許鶴苓不著痕跡退開，回身倒水，“在家，最近在學(xué)校怎么樣？”

    校園凌霸時有發(fā)生，似乎更大程度上，他把許陶然的低迷和依戀，試圖理解成是不是在學(xué)校和室友或同學(xué)不睦，受了委屈？

    “都挺好的。”許陶然放好書包，跟著在餐桌坐下，特別跟他講了對面床的那個室友，“原來人家叫柳夢第，及第的第。”

    很刻苦努力的一個農(nóng)村女孩子，去年從小鎮(zhèn)中學(xué)考的二本，學(xué)費貴，學(xué)校又一般。

    她在大專和復(fù)讀之間猶豫，他父母鼓勵她去復(fù)讀，已經(jīng)有學(xué)校登門，表示以她的成績能免費入學(xué)，而且每月提供生活補助，還是咬牙選擇繳納高額復(fù)讀費，送她去他們市最好中學(xué)辦的復(fù)讀班，功夫不負有心人，今年考上了江大。

    許陶然也給自己倒杯水，事不關(guān)己地感嘆，“不管出身怎么樣，有對好父母，就是人生最幸運的事。”

    許鶴苓心有所動，覺得自己把許陶然養(yǎng)在身邊，事件正確無比的選擇，“另兩個室友呢？”

    “一個叫馮雅，她也是個很用功的學(xué)生，古漢語課上，老師每節(jié)課按學(xué)號choucha背誦課文，大家都知道哪節(jié)課抽自己背哪段。

    有次老師似乎忘了，上節(jié)課抽過馮雅背誦了，第二次課走上來又抽她接著背下段，她竟然背得一個字不磕巴。”

    許鶴苓笑，“看來你們宿舍學(xué)習(xí)氛圍不錯。”

    和同學(xué)相處沒問題，又問了問老師，許陶然說，他們班學(xué)生最喜歡沉猷之，博學(xué)又活潑，其貌不揚，但就氣質(zhì)來說很有風(fēng)度，骨子里透出的東西，真是妙不可言。

    任東坡作為系主任，給他們上開學(xué)一課。許陶然很意外，任東坡也會當著學(xué)生開玩笑，他推薦一個學(xué)生去朋友那讀博士，結(jié)果那學(xué)生不道德地偷偷聯(lián)系好了其他博導(dǎo)。

    朋友肯定生氣的，任東坡說自己采取躲避策略。有次在外開會，突然收到對方電話，問他有沒有來。他笑呵呵撒謊，“那個會我沒去哎。”

    “你真沒來么？任東坡，我都看到你的簽到了，你就住在我樓下。”

    任東坡還勸大家在大學(xué)期間多考證，多實習(xí)，可以有志于深造，也要多為找工作做準備。

    過后，有個男生發(fā)郵件質(zhì)問他，作為一個中文系的老師，應(yīng)該是個超然派，怎么可以對學(xué)生講這些“混賬話”。

    任東坡不以為忤，平心靜氣地回復(fù)，內(nèi)容經(jīng)那男生傳閱出來，系里很多人都能背誦——

    “我們絕大部分人的使命和歸宿都是謀生，清風(fēng)明月，取之不竭，但在世俗生活里，很多情況下，它們給予的精神能量有限。中文系要培養(yǎng)浩然之氣，也要培養(yǎng)學(xué)生安身立命、實心用事的意識、能力和品質(zhì)。”

    許陶然總結(jié)，“我們系里的老師目前接觸的，就他倆印象最深刻，都挺喜歡的。”

    談話漸漸輕松，許鶴苓不作品評，只隨口問，“那你最喜歡哪個？”

    許陶然侃侃而談的快樂勁頭，沉寂褪去，訥訥又認真的神色，不躲避許鶴苓頗有興趣的眼睛，出奇安靜。

    “我最喜歡你。”

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