“她現在還在學校嗎？”

    “今年春天，到新疆去了，也是一個苦命的人啊！”

    “到新疆去了？”

    “他丈夫是一個報社的編輯，因為寫了幾篇文章，被打成現行****被流放到新疆石河子農場勞動改造去了。武老師把孩子交給自己的兄弟姐妹，和丈夫一起去了。以他丈夫的性格，要不了多久，就會把命仍在新疆。”

    人類歷史的大悲劇，我們該詛咒誰呢？

    “崔主任，陳老師在本地有沒有其他親戚？”

    “本地沒有，t她有一個哥哥和兩個jiejie，解放前夕，哥哥去了臺灣，兩個jiejie去了香港，只有陳老師一個人留了下來。”

    難怪卞寄秋的檔案表上，社會關系一欄是空白呢？在當時，凡是有海外關系的人都會被當做革命的對象。所以，凡是有海外關系的人家，都不敢到處宣揚，親戚朋友呢，凡是遇到這種人家，避之唯恐不及；人真是一個非常奇怪的動物，大家應該記得，在文革結束以后，凡是有海外關系的人家，無一不遭到眾人的嫉恨和羨慕。

    “卞教授沒有兄弟姐妹嗎？”

    “卞教授是一個獨生子，父母早過世了。”

    兇手一定知道這些情況，除了卞寄秋的父母，幾乎沒有人關心卞寄秋的存在，所以，卞寄秋的消失可以無聲無息，隨著時間的推移，即使有人想尋覓卞寄秋的蹤跡，已經是非常困難的事情了，有一點是可以肯定的，田家堡的人以為卞寄秋回城去了，即使有人曾經懷疑過，但時過境遷，人們很快就會把這件事情淡忘掉。

    事實是，當歐陽平介入此案以后，田家堡的人都沒有將他們的疑惑和眼前的案子聯系在一起，更沒有能提供任何有價值的線索。

    兇手正是利用了人們記憶的真空。由此可見，兇手對卞寄秋家的情況是知道的，那么兇手是如何知道卞寄秋家的情況的呢？什么樣的人才具有這兒樣的條件呢？歐陽平百思不得其解。

    在遭遇了父親自殺，母親發病和自己前途渺茫的三重困境之后，一個弱女子，是如何在極度痛苦和絕望的凄風苦雨中掙扎的呢？歐陽平不敢想象。

    歐陽平突然產生了一個新的想法：去找陳老師，除了找陳老師了解情況，更重要的是看看這位失去了丈夫，還可能失去女兒的母親，歐陽平的思想和情緒已經不僅僅是尋找兇手，偵破疑案了，他想去看看這個不幸的女人，看看能不能給她一點幫助。要不然，這個世界太不公平了。

    崔主任主動提出陪歐陽平一行走一趟。發工資的日子快到了，順便把下個月的工資帶過去，當然，歐陽平一行的到來，激起了崔主任對陳老師命運的關切之情。

    在學校的門口，歐陽平和門師傅握手告別。

    想法很簡單，但要將想法付諸行動，就不那么輕松了，見到陳老師，怎么跟她說呢？一旦她知道自己的女兒死于非命，后果很難想象，以陳老師現在的身體狀況，是不適合知道事實真相的。同志們可以回避卞寄秋遇害的事實，但肯定要涉及到卞寄秋，歐陽平找陳老師的主要目的是了解卞寄秋的情況，想了解一個人的情況，又要在談話中回避一個非常重要的事實，這恐怕很難做到，作為一個母親，當四個身穿制服的警察找自己了解女兒的情況的時候，她會怎么想呢？

    汽車開出去兩分鐘以后，突然被歐陽平叫停了。

    “歐陽，怎么了？”水隊長靠邊停車。

    “我們應該換便裝前往青龍山精神病院。我們穿著這身衣服去見陳老師，可能會嚇著她。”

    “科長，還是你想得周到。”小曹道，“她再也經不起任何打擊了。”

    歐陽平從小就失去了母親，所以，他對母親有一種非常特別的感情，雖然他沒有體驗過母愛，但渴望母愛卻是他一輩子的期盼，特別是在他讀書的時候，當他看到別的孩子的mama到學校來接孩子回家的時候，他都會躲在一旁黯然神傷。別的孩子是在母親的呵護下長大的，而他，卻是在淚水之中長大的。

    “歐陽科長，這——您不用擔心——醫院在讓我們見陳老師之前，會讓我們穿一件白大褂，所以，用不著換衣服。陳老師看到穿白大褂的人，情緒才會穩定。”

    陳老師畢竟是一個病人，患有精神抑郁癥的病人是非常敏感的。她的思想和所有情緒，全部集中在某一個點上，一旦別人觸碰到這個點，她就會警覺起來，對陳老師來講，卞寄秋就是這個點。

    一路上，歐陽平詢問了陳老師的醫療費用的問題，學校的經費有限，找上級主管部門解決，得到的回答是學校自行解決，學校沒有辦法，只能學校掏一點，再從陳老師的工資里面出一點，所以，每次學校派人把陳老師工資的一大部分交給醫院，一小部分交給陳老師做零用。

    好在當時的醫療費用不像現在這樣讓人咋舌，如果把陳老師放到現在，結果會是什么呢，每個人都知道。

    很顯然，歐陽平是在考慮如何幫助陳老師。

    汽車駛出中山門，朝青龍山而去。

    青龍山精神病醫院坐落在東郊一片深林之中，這里距離中山門十公里左右。

    穿過若干片竹林和松樹林之后，汽車在兩扇大鐵門前停了下來。大鐵門右邊的墻柱上掛著一個木牌子，上面寫著這樣一些字：“荊南市青龍山精神康復醫院”這個名字看上去不那么刺眼。

    兩扇大鐵門很高，大鐵門的上方是一排鋒利的長矛，大鐵門兩側的圍墻也有一丈多高，墻上面還拉著鐵絲網。

    從傳達室里面走出一個四十幾歲的中年人：“你們找誰？”

    歐陽平掏出工作證遞進大鐵門。

    中年人接過工作證看了看：“請進。”中年人將證件還給了歐陽平，同時打開了大鐵門。

    同志們走進大鐵門，行不到十幾米，眼前矗立著一個指示牌，上面標著各病區所在的位置。

    “陳老師在三病區，我們先去找主治醫生。”

    “崔主任，主治醫師過一會再說，我們先去找醫院的領導。”

    在崔主任的的引導下，歐陽平一行找到了院長辦公室。

    院長是一個五十歲左右的女同志，姓秦。秦院長聽了歐陽平的介紹以后，明確表示，他們將配合警方對陳老師進行積極的治療，至于費用的問題，由他們自己解決。

    秦院長是一個做事情雷厲風行的人，她當即打電話，將陳老師的主治醫師和兩個主任醫師請來了。

    陳老師的主治醫師是季副主任，兩個主任醫師分別是高主任和包主任。

    幾分鐘以后，三個主任走進了院長室。

    季副主任匯報了陳老師的病情和治療情況：：“陳穎入院的時間是一九七零年一月三日，病情比較嚴重，是學校的老師送她來的。”