)到了下午。

    穆二胖余光一掃，發(fā)現(xiàn)同排和第二排的位置上已經(jīng)少了許多人。

    當(dāng)然梅若初和沈傲霜、衛(wèi)奚他們也還是在的，但他們同樣是早就停了筆，顯然是在等他。

    穆二胖便也不再停留，舉手示意表示自己交卷。

    梅若初他們也是這般，四人交了卷之后，方可從位置上站起身。

    一站起來(lái)，穆二胖才發(fā)現(xiàn)原不是第一二排如此，其他位置上空著的也不在少數(shù)。

    果然還是他寫(xiě)的太盡興了，一篇策論寫(xiě)出了兩篇的長(zhǎng)度，刪改又花費(fèi)了不少時(shí)間。

    衛(wèi)恕和崔斐是早就寫(xiě)完了，跟著宮人出了宮，等在外頭了。

    見(jiàn)到他們四人出來(lái)，他們迎上前，詢(xún)問(wèn)道：“寫(xiě)的不順利嗎？怎么這樣久？”