這不是巧了嗎？李星鶴頓時(shí)笑起，雪雪，你怎么在這里啊。

    嗯雪雪下半年就要讀高三了，丁老師讓我來(lái)學(xué)校拿教科書(shū)，然后帶回家看一看，要提前預(yù)習(xí)。天殊雪回答道。

    被包圍在大火中的學(xué)校，一臉淡定的天殊雪。

    霎那間，陸蘇然突然理解了，為什么之前在十安村的時(shí)候，天殊雪站在被火焰包裹的公交車(chē)?yán)铮€能如此神情坦然。

    感情那就是習(xí)慣了啊！

    可這不興習(xí)慣啊！萬(wàn)一真的出事情呢！

    你們是來(lái)找雪雪玩的嘛？天殊雪又問(wèn)。

    李星鶴當(dāng)場(chǎng)就承認(rèn)了：對(duì)對(duì)對(duì)！我們是來(lái)找雪雪玩的！但是有位jiejie說(shuō)，我們需要通過(guò)考驗(yàn)才能進(jìn)來(lái)，結(jié)果就跑到這個(gè)學(xué)校來(lái)了，不過(guò)多虧了老云！現(xiàn)在我們已經(jīng)通過(guò)考驗(yàn)啦！雪雪你知道教務(wù)處在哪里嗎？我們被分配了任務(wù)，我*@％

    話，好多。

    向云都有點(diǎn)不忍直視了。

    不過(guò)對(duì)面的天殊雪聽(tīng)得很認(rèn)真，似乎只要是朋友說(shuō)的話，她都可以認(rèn)真的聽(tīng)完，無(wú)論對(duì)面說(shuō)的有多少是廢話。

    嗯，要離開(kāi)學(xué)校，就要找老師，我也要去找老師，我們一起找老師？天殊雪歪過(guò)頭，看著李星鶴。

    剎那間，向云仿佛看到她身上冒著神的金光。

    簡(jiǎn)直就是救他們于水火之中的卡密！

    好耶！找老師！是去找丁老師嗎！李星鶴倒是接話茬接的很順利，不過(guò)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，大概就沒(méi)有接不上的話茬吧。

    至于天殊雪，很自然的回答了這個(gè)問(wèn)題，并不覺(jué)得李星鶴的插嘴有多突兀。

    嗯，找丁老師，丁老師在教務(wù)處。

    教務(wù)處！！！

    就是他們要找的教務(wù)處！

    等一下。向云腦袋有點(diǎn)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，雁鴻中學(xué)不是沒(méi)有教務(wù)處嗎？

    嗯但是老師的辦公室里面可以當(dāng)成教務(wù)處天殊雪說(shuō)話有點(diǎn)顛來(lái)倒去，有種沒(méi)有思考好久說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)，但是很意外的，向云居然聽(tīng)懂了。

    大概是和天殊雪待久了，大腦的思考模式也變成了雪言雪語(yǔ)吧。

    雁鴻中學(xué)沒(méi)有具體的教務(wù)處，但是教師辦公室能當(dāng)做教務(wù)處使用。

    這簡(jiǎn)直是個(gè)大好消息！

    似乎只要跟著天殊雪，就可以找到通關(guān)的途徑了！

    李星鶴頓時(shí)像撒歡的小狗，高高舉起雙手，好耶！雪雪萬(wàn)歲！

    天殊雪：萬(wàn)歲？

    就是很厲害的意思！

    天殊雪眨眨眼。

    雪雪要去找丁老師了，朋友們要一起嗎？

    走走走！我們要去找丁老師完成任務(wù)！一起去！李星鶴腳步都變得輕快起來(lái)。

    于是，一個(gè)奇妙的隊(duì)伍就這樣形成了。

    天殊雪走在前面帶路，而其他三個(gè)高高大大的男性就跟在她的身后，身形可以說(shuō)是非常的乖巧。

    他們都不知道教師辦公室在哪里，之前在還沒(méi)有著火的雁鴻中學(xué)里，也沒(méi)有找到所謂的辦公室。現(xiàn)在跟著天殊雪，左拐右拐，就來(lái)到一間外面寫(xiě)著辦公室字樣的房間，簡(jiǎn)直奇妙。

    明明都是同樣一幢大樓，怎么就能拐到這個(gè)地方來(lái)呢？

    看起來(lái)好像就在二樓，可是他們之前進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，壓根沒(méi)看到什么教師辦公室啊。

    天殊雪立在門(mén)口，伸出手敲敲門(mén)。

    周?chē)幕鹧驵胍幌聣汛罅藲鈩?shì)。

    這火焰

    李星鶴不怕死的伸手去碰了碰。

    非常奇特，火焰看起來(lái)逼真，也能感覺(jué)到那股灼熱的溫度，可它就是幻象，是傷害不到人的。

    說(shuō)起來(lái)，雁鴻中學(xué)，當(dāng)年為什么會(huì)陷入火災(zāi)當(dāng)中呢？

    豐大潘沒(méi)有說(shuō)，而事件離現(xiàn)在有四十多年的時(shí)間，早就已經(jīng)塵封在歷史當(dāng)中，也不再會(huì)有什么人去探究了吧。

    而這座學(xué)校離的學(xué)生老師們，也隨著火焰一起，埋葬在灰燼堆里，成為不為人知的亡骨。

    請(qǐng)進(jìn)吧。房屋里傳出一道文靜的女聲。

    天殊雪打開(kāi)門(mén)，李星鶴一臉震驚，原來(lái)是你啊！

    丁曲微微笑，我怎么了嗎？

    你是丁老師對(duì)不對(duì)！就是在小區(qū)外面把我們變到雁鴻中學(xué)的那個(gè)！李星鶴活躍的過(guò)分。

    丁曲正過(guò)身看著他們，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是招呼天殊雪來(lái)到她的身邊，并且將一小疊書(shū)交給她，輕聲吩咐：這是高三上半學(xué)期的書(shū)，你先帶回去，有時(shí)間的話看看，沒(méi)時(shí)間的話也沒(méi)有關(guān)系，做自己的事情就好，你不是還有很多畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完嗎？先畫(huà)畫(huà)吧。

    嗯雪雪還有很多畫(huà)沒(méi)畫(huà)完，雪雪還要畫(huà)新的家人但是這是丁老師給雪雪的書(shū)，所以雪雪會(huì)看完的。天殊雪抱著這疊書(shū)，認(rèn)真的說(shuō)道。

    丁曲溫和的摸了摸她的長(zhǎng)發(fā)。好的，雪雪。

    說(shuō)完，她隨即轉(zhuǎn)向李星鶴幾人，恭喜你們完成了雁鴻中學(xué)的考驗(yàn)，現(xiàn)在我送你們出去吧，就和雪雪一起離開(kāi)好了。

    李星鶴湊前問(wèn)了一句：那鑰匙怎么辦？