“咚咚”

    郝知雨叩響了賀綏家的門。

    迎接她的是愣住的身形與驚訝的目光。

    “阿綏哥哥，我是來(lái)探病的。”郝知雨舉起手中的塑料袋，晃了晃，窸窸窣窣的聲音隨之響起。

    “小雨怎么突然來(lái)了？”賀綏不解。

    “上周叁我們約定了今天去新書(shū)店看看的，阿綏哥哥沒(méi)來(lái)，我問(wèn)了謝思陽(yáng)才知道你請(qǐng)了病假。所以就不請(qǐng)自來(lái)了。哥哥不歡迎我嗎……”叁言兩語(yǔ)，郝知雨解釋清楚了來(lái)因，聲音里帶點(diǎn)委屈。

    賀綏被她點(diǎn)醒，暈脹的頭腦頓然清明了些——他居然病得稀里糊涂，忘記了和小雨的約定。

    “哥哥現(xiàn)在陪你去，好嗎？等哥哥一下。”賀綏看了一眼自己松松垮垮的居家服，打算去換件衣服就出門，轉(zhuǎn)身要走，步子有些蹣跚不穩(wěn)。郝知雨雙手抱住他的小臂，撐住他。

    “不用不用，書(shū)店可以下次再去！阿綏哥哥今天要好好休息才可以。我來(lái)監(jiān)督。”聲音細(xì)軟，卻分外堅(jiān)定。

    郝知雨在意的不是賀綏的失約，而是他沒(méi)告訴自己他生病的事情。是不想讓她擔(dān)心嗎？還是覺(jué)得她只是個(gè)小meimei而已，做不了什么，所以不必通知？

    “病人應(yīng)該躺著休息才對(duì)。”郝知雨拉著他走向臥室，不容分說(shuō)。

    賀綏一時(shí)失語(yǔ)。平時(shí)粘人的小meimei突然強(qiáng)勢(shì)起來(lái)，儼然是一個(gè)負(fù)責(zé)盡職的小醫(yī)生，要求她的病人好好休養(yǎng)。賀綏早已習(xí)慣了哥哥視角，無(wú)微不至，提醒郝知雨天冷天熱，叮囑她衣食住行，關(guān)心跟進(jìn)她的學(xué)業(yè)……現(xiàn)在卻角色調(diào)換，一直被他照顧的她反過(guò)來(lái)照顧他。

    別開(kāi)生面。

    “阿綏哥哥躺一會(huì)兒，我去燉梨子。”

    小醫(yī)生拋下一句話，拿著黃梨進(jìn)了廚房。

    梨子躺在燉鍋里，嘰里咕嚕冒著泡時(shí)，郝知雨回到臥室，又問(wèn)賀綏吃不吃橙子。賀綏見(jiàn)她忙來(lái)忙去，搖頭表示不吃，拍拍床邊示意她坐下。郝知雨乖巧地走過(guò)去。

    “橙子很好吃呀！酸酸甜甜，多汁飽滿，果味清香，還可以緩解咳嗽……”郝知雨滔滔不絕。

    ——可是哥哥并沒(méi)有咳嗽啊。看上去是小雨比較想吃的樣子。

    “那哥哥都聽(tīng)小醫(yī)生的吧。”賀綏不忍拒絕。

    其實(shí)確實(shí)是郝知雨想吃橙子才買的。本來(lái)只打算買梨，可橙黃的圓滾滾誘惑她買下了。

    ——都是水果，梨子有治愈的功效，橙子怎么就不行啦？

    郝知雨理直氣壯。

    她的病人護(hù)理手冊(cè)從此多了一味料。

    不過(guò)小醫(yī)生也有疏漏，擔(dān)憂著賀綏的郝知雨，并沒(méi)有空去關(guān)心謝思陽(yáng)同學(xué)同時(shí)吃辣吃冰導(dǎo)致拉肚子這件事。

    而今，賀綏學(xué)著郝知雨，也給她買了香橙與雪梨。

    難言的感動(dòng)。

    “哥哥，我沒(méi)考綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)怎么辦？不合格，會(huì)不會(huì)被，咳咳…罰假期體育加練……”郝知雨突然直起上身，忍不住問(wèn)出了她郁結(jié)于心的問(wèn)題，問(wèn)得有些急了，竟咳嗽起來(lái)。

    “沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)體諒的，哥哥保證。小雨不用擔(dān)心這個(gè)，而且到高一就不會(huì)考綜合素質(zhì)了。”賀綏輕輕拍著她的背，耐心安撫。

