國主想著，自己確實許久沒有打壓過沈將軍了，這才引得她膽大包天，替愛女作出這等無法無天之事，于是她便厲聲下令：押下去，打入大牢，奚愛卿監督刑部徹查此事，凡是涉事之人，全都打入大牢，聽候發落。

    伴著沈卿清的哭喊聲，外間宮女慌忙進來道，國主，沈將軍請求覲見。

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    第四十章

    沈卿清剛被拖下去，沈將軍就馬不停蹄趕來了，顯然是在這出的事情早已傳到了沈將軍耳朵里。

    看來孤的一舉一動，都逃不過沈愛卿的慧眼啊。

    國主坐在王座上，慢悠悠說道，雖是開玩笑似的語氣，在場的幾人聽著卻皆有些膽顫，高位者的威壓有時就是這么不露聲色卻又無法讓人忽視。

    沈將軍也是愛女心切，一時情急，聽著有人匯報事情敗露，她便火急火燎趕了過來，誰知還是沒趕上，竟還讓國主起了疑心。

    尋常這樣的低級錯誤他是不會犯的，今日純屬是事發突然，她來不及多加思考。

    畢竟這些事情，都是計劃好的，尋常也并沒有錯漏處，怎么最后關頭卻出了問題呢？

    沈將軍在路上一直思考著問題到底出在何處？

    卻忘了思考，事情一出，她便急急趕來，此舉到底合不合適？會不會讓國主疑心在她身邊安排了沈家的人？

    國主今日顯然是有些氣著了，在這么多學子和官員的面前，一點面子都沒給沈將軍留著。

    沈將軍心知此時也不是計較這些的時候，國主愿意捧著你的時候你傲些沒關系，可若是你的權勢讓國主感到了威脅，那你除了跪地拜服也沒有旁的辦法。

    于是，沈將軍顫顫巍巍摘下了頭頂的官帽，隨即整個人跪在地上邊哭邊道：老臣有罪，愛女心切，求國主看在老臣為國鞠躬盡瘁多年的份上，給卿清一條活路，老臣愿解甲歸田，帶著卿清離開都城，永不再回。

    這是沈將軍的老套路了，國主用她用慣了，又有些君臣情誼，心中就算是再怒，她沒回只要解了官帽，哭上那么一哭，國主總會心軟幾分，不會讓她真的退位讓賢，鄰國時常來犯，若是沈將軍解甲歸田，舉國上下是尋不出第二位在軍中有威望的將軍來的。

    這也是國主能容著沈將軍一二的原因，畢竟沈將軍帶兵多年，現今幾乎能用的武將，都以沈將軍為尊，國主是不可能真的同意沈將軍告老還鄉的。

    于是，見沈將軍又是這一招，國主今日心中屬實有些煩躁，便冷冷道：沈卿清的事情自會有奚愛卿協助刑部查明，既然沈將軍為國勞累了，便回家歇著等著消息罷，這幾日的早朝便不用來了。

    國主倒也不親切稱呼為卿清了，而是索性直呼其名，只不過解甲歸田，國主暫時是不允許的，打壓幾下還是照樣得為國盡忠。

    沈將軍聽聞愣住了，她本以為國主會看在她的面子上給她幾分薄面，至少能輕罰卿清，結果卻讓自己被國主變相關了禁閉。

    其實，這都得怪她自己弄巧成拙，若非她這一出事便趕來的速度，國主興許還沒這么生氣。

    她這么一弄，國主便明白自己身邊的人需要重新洗牌了，這沈愛卿膽大包天，居然敢把手伸到了她的身邊來。

    秦子衿和趙敘白先前本還擔心國主會不會看在沈將軍的面子上從輕發落，結果她倒是自己露了餡，倒是省去了她們的擔憂。

    這組人由于沈卿清造成的這段插曲，考核的時間便長了些，待全部重新考核完畢后，大家便都一起回到殿外等候通知。

    女尊國殿試的成績是當場公布的，分為三個等級，第一甲三名，分別是狀元、榜眼和探花，賜進士及第，第二甲若干，賜進士出身，第三甲若干，賜同進士出身，第一甲三人直接進翰林院，二三甲中挑選精英擔任庶吉士，職責大都為國主講經，起草詔書，在女尊國，只要是進士就可以成為候補官員，寒門子弟便徹底算是翻了身了。（注１）

    因此，考核后的學子們都在殿外等著，第一甲顯然許多人都自知沒希望，許多人便往往將希望寄托在了第二甲和第三甲身上。

    秦子衿她們也是緊張等著，只是她們緊張的是是否能入了國主的青眼，進了第一甲的行列中去，因著眾人心情都十分緊張，時間便感覺流逝地格外地慢，眾人也不知自己于殿外站了多久，才等來了宣讀國主旨意的宮人。

    恭喜啊子衿，連中三元，今日我便修書一封，將這好消息告訴江一她們。

    李之遙聽聞宣讀結果后，便笑著與秦子衿道喜。

    現在這情況，大家都是高興的時候，宮人們宣讀完便回宮待命去了，不在此地呆著影響興高采烈的進士們。

    如今，在場的學子，都成了有身份的人了。

    寒窗苦讀這么多年，在場喜極而泣者亦有之。

    榜眼依舊是趙敘白，沒什么懸念。

    沈卿清成績作廢，探花便成了另一位她們都未曾見過的外地女子，李之遙位于第二甲，賜進士出身，又被選為了庶吉士，到時會與她們一同入翰林院。

    翰林院主要負責修撰史書，起草詔書，為王室成員侍讀等工作，聽著好似是不太重要的事情，但是卻是女尊國極為重要的官員儲備中心，狀元、榜眼、探花進入翰林院后雖然皆是從事一些文書性質的工作，但是這卻能極大地鍛煉她們的從政能力，比如翰林編修上一任國主的實錄時，便能切實了解上一任國主在位期間的從政實情，而幫助國主起草詔書，也能幫助她們了解政事，熟悉政務，從而更加熟悉國家事務。（注２）

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