    “如果小雨實(shí)在擔(dān)心，哥哥可以下午到校后跟小雨的班主任解釋清楚，‘我們小雨是因?yàn)樯](méi)有考試，才不是刻意棄考，老師可不能罰她’。如果老師執(zhí)意要罰，哥哥就替你駁回去，好不好？”

    有這樣一種人——既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，遭遇再大的痛苦和挫折也咬牙堅(jiān)持，風(fēng)雨不動(dòng)，但接受他人的善意與安慰后卻忍不住情緒崩潰，所有的難受與苦悶都一齊哭出來(lái)。

    遇強(qiáng)則剛，遇柔而折。

    郝知雨便是這樣的人。

    賀綏的撫慰輕而易舉地穿透她堅(jiān)硬的盔甲，攪動(dòng)她柔軟的內(nèi)在。濕漉漉的眼睛蒙上水霧，她無(wú)聲抽噎。

    賀綏并不會(huì)勸她“好了，不哭了”這類的話，因?yàn)樗私猓侵粫?huì)讓她哭得更久。他只是適時(shí)拿紙巾抹去她闌干錯(cuò)落的淚水，傾聽(tīng)她的啜泣。作為哥哥也好，被當(dāng)成情緒垃圾桶也好，他都愿意。

    “劉老師好兇的…他，他說(shuō)有合格線的，那我怎么辦，我是大零蛋啊…”

    “而且英語(yǔ)答題卡都沒(méi)有，核…對(duì)一遍，嗚…當(dāng)時(shí)腦袋好暈，萬(wàn)一，萬(wàn)一填錯(cuò)位了怎么辦啊…好多分沒(méi)有了”

    “mama，mama也不在。她總是不在，為什么？”

    “他們總是在忙。我不想這樣的，很不想…”

    從學(xué)校談到家里，郝知雨邊抽泣邊傾訴，斷斷續(xù)續(xù)的，但賀綏善于從她破碎的話語(yǔ)里捕捉情緒。畢竟十幾年的哥哥不是白當(dāng)?shù)摹?/br>
    “哥哥在，哥哥會(huì)一直在。”

    ——某種意義上來(lái)說(shuō)，賀綏是喜歡郝知雨哭泣的。哭泣，意味著釋放，舒暢，毫無(wú)保留地向人展示自己柔軟脆弱的一面。

    賀綏病態(tài)地享受著郝知雨對(duì)他的依賴。

    他們都是慣于壓抑自己的人，他最了解那無(wú)法排解的憋悶。戴上幸福的假面，佯裝堅(jiān)不可摧，無(wú)欲無(wú)求，在不同的舞臺(tái)上演人偶劇，演到最后，自己也可能被騙過(guò)去了。

    賀綏是出色的演員，擅長(zhǎng)用淡漠粉飾感情，郝知雨是個(gè)例外。

    六歲那年撲進(jìn)他懷里的雪團(tuán)一樣的小人，被他單方面擅自綁定了一生。

    她是他傾注所有，用愛(ài)呵護(hù)澆灌的花。

    而種花人總是愛(ài)之太恩，憂之太勤的。

    所以，短短一年的分離，明明不是戀人，他卻像患上了分離焦慮癥。

    所以，重逢后的“疏遠(yuǎn)”讓他無(wú)所適從，只能苦澀地懷念過(guò)去的親密無(wú)間。

    所以，會(huì)嫉妒外人在他的花園駐足流連。

    擦淚的紙換了一張又一張，低聲的啜泣漸漸停下來(lái)。賀綏起身去倒了杯溫水。

    “喝完就躺一會(huì)兒。哥哥去燉梨湯。”

    生病的人大概都嗜睡。

    賀綏離開(kāi)房間準(zhǔn)備燉煮，不過(guò)五六分鐘，郝知雨已經(jīng)平復(fù)心情，淺淺睡去。黯然的臥室里一片寂靜，起起伏伏的只有柔軟的棉被。

    她毛茸茸的睡衣領(lǐng)子被壓皺了點(diǎn)，眼尾因?yàn)槎啻稳嗖炼ㄉ暇p色的，鼻尖微紅，面頰也泛著粉。我見(jiàn)猶憐。

    賀綏靜靜立在一旁，默默看她。

    看了多久呢？

    郝知雨醒來(lái)后已是下午叁點(diǎn)，賀綏已經(jīng)離開(kāi)。備用鑰匙放在桌上，下面壓著一張便簽紙

    “雪梨汁溫在砂鍋里，還煮了點(diǎn)白粥，橙子切了片，比較涼注意一次不要吃太多。好好休息，不用擔(dān)心太多。哥哥先走了，有事一定聯(lián)系我。”

    被照顧的感覺(jué)真好啊。

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